2023版小学语文四年级上册同步测试合集(含答案)

目录

第一单元综合训练..........................................................1

第二单元综合训练..........................................................7

第三单元综合训练.........................................................13

第四单元综合训练.........................................................20

第五单元综合训练.........................................................26

第六单元综合训练.........................................................33

第七单元综合训练.........................................................39

第八单元综合训练.........................................................46

月末综合训练一...........................................................52

月末综合训练二...........................................................59

期中综合训练.............................................................66

期末综合训练.............................................................73

第一单元综合训练

一、积累与运用。

(一)结合句子,读拼音，写词语。

qianzhehedT

早晨，爷爷我的手来到村外的上，笼罩在大地上

zhujianguangkudzhuangjia

的雾散去，展现在我眼前的是一片的地

putoopanwang

和葱郁的园。哦，人们的秋天来了!

(二)选择题。

1.下列加点字的注音全都正确的一项是()

A.哆立(qi)风脩(sO)霸占(呵摇摇欲擘(zhul)

B.横募(guan)跳稣(y&o)怀抱(huW)半明半牛(mOi)

C辜时(sh^)归巢(chGo)稻檄sui)山南地裂(b©ng)

2.下列句子中加点词语意思相同的一项是()

A.①只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸哼起来。

②听了宣讲团成员的演讲,我们每个人都热血沸腭了。

B.①而我.用树叶做小船,运载许多新跳的花瓣……

②每次出差归来，爸爸都会给我讲一些他遇到的祇等事。

-1-

C.①星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得牛明无处不在。

②太阳冲破云层，把牛明洒向大地。

3.下列词语中形容声音很大的一项是（）

A.低声细语B.鸦雀无声C.悄无声息D.响彻云霄

4.下列词语中填入句子的横线上最恰当的一项是（）

随着的轰鸣声，长征二号丙运载火箭点火升空。

A.人声鼎沸B.窃窃私语C.震耳欲聋D.若隐若现

5.下列是“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”两句诗的作者的是（）

A.白居易B.刘禹锡C.苏轼D.辛弃疾

（三）按要求写句子。

1.稻田像一块月光镀亮的银毯。（仿写比喻句）

2.江潮还没有来，海塘大堤上早已△中入海。（用加点的词语造句）

3.这不就是我们家的地吗?（改为陈述句）

4.在老师的耐心教育下，小明终于克服了错误。（修改病句）

（四）课文内容回顾。

1.我们踮着脚，江面还是看不出有什么变化。过了一会儿，响

声，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

-2-

2.哦，阿妈，我们到溪边去吧,去看看，看看水塘里的，看看我—

的地方。

3.不见人，但闻。返景，青苔上。

（五）判断下列说法是否正确，正确的画错误的画“X”。

1.《观潮》一文按照“潮来前”“潮来时”“潮头过后”的顺序描写了钱塘江大潮壮观的景

象。（）

2.《走月亮》主要描绘了“我”和阿妈在夏天的夜晚走月亮的情景。（）

3.《秋晚的江上》描绘出了一幅秋天江边黄昏时的图画。（）

4.《繁星》表达了作者巴金对夜空繁星的赞美之情。（）

（六）语言表达。

1.观察图片，这个人在旅游景点留下了脚印，还留下了0这种行为是

（正确错误）的。

2.针对图片中的这种现象，请你拟写一条标语，号召人们文明出游。（不超过20字）

二、阅读与感受。

（一）课内阅读我最棒。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成

一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而

来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1.选文中表示声音巨大的词语是。请你再写出两个表示声音大的词

语:、O

2.选文是按（A.由远及近B.由近及远）的顺序向我们描写的景象

的。

3.作者分别把看到的浪头比作、和o让我们体

会到（）。

A.浪潮到来时壮观的场面B.浪潮的变化多端C.浪潮的声音大

4.看到如此壮观的浪潮，岸上的人们会有怎样的表现?请你写一写。

（二）课外阅读我能行。

天山的托木尔峰

天山的最高峰叫托木尔峰.有七千四百多米高。它耸立在天山的西部.那里地势奇

特，景色迷人。

托木尔峰终年云雾缭绕，白雪皑⑶）皑。托木尔峰像一座银色的巨塔，在蔚蓝色天空

的衬托下，十分壮观。沿着托木尔峰起伏的山势,一条条“河流”顺谷而下。走近一看广河”

