学生资助先进个人申报事迹范文

学生资助先进个人申报事迹范文（精选12篇）学生资助先进个人申报事迹1

北京xx科技职业学院学生资助管理中心主任。曾获北京市学生资助先进工作者称号。

小锋从事学生资助工作以后，对学校已有资助政策进行逐项梳理，参加起草、修订《北京xx科技职业学院学生资助管理方法》等资助文件9项，优化了学校学生资助工作流程，使学校的学生资助工作更加规范化、科学化。

他坚持助育并举，创新实干。小锋将资助工作与思想政治教化相结合，在资助工作中注入德育内涵。他组织家庭经济困难学生开展素养拓展，激励学生参加社团活动，帮助学生们树立自信；同时建立学院勤工助学工作机制，学校每年为家庭经济困难学生供应300余个工作岗位，定期对学生从职业礼仪、办公技巧、职业素养等方面开展培训，将物质资助上升为实力熬炼。

在新生入学教化中，小锋还会同每一个二级学院沟通，到新生中宣讲资助政策。他还组织新生入学绿色通道、校内文明督查、资助育人工作总结大会等活动，并利用活动做好资助政策的宣扬。

学生资助先进个人申报事迹2

北京xx高校文法学院学生辅导员，曾获评校级优秀辅导员、优秀教职工。

作为一名学生资助工作者，小鹏始终将做好本职工作放在首位。尽岗位之责，做学生生活的护航人。

在小鹏看来，资助不仅是一份工作，更是肩上的责任和使命，小鹏通过走访家庭经济困难学生家庭、检查课堂、宿舍等形式，走进他们的生活，了解他们在校内生活的`点点滴滴，刚好发觉新增和突发经济困难学生。他还建立家庭经济困难学生档案，落实资助资金监管，提高学院内资助宣扬力度。

结合纯文科学院特色，探究文化育人新模式，小鹏利用自身所学的社会工作专业特长，帮助家庭经济困难学生学会“自助”。小鹏以学生思想引领、学习教化为手段，结合以助学贷款制度为主体、奖助学金、勤工助学、“绿色通道”、减免助补等资助形式为辅的多层次、立体化学生资助新格局，为家庭经济困难学生全面成长成才开拓一条前行之路。

学生资助先进个人申报事迹3

北京xx学院学生事务中心副主任。曾获20xx年首都大中专学生暑期社会实践先进工作者；20xx年北京市学生资助先进工作者、北京市学生资助宣扬大使主题宣讲活动优秀指导老师。

自硕士探讨生毕业后，小苏便来到了北京xx学院起先从事学生资助工作。转瞬间4年过去，她对学生资助工作的相识已经从最初的新颖 走向了现在的.思索、创新与酷爱，深深感受到心底的那份松软和肩膀上的责任重大。

在她看来，学生资助工作不仅要“扶贫”，更要“扶志”。作为学校资助工作负责人，她在做好对学校家庭经济困难学生物质帮扶的同时，更注意资助工作的育人成效。小苏在学校办起了“学生资助宣扬大使”选拔，开展“助学筑梦铸人”主题系列宣扬活动，针对特别困难新生举办“送暖和、汇爱心”大礼包赠送等活动。

在小苏的悉心指导下，近两年来，学校共有6名学生胜利入选“北京市学生资助宣扬大使”，她也被聘为主题宣讲活动的指导老师。小苏希望通过主题活动，引导学生树立自强独立的意识，奋勉图强，励志成才，从而提高育人成效。

学生资助先进个人申报事迹4

北京xx高校学生处学生资助中心科长。曾获评北京市朝阳区奥运应急无偿献血先进个人；北京xx高校就业工作先进个人、优秀辅导员；20xx年北京市学生资助先进工作者。

小云从事学生资助工作已经16年。她说自己从农村走出，所以这份多年的坚持缘于“希望全部高校生生活无忧、学业有成”的'情怀。

北京xx高校在校生2万人，家庭经济困难学生占12.6%以上。为了实现资助过程精准，确保资助资金落到实处，她组织团队自主探究奖助资金管理方式，其中“家庭经济困难学生助学金软件设计”获得了国家专利；她还设计了学校学务管理系统资助模块，实现补助发放名单与学籍状态实时对接、学生日常消费状况监测与隐形资助对接等功能。

她坚持开展家庭困难学生主动心理品质提升系列团体辅导，着力提升学生自信、感恩扽主动品质，出版了《贫困高校生主动心理品质培育活动教程》。

她的耐性、爱心影响了一届届学子，一批批毕业生扎根基层，回报社会，建设祖国。学校家庭经济困难学生获校级奖学金的比例高于学校的平均获奖比例20个百分点。历年毕业困难生就业率101%，其中村官101人，参军38人。

