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文档简介
五下语文期中模拟卷(含答案)1.读拼音,写词语。(8分)niánlíng()bēngdài()juànliàn()cíxiáng()duànliàn()yóuzhōng()zhǎnxīn()qiānzì()2.下列加点字读音全部正确的一项是()(2分)A.顺遂(shui)呼嚕(lu)黯然(àn)莱茵河(lái)B.瞄准(miáo)篝火(gōu)踉跄(niàng)窘迫(jiǒng)C.奔赴(fù)翻译(yì)咆哮(jiào)恶劣(lüè)D.衣裳(shang)蚌壳(bàng)绊倒(bàn)污秽(huì)3.下列词语书写正确的一组是()(2分)A.熟炼审视麻醉剂B.忍爱颤抖肃然起敬C.吩咐勉强神机秒算D.慈祥端坐从容镇定4.下列人物形象不是出自同一名著的一项是()(2分)A.吴用武松宋江B.王熙凤袭人史湘云C.刘备赵云项羽D.红孩儿金角大王虎力大仙5.下列歇后语的使用,正确的一项是()(2分)A.一向身体很好的王老师生病住院了,同学们想选出三个代表去看望他,大家问班长都选谁。班长说:“外甥打灯笼--照旧(舅)。”B.这道作业题把我难住了,我去请教妈妈,妈妈把方法教给了我,然后说:“你真是‘梁山泊的军师--无(吴)用’。”C.奶奶的医术可是“隔着门缝吹喇叭--名(鸣)声在外”啦!连外省的人都辗转奔波来找她治病。D.奶奶第一次来我家,做饭的时候找不到盐,我对她说:“这不是‘咸菜烧豆腐--有言(盐)在先’吗?您怎么就看不到呢!”6.下面五句话填在横线上,按顺序排列最恰当的一项是()(2分)
月亮上来了,是一轮满月。说话声、欢笑声、唱歌声,响遍了整个沙滩。
①海滩上,也突然明亮了起来。②它像一面光辉四射的银盘,从那平静的大海里涌了出来。③那些坐着、卧着、走着的人影,一下子看得清清楚楚。④嗬!海滩上居然有这么多人乘凉。⑤大海里泛着银波。A.⑤②④③①B.③①④②⑤C.①④③⑤②D.②⑤①③④7.给下列划线字选择正确的读音,打“√”。(6分)泥融(rónglóng)惠崇(cóngchóng)芦芽(lúnú)梅子(méimén)泛舟(fànfàng)不减(jǎnjiǎn)8.选词填空。(4分)
猜疑猜测
(1)他们于是激怒起来,___我是把钱藏在哪里,不肯拿出来。
(2)她又知道怎样在人们的眉眼中___他们的内心的动机。
朴素朴实
(3)清贫,洁白___的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!
(4)这就是年轻的伞兵上尉贡勒,他为人___,没有什么个人野心。9.欣赏书法,将对应的字体填在横线上,再完成练习。(7分)
①___②___③___
(1)这些作品中我最喜欢___,因为。
(2)我能列举出两位我国著名的书法家的名字:___、___。10.按要求写句子。(8分)
(1)这真是一点值万金啊!(改为反问句)
(2)汉字不是僵硬的符号。
汉字是有独特性格的精灵。(用恰当的关联词把两句话合成一句话)
(3)我认真改正了作业中不正确的错别字。(修改病句)
(4)都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?(改为陈述句)
11.把古诗句补充完整。(7分)
(1)黄沙百战穿金甲,。
(2),西出阳关无故人。
(3)遗民泪尽胡尘里,。
(4)童孙未解供耕织,。
(5)敲成玉磬穿林响,。
(6),短笛无腔信口吹。
(7),报得三春晖。12.口语交际。(4分)
你知道大人们的童年是什么样的吗?让我们走进他们的童年岁月,了解他们小时候的故事。下面是问题清单,请你选择一个对象,就一个问题进行具体的了解,再把听到的内容整理出来。采访对象问题清单一问题清单二父母还记得小时候学过的哪几篇课文?小时候玩过哪些玩具?祖父母还记得课文的具体内容是什么吗?最喜欢哪个玩具?为什么喜欢它?邻居对你有什么影响?这个玩具怎么玩的?我向了解他(她)的童年生活,我的问题是,我了解到。13.阅读。(16分)笔墨童年在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡,我度过了非常美丽的童年。
千般美丽中,有一半,竟与笔墨有关。
那个冬天太冷了,河结了冰,湖结了冰,连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子,小学要进行期末考试了。
破旧的教室里,每个孩子都在用心磨墨。磨得快的,已经把毛笔在砚石上舔来舔去,准备答卷。那年月,铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。
磨墨要用水,教室门口有一个小水桶,孩子们平日上课时要天天取用。但今天,那水桶也结了冰,刚刚还是用半块砖砸开了冰,才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心,考试考到一半,如果砚台结冰了,怎么办?
这时,一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒,给每个孩子的砚台上都倒几滴,说:“这就不会结冰了,放心写吧!”