里没有水,全是冰，人们称这种“河”为冰川。走上冰川,可以看到千姿百态的冰:有的像金

字塔，有的像城墙，有的像盛开的鲜花……就像到了童话中的水晶宫。夏季，在冰川上面

可以听到冰下潺潺的流水声。原来冰下还有流动的水呢！

在托木尔峰地区,尽管气候寒冷，但也有动物和植物，而且种类还不少呢。据考察，这

里有六百多种植物。在海拔一千多米的地方是阔叶林,其中有一种名叫大叶柳的树，主干

是弯曲的，沿着地面生长。在海拔两千多米的地方,生长着耐干旱的小叶灌木。

（）在海拔三千米以上的冰雪世界中,（）还有成片的雪莲……在托木尔峰

地区的森林和草原上，还生活着珍禽异兽。现在，托木尔峰地区已经建立了自然保护区，

人们正在对这里的动物和植物进行更加深入的考察和研究。

1.在第3自然段的括号里填上恰当的关联词。

2.画横线的句子写出了冰面上的冰的特点。请仿照文中画横线的句子，

想象冰面上冰的形态，把下面的句子写完整。

冰面上的冰有的像，有的像，有的

像。

3.判断下列说法是否正确，正确的画错误的画“x”。

⑴从托木尔峰上流下的“河”是冰川。（）

（2）托木尔峰地区的动植物种类很多，植物的分布根据海拔由低到高依次为:小叶灌木、

阔叶林、雪莲等。（）

—5—

⑶人们在托木尔峰地区建立自然保护区,并对动植物进行考察和研究，表明了人们热爱

自然，在用实际行动保护自然。（）

三、习作。

秋天是一个迷人的季节，秋天是一个诗意的季节，秋天是一个收获的季节。在你的眼

中,秋天是什么样的呢?拿起手中的笔，把它描绘出来吧！

要求:语句通顺，叙述准确,表达出真情实感:题目自拟;400字左右。

答案：

一、（一）牵着河堤逐渐广阔庄稼葡萄盼望

（―）1.C2.C3.D4.C5.B

（三）1.示例:满天闪烁的星星好像一颗颗美丽的宝石。

2.示例:元宵节傍晚，花灯展区早已是人山人海，好不热闹。

3.这就是我们家的地。

4.在老师的耐心教育下，小明终于改正了错误。

（四）1.往东望去风平浪静越来越大

2.小水塘月亮采过野花

6

3.空山人语响入深林复照

（五）1J2.x3V4V

（六）1.乱刻乱画的痕迹错误

2.示例:带走的只有照片，留下的只有欢笑。

二、（一）1.山崩地裂示例:惊天动地震耳欲聋

2.A大潮来时

3.白线水墙白色战马A

4.示例:岸上的人一同欢呼起来，不停地赞叹:“太壮观了!”

（二）1.即使也

2.千姿百态示例:美丽的珊瑚奔驰的骏马玲珑的花树

3.（1）/（2）x（3）7

三、略

第二单元综合训练

一、积累与运用。

（一）读拼音，写词语。

renhej.i.aX|sVhizhengminganzhao

yanjiucengjlngyukuaishihe

—7—

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（二）照样子，写词语。

1.暖洋洋（ABB式）:

2博七擘八（含有反义词的四字词语）:

3.呼见唤串（含有“风”和“雨”的四字词语）:

（三）选择题。

1.下列加点字的注音不正确的一项是（）

A.呼唤(huan)潜入（q论n）窗框(ku&ng)

B.哲理(zh6)狡津（hu»荧屏(ping)

C.探索(sub)物质(zhi)屋檀(ygn)