学生资助先进个人申报事迹5

工作十三载，她在浩浩荡荡的助学队伍中充当着专职、义工等角色，用欢乐的心对待欢乐的资助工作，始终将它视作一种信仰，始终以孜孜不倦、精益求精的看法以及甘于孤独、心无旁骛的特质将资助工作力争做到尽善尽美。她是我们学校的一名一般老师，她用十三年的青春书写着与贫困学子的漂亮故事，她就是我们学校学生资助管理中心主任小刘。

1、理念暖心安逸励志成长成才

在十三年的平凡工作中小刘始终努力用暖心的理念指引、陪伴着贫困学子，用热心、爱心、耐性激励着贫困学子，让他们在主动、阳光、令人安逸的教化氛围中自强独立，健康成长。

几年来，校学生资助管理中心努力探究着“从扶贫助困，到励志强能”的资助育人之路。学校以“践行周恩来精神，争做向上向善好青年”主题活动为载体，开展系列活动，引导青年学生听党话、跟党走。

定期组织家庭经济困难学生前往周恩来纪念馆、周恩来故居、周恩来童年读书处等“红色教化基地”参观学习，通过接受“红色基因”教化，以周恩来的`精神风范和宏大人格为镜，对标找差；开展“酷爱劳动，争做先锋”义务劳动，为社区敬老院、为孤寡老人、贫困户送爱心等活动，在实践中接受周恩来精神熏陶，提升思想境界；举办“学习周恩来，读书兴中华”“弘扬恩来精神，争做四有新人”读书和主题演讲竞赛等活动，让周恩来精神潜移默化地浸润学生心灵，指导自己的学习和生活。

以学生成长成才为目标，让暖心理念深化人心，在安逸的教化环境里陪伴学生，实实在在为贫困学子服务是她多年来努力奋斗的方向。

2、工作匠心流畅，力求精益求精

几年来，小刘资助工作团队肩负着全校近2万名学生的奖、助、勤、贷、补等十多项详细资助育人工作，她融会贯穿资助理念，娴熟流畅，工作零差错。为达到“精准资助”，她提出“三个‘不能少’”，即“资助对象精准化，一个不能少”，“资助项目多元化，一个不能少”，“资助工作常态化，一天不能少”，真正做到“精准资助、应助尽助”。

在专职从事资助工作过程中，她结合学校实际制定完善一系列资助管理制度，使得各项资助工作逐步规范化、制度化；她运用“奥蓝”学生管理信息系统对贫困学生进行大数据统计分析，实现资助育人的有限资源科学配置的效益最大化和精准化；她提出以“情系贫困生，时时有关爱”为主题的“春送阳光、夏送凉爽、秋送关爱、冬送暖和”四季系列活动，探究资助工作的长效机制。

同时，她充分利用“淮阴工学院学生事务及发展中心”公众号、“淮工助学贷款政策解答”QQ群等新媒体开展资助工作，赐予学生特性化的成长服务。

由于工作成效突出，她先后获得“江苏省优秀学生资助工作者典型”“江苏省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生‘三下乡’社会实践活动先进工作者”“淮阴工学院先进工作者”“优秀共产党员”等荣誉称号。

同时，淮阴工学院获评“江苏省学生资助绩效评价优秀单位”“江苏省百佳学生资助工作单位典型”。20xx年，在全国第xx届“助学·筑梦·铸人”主题宣扬活动中，淮阴工学院获得全国资助管理中心授予的“优秀组织奖”。用匠心打造学生资助工作，用精益求精的工作看法成就平凡中的不平凡始终是她坚决追求的目标。

3、学习用心欢畅，助力职业发展

只有播撒了爱的教化，才能够收获爱的欢乐。几年来，小刘努力为受助学生搭建更宽畅、更广袤的发展平台，专心打造先锋团队，通过组织贫困学子深化开展志愿实践服务活动，引导他们在志愿服务中实现思想、道德的内化和养成，实现从“接收爱”到“传递爱”的华丽转身，提升青春高度。

她坚持利用周末及寒暑假带领受助学生志愿者前往社区组织开展宣扬科普学问、爱护生态环境以及服务春运等志愿服务活动，用实际行动陪伴学生成长。她连续多年开展“学生资助宣扬大使”活动，组织获得国家奖学金、励志奖学金的学生把国家资助政策带回家乡、带回母校，用榜样力气感染身边的人，活动被江苏省资助管理中心官方媒体专题报道，引起了社会关注。

