《鱼作业设计方案-2023-2024学年科学青岛版五四制》

《鱼》作业设计方案第一课时一、背景介绍《鱼》是一部由中央美术学院的企划和制作的动画片，讲述了一群小鱼在大海中展开冒险的故事。该动画片在国内外都备受好评，深受孩子们喜爱。本作业设计方案旨在通过观看《鱼》这部动画片，促进学生对于动画艺术的理解和表现能力的提高，激发他们对创作的热情和潜力。二、作业目标1.了解动画艺术的基本概念和技术要点。2.提高学生对于色彩、构图、剧情等方面的审美能力。3.激发学生的创作潜力，培养其动手能力和想象力。三、作业内容1.观看《鱼》这部动画片，并就以下几个方面进行简要分析：-色彩运用：观察片中不同场景的色彩运用，分析其对氛围和情绪的营造作用。-剧情设定：分析片中主要角色的性格设定和情节发展，探讨其对整体故事的推动作用。-构图与动画效果：观察动画片中的画面构图和动画效果，分析其对视觉效果的增强作用。2.设计一个属于自己的“鱼”角色：-绘制一个独特的小鱼形象，可以自由发挥颜色、形状、纹饰等。-描述该小鱼的个性和特点，可以结合故事情节给其增添更多生动性。3.创作一个漫画故事板：-以自己设计的小鱼为主角，绘制一个简短的漫画故事板，包括故事情节、场景设计和对话。-注意描绘角色表情、动作和情绪，让整个故事更加生动有趣。四、作业要求1.观看《鱼》动画片后，学生需完成对应的分析和总结，写成一篇800字左右的小结。2.制作的小鱼形象需体现出自己独特的创意和风格，可以采用任何绘画工具。3.创作的漫画故事板要求简洁明了，能够清晰表达故事情节和角色之间的关系。4.作业需按时完成，提交方式可以选择上传电子版或者纸质版，形式不限。五、评分标准1.观影小结：30分，内容详实、观点独特、结构清晰。2.小鱼形象设计：40分，形象独特、色彩鲜明、表达能力强。3.漫画故事板创作：30分，故事情节连贯、构图合理、表现力突出。六、作业反馈1.鼓励学生多问多答，思考问题，展示自我。2.对完成得好的学生要进行表扬，激励信心，对于不足之处应及时指出，帮助提高。通过本次作业设计方案，相信学生们不仅能够更加深入地了解动画艺术，还能够锻炼自己的创作能力和表现能力，享受创作的快乐和成就感。希望学生们在完成作业的过程中能够发现自己的潜力，展现自己的才华，为自己的艺术之路打下坚实的基础。愿大家在这个创作的海洋中畅游，尽情发挥自己的想象力和创造力！第二课时一、设计意图本作业设计旨在通过对电影《鱼》的观影和分析，引导学生深入了解影片背后的文化内涵和艺术特点，提升学生的审美能力和文化修养，同时培养学生的批判性思维和文学表达能力。二、作业要求1.观看电影《鱼》并撰写观后感，要求包括以下内容：-对影片的主题和情节进行简要概括；-对影片中的主要人物进行塑造分析，包括性格特点、行为举止等；-对影片的视听效果和美学表现进行评价，如摄影、音乐等；-对影片中的文化符号和隐喻进行解读，探讨影片背后的文化内涵；-对影片中的情感表达和情感共鸣进行阐述，谈谈自己的感受和观点。2.撰写一篇1000字以上的影评，结合影片的特点和文化背景，深入分析影片所要传达的主题和观念，评价影片的艺术成就，并提出自己的见解和思考。3.创作一幅与电影《鱼》相关的插画或海报，结合影片的主题和情节，用图像形式表达对影片的理解和感悟。4.参与小组讨论，与同学分享观影体会和分析，交流对影片不同看法和观点，拓展自己的视野和认知。5.课堂展示，学生可选择将自己的作品展示给全班同学，分享自己对电影《鱼》的理解和感悟。三、评分标准1.观后感内容完整、观点独特，思路清晰，语言流畅，表达得体，得分20分。2.影评思想深刻、观点鲜明，结构合理，论据充分，文字优美，得分30分。3.插画或海报构思新颖、表现力强，符合影片主题，色彩搭配和构图合理，得分20分。4.小组讨论积极参与、发言积极，能理解和尊重不同观点，得分10分。5.课堂展示自信大方、表达清晰，能引起他人兴趣和共鸣，得分20分。四、作业安排第一周：观看电影《鱼》并撰写观后感；第二周：撰写影评；第三周：创作插画或海报；第四周：小组讨论和课堂展示。五、教师指导教师应在整个作业过程中给予学生指导和激励，鼓励学生独立思考和创作，及时对学生的作业进行评阅和反馈，帮助学生提高文学表达能力和观影水平。六、总结通过本次作业设计，希望学生能够通过观影、分析和创作，深入理解电影《鱼》所传达的文化内涵和艺术特点，培养学生的审美能力和批判