D.但硬(ji台ng)罩开(ji©)依耕（固）

2.下列加点词语运用不恰当的一项是（）

A.建筑师每尊苏州园林的风格修建了这座花园。

B.这篇文章领不了作者纯熟的写作技巧。

C.老师总是被，匕、地为我们解答各种问题。

D.火药是中国最早年理的。

3.将关联词填入句子.最恰当的一项是（）

我们要对自己充满信心,（）遇到再大的困难,（）不必悲观失望。

A.即使……也……B.只要……都……

C.因为……所以……D.虽然……但是……

-8-

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4.下列说法正确的一项是（）

A.蝙蝠夜里飞行，靠的是眼睛。

B.落到了水沟里的那粒豌豆是五粒豌豆中最了不起的。

C.马铃薯和藕不是植物的茎，而是根。

D.科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。

5.下列问句与其他三项不同的一项是（）

A.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。

B.这本书是谁的?是小明的。

C.难道我们永远就在这儿坐下去吗？

D.靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。

（四）日积月累。

1.好问则裕,。

2.智能之士,,。

3.，审问之，慎思之,，笃行之。

4?1.孰能无惑?”当我们遇到疑难问题的时候，应该积极地向老师和同

学请教。

（五）综合实践。

有人认为科学技术的发展创造了一个又一个奇迹，不断改善着人们的生活品质，其利大于

弊。也有人认为科技发展弊大于利。你是怎么认为的?把你的观点和理由写下来。

—9—

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二、阅读与感受。

（一）课内阅读我最棒。

20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。在20

世纪100年的时间里,人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现

和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其（改变改观）的程度超过了人

类历史上百万年的总和。

人类在上百万年的历史中一直很（依赖依靠）自然,生活在一个慢吞吞、静悄悄、

一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。

人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我

们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多（理想幻想）在现代纷纷变成了现实。20世

纪的成就.真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开''来形容。

1.用画去文中括号里不恰当的词语。

2.选文第1自然段起到的作用。

3.联系现实生活，请你写一写“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”在现代指什么。

（1）千里眼____________________________________

⑵顺风耳__________________________________

（3）腾云驾雾

-10—

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4.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是代诗人《白雪歌送武判官归