于是,教室里酒香阵阵,答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字,从一开始就有了李白余韵。
我上小学时只有四岁,自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录,我太小了,弄得两手都是墨,又沾到了脸上。因此,每次下课,老师就会快速抱起我,到校门口的小河边,把我的脸和手都洗干净,然后,再快速抱着我回到座位,让下一节课的老师看着舒服一点。但是,下一节课的老师又会重复做这样的事。于是,那些奔跑的脚步,那些抱持的手臂,那些清亮的河水,加在一起,成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字,天理不容。
后来,学校里有了一个图书馆。由于书很少,老师规定,用一页小楷借一本书。不久又加码,提高为两页小楷借一本书。就在那时,我初次听到老师把毛笔字说成“书法”,因此立即产生误会,以为“书法“就是“借书的方法“。这个误会,倒是不错。
当时,学校外面识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡,民间有一个规矩,路上见到一片写过字的纸,哪怕知识小小一角,哪怕已经污损,也万不可踩踏。过路的农夫见了,都必须弯下腰去,恭恭敬敬地捡起来,用手掌捧着,向吴山庙走去。庙门边上,有一个石炉,上刻四个字:敬惜字纸。石炉里还有余烬,把字纸放进去,有时有小火,有时没有火,只见字纸慢慢焦黄,最终化为灰烬。
我听说,连土匪下山,见到路上字纸,也这样做。
家乡近海,有不少渔民。哪一季节,如果发愿要到远海打鱼,船主一定会步行几里地,找到一个读书人,用一篮鸡蛋、一捆鱼干,换得一叠字纸。他们相信,天下最重的是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在舱底,才敢破浪远航。
那些在路上捡字纸的农夫,以及把字纸压在舱底的渔民,都不识字。
不识字的人尊重文字,就像我们崇拜从未谋面的神明,是为世间之礼、天地之敬。
这是我的起点。
(1)“如果我写不好毛笔字,天理不容”的主要原因是___。
A.“我”有老师们的亲自指点
B.“我”四岁时就开始练毛笔字
C.“我”得到了老师们太多的关爱
D.“我”上课时都是用毛笔记录
(2)“他们相信,天下最重的,是这些黑森森的毛笔字。”对这句话理解最准确的一项是___。
A.渔民觉得写了毛笔字的纸是最重的
B.渔民觉得有字纸保佑,心里最踏实
C.渔民觉得有了字纸相助,能多打鱼
D.渔民觉得出海前请人写毛笔字最重要
(3)下面这句话写出了冬天的什么特点?体会并写出加点部分的表达效果。
那个冬天太冷了,河结了冰,湖结了冰,连家里的水缸也结了冰。
文中哪些事例说明了乡间百姓对字纸无比的敬重?请概括其中的两件。
(5)作者通过回忆在家乡经历的童年往事,主要表达了怎样的思想感情?
14.习作(30分)我们一天天长大,懂得了努力学习,懂得了孝敬父母,懂得了友情,懂得了感恩……请以“我懂得了”为题,写一写你成长中的某些经历和从中感悟到的生活道理。要求:先把题目补充完整,再把事情的经过写具体,特别是触动你的瞬间。500字左右。
五下语文期中模拟卷(含答案)参考答案1.年龄绷带眷恋慈祥锻炼由衷崭新签字2.D3.D4.C5.D6.D7.róngchónglú
méifànjiǎn8.(1)猜疑;
(2)猜测;
(3)朴素;
(4)朴实。9.①隶书②楷书③行书;
(1)②楷书就像一位端庄的女子,自行方正,笔画规整平直,便于书写和认读;10.(1)这难道不是一点值万金吗?
(2)汉字不是僵硬的符号,而是有独特性格的精灵。
(3)我认真改正了作业中的错别字。
(4)都是你自己找的,我帮不了你的忙。
11.(1)不破楼兰终不还;
(2)劝君更尽一杯酒;
(3)南望王师又一年。
(4)也傍桑阴学种瓜;
(5)忽作玻璃碎地声;
(6)牧童归去横牛背;
(7)谁言寸草心。
12.父母小时候玩过哪些玩具?他们小时候踢毽子、搭积木、玩陀螺、跳皮筋,他们的玩具虽然简单,但是给他们带来很多快乐
13.(1)C;
(2)B;
(3)用排比的修辞手法,通过写河、湖、水缸结冰,突出天寒地冻,更能体现此时老师带酒到给学生的举动是对学生的关爱。
(4)过路的农夫看到带有字的纸后,会恭恭敬敬地捡起来,放进吴山庙的石炉中。渔民在去远海打鱼前,会将一叠子纸压在舱底,保佑远航顺利。
(5)作者通过回忆在家乡经历的童年往事,主要表达了作者对故乡文化的认同和对故乡的怀念之情。
14.范文:我懂得了尊严最可贵
每当我经过菜市场的那条街时,就会想起那个买西红柿的小女孩,想起她那坚定有力的话语。
那是一个炎热的下午,我跟妈妈去菜市场买西红柿。“西红柿多少钱一斤?”“四块一斤。”“便宜点。”“大姐姐,我的西红柿新鲜得很,而且又大又红。”从一旁传来一个稚嫩的声音。我看了她一眼,心想:最多不过七八岁,就学会王婆卖瓜了。我买了一斤,仔细地打量了她一下:整齐的短发,水灵灵的大眼睛,穿着一件有破旧花布缝成的衣服和一双破烂不堪的凉鞋。我在心里冷笑一声,真是一个农村的土包子。
因为是夏天,所以小女孩头上直冒汗,她的后背湿透了,她抬头望了望天空,似乎想收摊回家,但是数了数自己手里少得可怜的钞票,她又咬了咬牙坚持了下来。我心头一酸,对她的怜悯之情油然而生。我走到她面前,掏出二十元递给她说:“小妹妹,你去
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