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文档简介
老王杨绛卢海英1可编辑ppt命苦心善
老王谋生手段艰难生理上有缺陷居住条件恶劣为作者送冰,车费减半送钱先生看病,不愿要报酬身体病重,还要来谢恩感知课文2可编辑ppt品读语言1、“老王直僵僵地镶嵌在门框里”、“他面如死灰,两只眼上都结着一层翳”、“他简直就像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨”2、我也赶忙解释:“我知道,我知道不过你既然来了,就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理,站着等我。3、“文化大革命”开始,默存不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假,烦老王送他上医院。我自己不敢乘三轮,挤公共汽车到医院门口等待。老王帮我把默存扶下车,却坚决不肯拿钱。他说:“我送钱先生看病,不要钱。”3可编辑ppt如何理解“是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍?表达了作者的心声:对像老王这样生活困难,但心地善良、乐于助人的人,我们应当尊重他们,多给予关爱,以善良去体悟他们的善良,建立互助互爱,互相尊重的新型人际关系4可编辑ppt1.本文是一篇写人记事的________(文体),材料琐碎,但是经过作者的组织,成为一个有机整体。作者以________为线索,兼用________顺序和________顺序来组织材料的。课文写老王,可以概括为两个方面,概括起来就是两个字,一“________”,二“________”。2.文中有一个词语“
”能概括老王一生的命运,这个词语就是“文眼”,理解课文抓住文眼,许多问题就能迎刃而解。3.造句:假如我是一团火,就为他人送去温暖;假如我是一朵花,就为他人送去芬芳;假如我是一颗星,
;假如我是一片云,
;假如我是一棵树,
;假如我是一泓清泉,
考考你:5可编辑ppt我的同学
我的同学有许多,赵晓东就是其中一个。他给我的印象是一副瓜子脸,一双炯炯有神的眼睛,樱桃小嘴。
赵晓东是一个乐于助人的人。一次体育课,他看见了一位低年级的小男孩在奔跑的过程中摔了一跤,连忙将他扶起,亲自背着小男孩走到学校的医务室。事后,那位小男孩的父母非常感激他,赵晓东却说了一句:“这是我应该做的。”上学快迟到了,他看见了一位年逾古稀的老奶奶即将要过马路,他毫不犹豫的去扶老奶奶,结果上学迟到了。
这就是我的同学,一个不虚伪的人。6可编辑ppt常见问题:1.粗糙的外貌描写+简单的事例=一篇写人文章。2.记叙的顺序多用时间顺序,结构单一。3.主旨不清
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