财务管理实验报告

第5页共9页实验报告课程名称财务管理基础理论与实务实验课所在班班级与班级代码专业指导教师：学号：姓名：提交日期：广东商学院教务处制姓名实验报告成绩评语：指导教师（签名）年月日说明：指导教师评分后，交经济与管理实验教学中心办公室保存。15=2000*（1+B25/100）=C25*$D$15='资产负债表(2)'!$F$9+资金需求预测表!C25*5%*(1-30%)=D25-E25=F25/D2520=2000*（1+B26/100）=C26*$D$15='资产负债表(2)'!$F$9+资金需求预测表!C26*5%*(1-30%)=D26-E26=F26/D2625=2000*（1+B27/100）=C27*$D$15='资产负债表(2)'!$F$9+资金需求预测表!C27*5%*(1-30%)=D27-E27=F27/D2730=2000*（1+B28/100）=C28*$D$15='资产负债表(2)'!$F$9+资金需求预测表!C28*5%*(1-30%)=D28-E28=F28/D2835=2000*（1+B29/100）=C29*$D$15='资产负债表(2)'!$F$9+资金需求预测表!C29*5%*(1-30%)=D29-E29=F29/D29编制销售额增长率与外部资金需求的数量关系预测资产增量=预测资产-本年末资产留存收益增量=预测销售额*销售净利率*（1-股利发放率）额外资金需求=预测资产增量-留存收益增量具体步骤如表1-3所示销售额增长率与外部资金需求的关系表销售额预测资产预测留存额外资金增长率（%）增量收益增量需求=B22=D22-'资产负债表(2)'!$C$10=C22*5%*(1-30%)=C36-D36=B23=D23-'资产负债表(2)'!$C$10=C23*5%*(1-30%)=C37-D37=B24=D24-'资产负债表(2)'!$C$10=C24*5%*(1-30%)=C38-D38=B25=D25-'资产负债表(2)'!$C$10=C25*5%*(1-30%)=C39-D39=B26=D26-'资产负债表(2)'!$C$10=C26*5%*(1-30%)=C40-D40=B27=D27-'资产负债表(2)'!$C$10=C27*5%*(1-30%)=C41-D41=B28=D28-'资产负债表(2)'!$C$10=C28*5%*(1-30%)=C42-D42=B29=D29-'资产负债表(2)'!$C$10=C29*5%*(1-30%)=C43-D43绘图数据区域为：=资金需求预测表！$B$34:$E$43图表类型为XY散点图分类X轴标志：=资金需求预测表！$B$36:$B$4四、实验成果2001年KK公司的预测资产负债表不同销售额增长率下的财务状况表销售额增长率与外部资金需求的关系销售额增长率与外部资金需求的数量关系图五、收获与体会心得与体会通过这次《财务管理基础理论与实务》的实验课程，我清楚地认识到了自己所存在的不足之处。例如，专业只是和专业思维能力不足、对计算机的基本操作还不够熟练，尤其是Excel办公软件、态度不够端正，做事缺乏细心和耐心等等。虽然这次的实验课程时间比较仓促，只有短短的两周时间，但考察了我对所学的财务管理专业知识的掌握程度和应用能力，使我收益匪浅。在实验的过程中，我发现excel软件的功能是很强大的，以前学习的时候都只是学了excel软件的功能的冰山一角，学的很多知识都很肤浅，而且好多功能不经常使用容易遗忘。由于不经常使用对许多函数都还很陌生，因此今后要加强应用，熟悉掌握Excel软件中的公式、常用函数的功能以及语法格式。在Excel软件中完成同一种结果可以有很多种不同的方式，可以根据自己的习惯选择适合自己的方法。要熟练运用Excel平时还要多加练习，Excel能把许多复杂的问题简单化，进行数据处理更加便捷也更加准确，减少差错的可能性。在认识到自己的不足之后，我端正了自己的学习态度，努力为自己充电，不仅熟练地掌握了Excel软件的基本操作，还巩固了专业知识。不过最重要的还是这门实验课使我在掌握《财务管理基础理论与实务》的专业知识的同时，将理论结合实际，使我熟练地掌握了计算机的财务管理应用，提高了对财务管理基本知识的运用能力。操作中的问题及解决方法：对计算机的基本操作不够熟练，对于EXCEL的使用功能了解不够；专业知识基础薄弱，对许多财务分析指标印象不深；

缺乏细心和耐心，输入数据和需要分析计算的指标常出错，不够仔细和耐心；遇到问题马上就向别人请教，不会自己先独立思考。

针对上述在