她坚持组织爱心支教、学习参访、创新调研等社会实践活动，培育受助学生的动手实力和社会实践技能；她激励和帮助受助学生广泛参加社会调查、志愿服务、科技独创和勤工助学等活动，努力使他们在实践活动中增长社会实践阅历、熬炼提升实践实力、树立社会责随意识和担当奉献精神。

作为由贫困学生自发组成的学生社团——“伯藜学社”指导老师，她细心策划陶学子的培育安排，实施“扬帆工程”。几年来，小刘先后组织陶学子开展“圆梦暑你”关爱江苏苏北地区农夫工家庭和走进淮安市淮阴区码头镇仲弓村支教等活动，受到《中国新闻网》等媒体的关注和好评，被团中央授予“最具影响好项目”、全国大中专学生暑期社会实践公益传播力“优秀实践团队”等荣誉称号。

4、理念暖心安逸励志成长成才

用欢畅、跳动的思维致力于创新学生资助工作事务管理的理念和方法，总结凝练工作阅历，深化探讨把握学生资助工作事务管理的规律，成为学生资助事务管理专家是小刘始终以来的信念。

在从事资助工作的同时，小刘还主动进行科研工作。她主持了江苏省教化科学“十三五”规划专项课题、江苏省学生资助专项课题以及江苏省社科联探讨课题各一项；在《中国成人教化》等核心期刊上发表文章十余篇；合作出版相关专著一部。

同时，贫困生的心理健康也是小刘重点关注与探讨的问题。她认为：“贫困学生除了须要经济帮扶，情感上也须要关怀，要给他们激励和信念，要让情感育人遍地开花。”她利用国家二级心理询问师的专业优势为600多名家庭经济困难学生进行心理辅导和疏通。大三陈同学曾因经济贫困而迷茫，与她几次谈心后坚决目标，奋勉图强，利用课余时间主动参与勤工助学，后因成果优异获得国家奖学金、励志奖学金，并顺当考上硕士探讨生。

小刘老师用细致入微的付出，以潜心育人的创新，在“畅式资助育人工作法”的实践与探究道路上，成为贫困学子心灵的导航者和幻想的助力者。十三年的历练和沉淀使她更加酷爱学生资助工作，更加懂得什么是爱与责任，更加深知学生的成长成才是自己恒久的追求。她始终走在欢乐助学的路上，“四心”同向，为贫困学子青春助跑。

学生资助先进个人申报事迹6

小军，这个名字在额尔格图学校已成为学生资助工作的代名词，同学们谈到他的时候总会用“热心”这个词来形容，同事们谈到他的时候总会用“敬业”这个词来形容，相关领导谈到他时总会用“放心”这个词汇来形容。

自额尔格图学校精准扶贫工作小组成立以来，小军老师始终负责学生资助工作和精准扶贫工作。他始终以饱满的工作热忱，踏实的工作作风和仔细的工作看法面对这项工作，赢得了领导、同事、学生与家长的好评，在平凡的岗位上，取得了显著的成果。

酷爱资助工作，深受学生和家长的赞扬

学生资助工作涉及范围广，工作非常繁重。每年上级下达学生资助任务后，他总是仔细学习有关文件，深刻领悟政策精神，做到心中有数。同时，起草和印制宣扬资料发送到学生以及家长手中，广泛宣扬学生资助的有关政策、条件、办理程序，使党和国家的惠民政策深化人心。

在日常工作中，小军老师常常深化班级，了解困难学生的实际状况，帮助家庭经济困难学生树立战胜困难的信念，主动为学生的成才创建条件，同时对受助学生的状况进行调整、办理。通过广泛的宣扬，使学生了解了国家的资助政策；深化的调研，驾驭了第一手资料，为资助工作打下了坚实的基础。很多学生家长感谢地说：“感谢党的好政策，让我们这些经济困难家庭的子女能接着上学，获得了公允的受教化机会。”有的家长对小军老师说：“是你们用辛勤的劳动播撒了阳光和雨露，让我们感受到了党和国家政策的暖和和滋润，你们做的是善事，是好事！”