京》中的诗句。该诗句的原意指什么?在文中有何作用？

（二）课外阅读我能行。

与你共“5”,未来已来

材料一5G（第五代移动通信技术）的造势愈发火热，勾起了大家对5G生活的各种

向往。5G具有超大宽带、超低时延以及海量连接等特性，性能指标较4G有10倍以上

提升。近年来，中国、韩国、美国、日本已成为全球5G的主要玩家，处于5G整体准备

进度的第一梯队;而德国、英国、法国等欧洲国家则全被挤到了第二梯队。目前,中国的

5G创新应用层出不穷，成绩斐然。

材料二人们常说“4G改变生活,5G改变社会"。一个“G”的提升，究竟会给我们带

来什么改变?5G不仅让我们的手机上网更快，还意味着更多的可能。5G的活力在于应

用。我们可以用“与你共'5’,未来已来”来描述5G智能生活的各种小美好。比如，无人

巡逻机在一个恒温恒湿的有充电系统的无人机机库内24小时待命，需要的时候自动飞

往任务点，巡检完成,再自行返航。无人机出勤后采集到的数据，会通过5G传回。另外，

还有可以搭载安防监控摄像机、环境监测设备、电子显示屏等功能的智慧路灯,能实现

水下VR（虚拟现实）的远程传输的水下机器人，还有无人巡逻车、机器人快递等。5G以

技术进步创新城市应用,未来将加快推进城市各方面高度智能化的进程。

1.阅读材料一、材料二，分别用一句话概括它们的主要内容。

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材料一：。

材料二:O

2.阅读材料一，归纳出5G的三个特点:、、。

3.材料二中,作者用的方法介绍了5G带来的智能生活的小美好。你想象

中的5G智能生活还会带来哪些小美好呢?请再举一个例子，并用一两句话介绍清楚。

4.面对5G带来的智能生活,有一部分人担忧越来越普及的人工智能会给人类带来威

胁。你是怎么认为的呢?请说明理由。

三、习作。

题目:我最敬佩的一个人

提示:在我们身边，有许多值得我们敬佩的人，可能是爸爸妈妈，也可能是亲戚朋友，还

可能是陌生人……想一想，他（她）做了一件什么事值得你敬佩。把事情的经过写下来。

400字左右。

答案：

一、（一）任何驾驶证明按照研究曾经愉快适合

（二）示例:1.笑嘻嘻怒冲冲

2.大惊小怪有口无心

—12—

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3.和风细雨狂风暴雨

（三）1.A2.D3.A4.D5,C

（四）1.自用则小2.不学不成不问不知3.博学之明辨之4.人非生而知之者

（五）略

IE改观依靠理想

2.总领下文

3.示例:（1）天文望远镜电视（2）收音机手机（3）火箭航天器

4.唐岑参诗句形容一夜之间纷纷大雪好似梨花盛开，原意指生机勃勃的事物。在文

中表现了20世纪科技方面的发展变化之大、之快，取得的成就之多,是人们始料未及的,

给人们带来了意想不到的惊喜。

（二）1.材料一：5G的性能指标提升极为明显，中国目前的5G创新应用层出不穷,成绩斐

然。

材料二:5G将以技术进步创新城市应用，促进城市发展和社会进步。

2.超大宽带超低时延海量连接

3.举例子智能播种机能实现快速高效播种，并监测到土壤成分，自动调节施肥比例。

4.我不认同这种说法。科技的进步是社会进步的必然结果，我们应该利用科学技术来创

造更美好的生活。

三、略

第三单元综合训练

—13—

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一、积累与运用。

yinshT

，因为站在那

nenIU

是一片的草地。

（二）选择题。

1.下列加点字的注音不正确的一项是（）

A.暮春(mCi)逊色(xCin)住宅(zhUi)投降(xiUng)

B.骤雨(zh6u)输赢(shij)慎重(sh6n)弯理(qCi)

C.缘分(yugn)叶晒(bing)里索(sGu)占领(zhan)

