幼儿园大班安全活动教案

幼儿园大班安全活动教案1好了！我的汤泼了……"玲玲的汤泼到哪里了？(桌上)如果你的汤也泼在了桌紧把胳膊移开，以免汤把自己的他该怎么办？"来听听这个小朋友是怎么做的？(让开流下来的汤，再请成人帮忙。)教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来我用了图片和讲故事的方式来引导幼儿，可是小朋了一碗热水，并实际演示“汤洒了，怎么办”。当赶紧离开，先保护自己，再来清理。接下来我又请识。幼儿园大班安全活动教案2确立，内容涉及社会、健康、科学、美的图片。 (从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发) (1)幼儿介绍自己了解的防盗方法。 家) (2)幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。 (3)鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。 (2)"原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时生活中还要注意 幼儿园大班安全活动教案3播放马路走丢的情景(十字路口)l (协管也行)l播放小区走丢的情景l播放超市走丢的情景(大卖场)。爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。(继续看录像，__小朋友是怎样做的)家里人一起出去的时候要注意些什么呢？(幼儿自由讲述)引申为趋向、走向，后指步行，现代汉语的"走"相当于古代汉语的"步"。走又由幼儿园大班安全活动教案42、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？(让幼儿知道电东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。)灾。幼儿园大班安全活动教案5 (1)回顾童话内容师："小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗？(幼：看过……)师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒动)(2)欣赏故事，学习生词"陌生人"。为她吃了有毒的苹果，那是"老巫婆"骗她的，是要毒害她的)。4)假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话？(引导幼儿大胆说出自己心中的想法)。，二、角色扮演，建立自我保护意识(1)角色扮演，巩固安全知识。 (情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上"陌生人"的胸贴)。强哦。幼儿园大班安全活动教案6所“图中的什么地方？有谁？他们在干什么？发生了什么事情？”“小兔迷路后，心情会怎样？我们一起帮助他吧！这是一件多好的事情呀”想想方法。”的注意力，对幼儿进行了深刻的教育。用孩子喜欢幼儿园大班安全活动教案7料，同时尽量准备可以用不同的手段来展示 (从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发) (1)幼儿介绍自己了解的防盗方法。 家家) (2)幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。长的沟通非常有效，在家长的支持下，孩子准备的材料非常丰眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片；有从家庭报警器等实物；在银行工作的家长还拍摄片；外企家长打印了电子门、保安室的资料……]别差异，尤其是在活动前重点帮助了个别能力 (3)鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。 (在整个交流中教师注意归类提升。如幼儿讲到“卷帘”时，请大家介绍还知道哪些防盗门。)(在交流中注重拓展。孩子讲到电子探头时，抓住话题讨论了解并拓展视野)(在交流中注重体验。当孩子介绍家庭报警器，请他临时安装 这个问题还是抛个孩子，让他们去探究，并作为一个新的课题。) (1)“有了这么多的防盗方法是不是一定安全了，为什么？” (2)“原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时生活中还要注意些什么？” (3)“如果我们真得发现小偷该怎么办？ 质量和保护自己的能力。这一环节的讨开门先看猫眼等健康生活方式，知道有情 (1)鼓励几个小朋友结成一组，在新建的住宅小区、银行、博物馆、超市、 (2)巡回指导时鼓励幼儿设计发明新颖的防盗方法。 画片的情节并加以独特改良描绘出来)幼儿园大班安全活动教案8 (1)教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上 (2)幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。 (3)教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面内容。容。这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危害呢？(铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜) 教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看，这幅图 (2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能力较强 (3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。 (4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。 (5)分享各组讨论内容。 (1)、使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。 (2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。 (3)、不用笔尖对着自己和他人。 (4)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。 (5)、用完文具要收拾整齐。 (6)、写完字或画完画要把手洗干净。 (7)、使用剪刀要小心，不要使用箭头锋利的剪刀，使用见导师咬集中将能力。幼儿园大班安全活动教案9导入――师：小朋友谁能帮我到楼下中三班借剪子 (等小朋友回来后)幼儿园大班安全活动教案10 (1)请幼儿在学具盒中取出路径卡，请幼儿摆弄和观察路径卡的特点。 (2)引导幼儿说一说，每张路径卡上都有什么？(如有数字、箭头和绿色 (3)请幼儿观察比较6张路径卡有哪些不同？(有的卡片上是三个出口，有的比较靠近下边。)3、幼儿用书：(左图练习)教师以嘟嘟牛为起点，指导幼儿每走到一个交4、(右图练习)教师引导幼儿说一说练习是什么意思？(用给出的2号和号路径卡拼出下面的三个连接图)脸，再擦擦汗，然后将后背的衣坚持洗澡、洗头，换上干净的衣服，这样幼儿园大班安全活动教案11吗?人们会用什么方式庆祝新年的到来呢?么?原来啊，我们的生活中有很多的危险事：发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等)该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?物还幼儿园大班安全活动教案12 (二)教师小结 (三)结束部分幼儿园大班安全活动教案13设计意图】、注意危险、注意防火等简单的安全标志，对而由于他们缺少生活经验和常识，不能很好地活动目标】案，并理解其中的含义。活动准备】爬；禁止通行等。2.幼儿准备的一些安全标记、分类表格。3.课件。重难点分析】掌握其含义，培养自我保护意识和能力全活动过程】2.学习按照不同特征进行标记分类 (1)按照形状的不同。 (2)按照颜色的不同。 (3)按照肯定与否定的不同。，黄色的三角形标志，是提醒或警告我们要当心注意的，叫做“警告标志”；蓝色或绿色的`标志，提示我们应。4.小组制作标记。可以制作一些安全标记，如厨房、活动室、玩 ：最后请幼儿制作设计标志，使首尾呼应。使活动效果在这里凸现出来。)活动延伸】干。各种几何形的白卡片若干，绘画(1)有毒、危险品标记(2)防触电标(2)防触电标记师：这是什么标记?哪些地方挂(画)着这种标记?它表示什么?(3)防火标记头射水的动作，片刻后，开车返回，表示。很大。大家想一想，幼儿园还幼儿园设计一些醒目的标记，用来提爸爸妈妈注意安全，好吗?幼儿园大班安全活动教案14[[设计意图]：幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。而“受人于鱼不如授之于渔”,。于是，我设计了安全教育主题活动――《当心陌生人》，主要目的 [活动目标]：人东西,不给陌生人开门,不能跟陌生人走等。 [活动准备]：二《火帽子》、课件三《丢丢的故事》、课件演①地面上划有△形和□形的图形区域题墙 [活动过程]：起来唱一唱吧？”2、师幼讨论――小兔子做的对吗？为什么？ (环节衔接语:现实生活中也有些像大灰狼一样的坏人，他们是怎样哄骗小朋友的呢？我们一起来看一看。)。 (一)、观看课件二《火帽子》并组织讨论――不吃陌生人的东西 (二)、观看课件三《丢丢的故事》并组织讨论――不跟陌生人走、不跟陌2.师幼共同讨论尝试总结：不能轻信陌生人的话。 (三)观看课件四《陌生人来敲门》并组织讨论――不与陌生人开门。2.操作课件进行游戏活动。开。有好陌生人：小朋友你们老师呢?(幼：老师出去了)陌生人：老师不在，我带你们去玩吧!(幼：老师说不能和陌生人走)说不能吃陌生人的糖果)4.教师始终以鼓励为主，适宜的使用鼓励性语言，创设轻松愉悦的氛围儿的年龄特点，力求形成“探究式的师幼互幼儿园大班安全活动教案15报。2.清楚分辨五个警报，掌握保护自己的方法。3.增强自我保护意识，勇敢地保护自己。握保护自己的方法。增强自我保护意识，勇敢2.将制作好的泡泡泥小泳衣粘贴在图片中的私密部位。出示警报标志。