克难奋进，怀着“三心”搞资助，深受同事的敬重

学生资助工作说究竟，就是根据国家的有关政策做爱心工作。在学生资助工作中，小军老师总是要求自己要饱含三种心情来工作：一是要怀着对党和国家惠民政策的感谢之心；二是要怀着对学生和家长经济困难的怜悯之心；三是要怀着对自己本职工作的真诚、酷爱之心。因此，在工作中到处体现出来的热心、爱心、耐性不仅感动了学生和家长，也让同事深受激励。每年在办理学生资助时，他总是克服人手少、时间紧、任务重等困难，加班加点，办理学生资助。每天他都来得最早，走得最晚。同事们看到他不是正在热忱接待、倾听学生和家长的询问，就是在耐性地向他们宣扬说明相关政策和程序。正是他用这种高度的事业心、责任感，不怕吃苦的精神，学校的`每月的资助报表按时上报，使学生每月按时领到资助金，而且还用自己微博的收入给得才兼备的孩子购买书籍。

档案管理规范化，信息管理数据化

这两项工作制度的实行，加强了资助工作的后期管理，使得数据的运用更加的快捷，档案的保存更加的完整。小军老师就是这样，在工作中不断总结阅历，创新工作，以上这些成果的取得很大程度上是陈老师一手完成的。目前我校已经形成了较为完整的一套国家资助工作体系并高效运作着。

额尔格图学校资助工作开展到今日，应当说已经取得了不错的成果，从管理和制度上都是相当完善的。这些成果的取得是与陈老师在工作中不断奋斗、进取是分不开的。今后，小军老师将一如继往地接着投入到他所酷爱的教化扶贫事业中，为造福额尔格图镇一方百姓做出自己应有的贡献。

学生资助先进个人申报事迹7

在人生的路途上，或许我们无法计算人生路途有多远，但是我们能把握人生旅途中的每一道风景。

他叫小张，来自四川成都，是一名入党主动分子、高校青年自愿者，是四川信息职业技术学院16级汽车检测与修理1班的一员，现担当汽检16-1班班长。在这两年的高校生活中，他能够在各个方面严格要求自己，努力使自己成为一个德、智、体全面发展的优秀高校生。

幻想的起先—源于生活

他平易近人，待人友好,与同学都相处甚是融洽，所以无论在班里，还是整个学院，他都有很多挚友。他崇尚朴实的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，勤俭节约和合理开支始终是他的生活习惯。寒暑假期间，还在外做了兼职，不但熬炼了自己，还为家里削减了一份负担。

为提高自身社会实践实力，做到全面发展自己，在学校期间，参与了各种社团实行的活动，例如篮球赛，羽毛球赛，拔河赛等，并获得“羽毛球单打第三”，“羽毛球双打其次”的好成果。在平常，也会参与系上组织的社会实践活动，在敬老院陪老人聊过天，下过象棋、去儿童福利院陪小孩子做过嬉戏、去红星公园和环卫工人一起打扫过卫生等，通过社会实践中的点点滴滴，拓宽了他的视野，为将来踏入社会积累阅历，增加了追求生活的热忱。

幻想的坚守—重在思想

高校期间正是学生形成世界观、人生观和价值观的分界点，从中学的无趣步入高校校门，世界观、人生观和价值观都在困难的生活环境下面临着各种挑战。在高校时期，他坚决了自己的信仰，2022年被确立为系部入党主动分子。在此期间，他主动学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，新时代中国特色社会主义为指引，深化贯彻党的十九大精神，高举中国特色社会主义宏大旗帜。坚持拥护党的领导，坚持“新时代”、“新青年”、“新形象”、“新作为”的思想，明确前进的方向，努力提高自身素养，培育自身的创新思维实力，保持思想上与行动上的团结统一。要时刻以党章为标尺，遵守党的各项纪律，增加纪律意识，养成遵守党纪的好习惯。作为一名入党主动分子，他明白做事情都须要身心力行，常常做到自我反省、自我指责，不断提升自我。

幻想的'过程—在于技能

天行健，君子以自强不息。在当今科技发展迅猛、竞争激烈的时代，他清晰地相识到，只有把自己打造成具有创新思想的新一代高校生，才能在今后竞争日益激烈的社会中立于不败之地。因此，在平常的学习中，他仔细踏实，学习各种新的文化思想和专业学问，严格要求自己，学习好各项专业学问及相关基础学问，并不断提高实际动手实力，全力打造一个全新的自己。在大一期间他获得学院“励志奖学金”，获得这荣誉让他知道，学习是一个检查的过程，不能因为现在的学习还没胜利而放弃，信任每一份付出都会结出硕果，每一个志向插上翅膀都会翱翔，每一个青春因为奋斗都会变得精彩。与此同时，他始终牢记，作为一名学生干部，应当在学习上做同学们的表率和带头人。在班上，他主动协作老师的各项工作，热心帮助同学们解决困难，不管是学习方面还是其他方面，都表现良好。