D.离峰（s白o）枯攀(w6i)BW(pao)♦牛（w。）

2.下列词语搭配全都正确的一项是（）

A.鸟巢一道残阳漾起波纹新鲜的叶子

B.鱼塘一片地方发掘住宅温柔的阳光

C.马圈一条隧道搬掉土块光滑的墙壁

D.虎穴一丛青草展开泥土宽敞的洞穴

3.下列词语的反义词不正确的一项是（）

A.均匀—平均B.弯曲一笔直

C.慎重一轻率D.优良一低劣

-14—

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4.填入下列句子中横线上的词语，恰当的一项是（）

（1）寒冬腊月，小河上结的冰既厚又O

（2）那些脚巴在墙上相当，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根

茎。

A.牢固坚固B.坚固稳固

C.坚固牢固D.稳固牢固

5.下列句子中加点的关联词使用不恰当的一项是（）

A.我们用为身处庐山之中，所以看不清它真正的面貌。

B图界你明白了这个道理,这件事裕好办多了。

C.无迨明天有暴雨，我鄢要去图书馆。

D.国家速滑馆的制冰系统不仅具备优良的制冷性能，坯自带环保属性。

6.下列说法不正确的一项是（）

A.《蟋蟀的住宅》把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅。

B.小组讨论时，注意说话的音量,避免干扰其他小组。如果想法不同，可以先表示认同，再

继续补充。

C.比安基用日记的形式,记下燕子窝的变化。观察日记，主要是记录观察对象的变化。

D.“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”告诉我们,任何事物各有长处和短处。

（三）按要求写句子。

1.蟋蟀不勤劳。蟋蟀不会有舒适的住宅。（用恰当的关联词将两句话连成一句话）

—15—

人教版（2023版）小学语文四年级上册

2.读了这个故事.使我受到了很大的教育。（修改病句）

3.蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。（改为拟人句）

（四）日积月累。

1.《题西林壁》一诗中蕴含人生哲理的名句是

“，，

______________________________________，________________________________________O

2.,，十月还有小阳春。

3.一场秋雨，十场秋雨。

4.，乱穿衣。

5.八月里来^，雁儿脚上。

6.俗话说“,"，这就意味着立秋后，天气会逐渐转凉。

二、阅读与感受。

（一）课内阅读我最棒。

别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。

蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水（优秀优良），并且

有（温和温柔）的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿

挖掘的，从大厅一直到卧室。

1.用“\”画去选文中括号里用得不恰当的词语。

-16—

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2.文段中画横线的句子运用的说明方法是（）

A.举例子B.作比较

3.“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安”在文段中的作用是，蟋蟀“不肯随遇而

安”具体表现在、、。

4.“慎重”的近义词是o蟋蟀选择住址的条件是和

5.这段话主要写了（）

A.其他昆虫是怎样选择隐蔽场所的。

B.蟋蟀住宅的特点。

C.蟋蟀和其他昆虫住宅的不同点。

（二）课外阅读我能行。

湖

我喜欢一个人坐在湖呼（*npan）,看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一座明

亮的水晶宫，那是鱼儿的家园,不然它们为什么会整天那么快乐?水晶宫里一定有一块巨

大的、发光的翡翠.不然湖水为什么会绿得这样美?我凝（yining）视湖面，偶尔投入一粒

石子，让它激起一道道波纹。

静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。蒙蒙的春雨飘下来，不停地织啊织,织出湖

——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。夏季，雷

雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天;你听，“轰隆”，礼炮

—17—

人教版（2023版）小学语文四年级上册

响了，大会就要开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵事（jinjing）

相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩

吗?那哗哗的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。

1.用叭”画去文中括号内不正确的读音。

2.从文中找出与下列意思一致的词语。

（1）互相争着、抢着绽放。（）

（2）形容轻快地跳起舞来。（）

3.用“__”画出文中的过渡句。（3分）

4.作者是从和这两个方面观察和描写雨中的湖的。

5.文中的“礼花”是指:礼炮，是指，“玉花”是

指，“掌声”是指O

三、习作。

你饲养过小动物吗?你种植过花卉、树木或蔬菜吗?请把你观察到的情况以观察日

记的形式写出来吧。

注意日记的格式，内容上要突出自己观察到的事物的变化，还可以写一写自己的感

受。

—18—

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答案：

一、（一）操场侧吟诗重叠山峰瞧嫩绿

（―）1.B2.A3.A4.C5.C6.B

（三）1.蟋蟀如果不勤劳，就不会有舒适的住宅。

2.读了这个故事.我受到了很大的教育。（或:这个故事使我受到了很大的教育。）

3.示例:蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞。

（四）1.不识庐山真面目只缘身在此山中

2.八月暖九月温

3.一场寒要穿棉

4.二八月

5.雁门开带霜来

6.立了秋把扇丢

二、（一”•优秀温溪

2.B

3.承上启下慎重地选择住址不利用现成的洞穴自己建造住宅

4.谨慎排水优良有温和的阳光

5.C

—19—

人教版（2023版）小学语文四年级上册

（二）Lfesjn'Iki

2.（1）竞相开放（2）翩翩起舞

3.静静的湖是可爱的,但福中的湖更动人。

4.样子声音

5.闪电雷声雨花雨声

三、略

第四单元综合训练

一、积累与运用。

（一）结合句子,读拼音，写词语。

zTyangbenliumaosheng

1.大自然是万物的母亲。的江河、的树

niaoshouhudde

林、奇异的，都在大自然的怀抱里了生机。

laoleijiejinjianchi

2.虽然工作很，但他还是全力，这种不

懈的精神值得我们学习。

（二）选择题。

1.下列加点字的注音不正确的一项是（）

A.四肢（zhD劈开（pD

B.遭遇（z&o）洪水（h6ng）

-20—

人教版（2023版）小学语文四年级上册

C.混乱(hCin)传颂(s6ng)

D.肝脏(zang)污尊(zhu。)

2.“惨无人道”中“惨”字的意思是（）

A.凶恶，狠毒B.程度严重厉害

C.悲惨，凄惨D.惨重

3.下列词语书写有误的一项是（）

A.神机妙算各显神通B.膝云驾雾欢声笑语

C.三头六臂上天入地D.愤愤不平刀枪不入

4.“盗”取火种的普罗米修斯和补天的女娴都具有的品质是（）

A.勤俭节约B.为民除害C.廉洁奉公D.为民造福

5.神话故事中，领悟钻木取火的道理的人是（）

A.普罗米修斯B.精卫C.宙斯D.燧人

6.下列不是神话故事的一项是（）

A.后羿射日B.神笔马良C.嫦娥奔月D.南辕北辙

7.下列说法有误的一项是（）

A.学了《精卫填海》的故事，我们可以体会到精卫性情网烈、坚韧执着的性格特点。

B.神话充满神奇的想象，很多人物个性鲜明，表达了古人对世界的认识。

C.盘古用他的身体创造了美丽的宇宙，这是一个真实的故事。

D.《嫦娥》是唐代诗人李商隐写的一首古诗。

—21—

人教版（2023版）小学语文四年级上册

（三）按要求写句子。

1.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间,不让它们重新合拢。（照样子，写

句子）（4分）

（1）没有风，湖面格外平静，就像O

（2）树上通红的柿子，就像o

2.把下列反问句改为陈述句。

（1）为人类造福，有什么错？

（2）盘古为人类造福的精神难道不值得我们学习吗？

（四）课文内容回顾。

1.炎帝之，名曰女娃。女娃游于东海,，故为精卫，常衔西山之

以埋于东海。

2.盘古开天地的过程是:先用大斧混沌的宇宙，然后用自己的身体

天地之间，让天地形成，盘古累倒后，他的身体化成了。

3.根据古诗《嫦娥》的意思，把下列句子重新排序。

①如今独处碧海青天而夜夜寒心。②云母屏风染上一层浓浓的烛影。

③银河逐渐斜落，启明星也已下沉。④嫦娥想必悔恨当初偷吃下灵药。

正确顺序:_________________

二、阅读与感受。

—22—

人教版（2023版）小学语文四年级上册

（一）课内阅读我最棒。

火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误，归还火种,

我一定请求他饶恕你。”

普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决

不会承认错误，更不会归还火种!”

1.写出下列词语的近义词。

敬佩—（）饶恕—（）

2.选文第1自然段中火神“悄悄”对他说的原因是（A.害怕宙斯知道这件事

B.借此拉拢普罗米修斯C.向普罗米修斯表示忠心）。从中体会到火神（）的特点。

A.坚强勇敢B.善良懦弱

C.大义凛然D.义无反顾

3.普罗米修斯说的话应该用（）的语气来读。

A.高昂坚决B.迟疑轻柔

C.骄傲自豪D.请求

4.读了选文,我知道普罗米修斯有的品质。

（二）课外阅读我能行。

哪吒闹海

东海龙王父子称霸一方,经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他

们,为老百姓出一口气。

-23-

人教版（2023版）小学语文四年级上册

一天，哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈,来到大海边。他跳进大海里，取

下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一

跳,连忙派巡海夜叉上去察看。

夜叉从水底钻出来,只见一个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。哪吒可机灵啦，身子一闪，

躲过了这一斧头.随即取下乾坤圈晌夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大

山还重，一下就把夜叉打死了。

龙王听说以后，非常生气，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，

气冲冲地对哪吒说:“你打死我家夜叉，该当何罪?”说着，举枪便刺。哪吒一纵身，趁势抖出

混天绫。那混天绫立刻把三太子紧紧裹住。三太子只好现出了原形。

从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。

1.“兴风作浪”在短文中的意思是（）

A.神话小说中妖魔鬼怪施展法术掀起风浪。

B上匕喻挑起事端或进行破坏活动。

2.哪吒决心治一治东海龙王父子的原因是o

3.哪吒的法宝混天绫和乾坤圈各有怎样的威力，分别用“”和“_”画出相关句子。

4.夜叉和三太子见了哪吒，一个举起斧头便砍，一个举枪便刺，这说明了什么?在说法正确

的句子后的括号里画

（1）东海龙王父子称霸一方,他们不把任何人放在眼里。（）

（2）夜叉和三太子蛮横无理。（）

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人教版（2023版）小学语文四年级上册

（3）哪吒兴风作浪，他们很生气。（）

（4）这是夜叉和三太子一贯的行事做法。（）

5.读了故事,你从中体会到哪吒的品质有哪些?用“，标出来。

（1）惩恶扬善（）（2）身强力壮（）

（3）胆大妄为（）（4）武艺高强（）

三、习作。

题目:我和是好朋友

提示:神话传说中的孙悟空.童话故事中的白雪公主，动画片中的葫芦娃……这些人

物可能本领高强，可能幽默风趣,可能心地善良……你最喜欢谁?为什么喜欢这个人物?如

果你们是好朋友,你们之间会发生什么有趣的事呢?请发挥想象，写一写。400字左右。

答案：

一、（一）1.滋养奔流茂盛鸟兽获得

2.劳累竭尽坚持

（―）1.D2,A3.B4.D5.D6.D7.C

（三）1.示例:（1）一面大镜子（2）一个个小灯笼

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人教版（2023版）小学语文四年级上册

2.（1）为人类造福，没有错。（2）盘古为人类造福的精神值得我们学习。

（四）1.少女溺而不返木石

2.劈开撑在世间万物

3.②③④①

二、（一）1.示例:佩服宽恕

2.AB

3.A

4.坚强不屈

（-）l.A

2.他们称霸一方,经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼

3.取下混天绫在水里一摆.便掀起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。那混天

绫立刻把三太子紧紧裹住。可别少看这少少的翦拽圜它比二度大业还重二下感把夜

叉打死了。

4.⑴/⑵/

5.⑴/⑷/

三、略

第五单元综合训练

一、积累与运用。

（一）读拼音，写词语。

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人教版（2023版）小学语文四年级上册

niaochaopanpdsuolian

zhiliangbojT

（二）选择题。

i.下列加点字的注音不正确的一项是（）

A.发辫（bi&n）B.拯救（zh白n）

C.照相（x亩ng）D.嗅到（xiCi）

2.下列词语书写正确的一项是（）

A.猴子B.淹护

C.幻小D.驱体

3.下列加点词语运用恰当的一项是（）

A.要不是你的勇气鼓砂我,我还下不了决心哩!

B.“长征”火箭发射时爆发出一种鹿内的力量。

C.老麻雀拄掌起全身的羽毛，朱军地尖叫着。

D.我从这次的研学活动中吸取到许多知识。

4.下列词语中，不是用来描写神态的是（）

A.得意扬扬B.白发苍苍

c.大吃一惊D.眉飞色舞

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5.下列句子中没有语病的一项是（）

A.有一个可爱的布娃娃。

B.在河边的大树下,我们发明了几只船。

C.爷爷常常回忆过去的事。

D.香山的秋天是令人向往的地方。

6.《麻雀》一文中没有出现的事物是（）

A.白桦树B.老麻雀

C.石头D.猎狗

7.下列有关《麻雀》一文表述不正确的一项是（）

A.《麻雀》的作者是俄国作家屠格涅夫。

B.本文叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀的故事。

C.猎狗挑衅了老麻雀却被老麻雀击败，只能灰溜溜地逃走了。

D.本文热情地歌颂了母爱的强大力量。

8.下列关于《爬天都峰》一文的分析错误的一项是（）

A.当“我”看到天都峰时.“我”不确定自己能不能爬上去。

B.一个白发苍苍的老爷爷也来爬山,我们相约一起爬山。

C.爬山的过程中，“我”太累了，爬山也没积极性。

D.爬到峰顶后，“我”和老爷爷互相表示感谢。

9.下列说法错误的一项是（）

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人教版（2023版）小学语文四年级上册

A.《麻雀》的作者把看到的、听到的、想到的都写了下来,活灵活现地描绘出麻雀和猎

狗相遇时的情形。

B.《爬天都峰》是按照“我”的情绪变化的顺序来写的。

C.《爬天都峰》中“我”和老爷爷都对对方来爬天都峰表示了怀疑,但最终我们都爬到了

峰顶。

D.《麻雀》一文中作者最后唤回了猎狗，是因为他被老麻雀的爱感动了。

（三）根据所给情境写句子，用上恰当的动词。（不少于3个动词）

1.老师正在讲课。

2.小狗在草地上玩耍。

（四）语言表达。

“生活处处有妙招”主题队会开始了。

王丽说:“丝袜容易破，我把破丝袜当清洁海绵使用，擦皮鞋、擦地板、擦窗户都好

用。”

我也有小妙招，如:__________________________________________________

二、阅读与感受。

（一）课内阅读我最棒。

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人教版（2023版）小学语文四年级上册

风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地

上,无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄,头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉

下来的。

猎狗慢慢地走近小麻雀.嗅了嗅，张开大嘴.露出锋利的牙齿。突然.一只老麻雀从一

棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它控拳起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

1.选文中能体现风大的词语是，形容猎狗牙齿的词语是O

2.小麻雀“无可奈何地拍打着小翅膀”的原因是（）

A.小麻雀在呼唤着妈妈，让妈妈帮自己离开这个危险的地方。

B.小麻雀刚出生不久，还不会飞,无法离开这个危险的地方。

C.小麻雀在等待着奇迹的发生。

3.老麻雀“绝望地尖叫着”是因为（）

A.它在呼唤自己的同伴过来一同对抗猎狗。

B.它要让猎狗知道自己的厉害.它相信能用叫声把猎狗吓跑。

C.老麻雀想保护孩子，但它知道自己斗不过猎狗。

（二）课外阅读我能行。

“这条小鱼在乎!”

在暴风雨过境后的清晨，一个男人来到海边散步。他一边走,一边欣赏着海边的景

色。无意中，他发现在沙滩的浅水洼里,有许多被暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅

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人教版（2023版）小学语文四年级上册

水洼里，回不了大海,在那少得可怜的水里挣扎着。有些小鱼跳出了水洼，奄奄一息地等

待死亡。

被困的小鱼，也许有几百条,甚至上千条。用不了多久，浅水洼里的水就会渗光，这些

小鱼都会干死的。

男人继续朝前走着。忽然，他看见前面有一个小男孩儿,他每走到一个水洼旁都弯下

腰去——他在不停地捞起水洼里的小鱼，用力地把它们扔回大海。这个男人看了一会儿,

忍不住走过去，说产孩子，水洼里的小鱼成百上千，你救不完的。”

“我知道。”

“哦?那你为什么还在救它们?你这样做有谁会在乎呢?”

“这条小鱼在乎!”小男孩儿一边回答,一边捞起一条小鱼扔进大海，“这条在乎，还有这

一条,这一条，这一条...”

那个男人静静地站在那里，看着小男孩儿捞起一条又一条小鱼。后来,他也弯下腰，

捞起一条条小鱼,把它们扔回海里去。他们每一次扬起手臂，都是在救起一个小小的生

命。

L从文中找出说明海滩上的小鱼处境非常危险的句子，画上“

2.在海边散步的男人看到小男孩儿在做什么?（5分）

3.这篇短文的题目取得巧妙，其巧妙之处在于（）

A.这是小男孩儿说的话。B.既是小男孩儿说的话，又点明了短文的主题。

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人教版（2023版）小学语文四年级上册

4.男人被小男孩儿（）的品质感动了。

A.执着勤劳B.尊重生命C.不厌其烦

5.阅读文中画线的句子,把你的理解写下来。

三、习作。

人人都有家,人人都爱家。本次习作，要求写一篇记叙文，写出家庭成员之间的相互

关爱。

要求:写清事情的前因后果，要有真情实感;400字左右。

答案：

一、（一）鸟巢攀爬锁链呆愣质量搏击

（―）1.B2.A3.D4.B5.C6.C7.C8.C9.B

（三）示例:1.老师在黑板上写下了一个大大的“爱'’字,然后转过身面向我们，拿起课本，声情

并茂地朗读了一遍课文。

2.小狗在院子里跑来跑去，忙着追逐一只翩翩飞舞的蝴蝶，它仰着头,一不小心被石头绊倒

了，但它立马爬起来继续追逐蝴蝶。

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人教版（2023版）小学语文四年级上册

（四）示例:生日蜡烛放入冰箱冷冻24小时,再插在蛋糕上，就不会出现蜡油流下来弄脏蛋

糕的情况。

二、（一）1.猛烈锋利

2.B

3.C

（二）1.它们被困在浅水注里，回不了大海在那少得可怆的水里挣扎着。有些小鱼跳出了

水洼，奄奄一息地等待死亡。

2.小男孩儿捞起水洼里的小鱼，把它们扔回大海。

3.B

4.B

5.示例:他们扬起的不仅仅是挽救小鱼生命的手臂，更是呼唤人类关爱弱小生命的旗帜。

三、略

第六单元综合训练

一、积累与运用。

（一）读拼音，写词语。

hunmipingjieqiazhuyinqie

chetuichouhenkuibaiqingkuang

（二）选择题。

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人教版（2023版）小学语文四年级上册

1.下列加点字的注音不正确的一项是（）

A.所谓（w5）B.恐怖（bCi）

C.粼嘴（p⑼D.W（ban）

2.下列词语中书写有误的一项是（）

A.把握B.彻低C.否则D.预料

3.下列词语搭配不恰当的一项是（）

A.挑大梁B.碰跟头C.破天荒D.想问题

4.下列短语的形式与其他三个短语不同的一项是（