幻想的实现—注意工作

胜利须要一种专心的心态。胜利的人生在于勇于创建、创新，敢于担当。刚步入高校的校门，参与学院实行的军训活动，由于他的主动看法，被选为标兵，在最终汇报表演后被评为“优秀个人”。在评比班委时，他有幸成为汽检16级1班班长。他主动为班级服务，做老师的好助手。在老师的指导下，他班获得“班级量化考核第一”、“篮球竞赛其次”、“129歌咏第一”、“优秀团支部”的称号。作为大一新生，胜利的当选为学生会副主席，在这期间他时刻不忘老师的一句话，“在其位、谋其职”。为了能更好的服务全系，他虚心学习，虚心请教，他在这个大家庭里成长了许多，明白了如何做好一件事，学会了如何处事做人，知道了许多时候都要顾全大局，不能意气用事，在这期间他获得了“优秀学生干部”，“优秀个人”。

学生资助先进个人申报事迹8

这是一个来自老少贫弱组合的特殊困难家庭的孩子。

唐xx，应县三中初二（301）班学生，今年15岁。三岁时丧父，无助的母亲带着伤痛带着儿子回到年迈无子的娘家。仅靠种着自家有数的几亩地的收入维持生活，但好在两位老人节衣缩食的呵护下，唐xx慢慢长大，而且从小失去父爱的唐xx很懂事也很争气，顺当地读完小学。

2022年秋季，唐xx就要进城读初中了。这时姥爷唐醒文老人年已81岁丢失劳动实力，姥姥患有高血压、轻度脑梗常年吃药，母亲自从父亲去世始终体弱多病，仅靠打零散工挣钱聊补家用，全家四口人只能勉为其难维持日常生活，进城上初中须要肯定的经济支撑，对于这样的`家庭明显无法接着，一家人一时陷入了手足无措的无助之中。

阳光总会在人生艰难跋涉的黑暗中升起。时值新学年开学之际，县教化局资助服务中心贺君义主任正带领中心人员下乡宣扬国家资助政策，听到状况后，刚好深化家中走访了解。当走进大黄巍乡北湛村唐家的两间破旧房院，见到心情低落的一家人时，贺主任当即从自己身上掏出1500元交给唐xx母亲，让其为孩子置办上学用品，表示全力为其争取享受国家助学金政策，勉励孩子振作起来努力学习，为全家争光。

不久贺主任通过与应县三中学校领导及班主任的沟通、向上级申请为其办理了助学金，解决了唐xx燃眉之急的上学难问题。之后，心系家庭困难学生的贺主任每在工作闲暇便到唐家家访，与唐醒文老人成了忘年交。

党和国家的好政策就像阳光照射大地一样，使唐醒文一家充溢了希望和朝气。如今已年届83岁、身体还挺硬朗的唐醒文老人信念满满地说：“我肯定要再活十年，看到唐xx念高校，找上好工作，有个好前途，变更孤儿寡母的不幸命运，我们老两口也就安心啦！”

学生资助先进个人申报事迹9

xx家庭贫困，家中排行老二，爷爷奶奶均患有严峻的老年疾病须要治疗，家中仅靠父母务农的微薄收入生活，还负债8万多元，经济特别贫困，目前家里住房仍旧是泥土构造的平房。她本人的学费、生活费，均来自国家助学贷款、国家助学金、学校奖学金以及校内勤工助学津贴。

饮水思源，始终牢记着是国家的资助使得自己能够接着学业，在高校中不断充溢自己、实现自己，无论是学习、活动、竞赛、还是兼职，她都做得绘声绘色。她最大的志向是用自己所学到的学问来回报社会，如今，她仍旧在接着做着她所宠爱的养老事业。

她始终是父母眼中乖巧、懂事的好孩子，从不让父母担忧，主动担当着家庭重担，再苦再累也经常是报喜不报忧。她是老师眼中勤劳、踏实的好学生，在校勤工俭学，并协作老师、班长管理好班级。她是老人眼中的小天使，福利院的百号老人看到她总是眉飞色舞，她不仅带去了专业学问，更多的是带去了耐性和爱心。她以自己踏实稳重的办事看法感动了领导，用真情实意为老人服务的行动获得了大家的一样好评。

全面发展争做优秀学生

xx同学自入学以来，严格要求自己，努力学习。在学习过程中，xx养成了不懂就问、主动查找资料的习惯，几年来她跟着专业老师不断学习老年方面的专业学问，对老年人生理、心理有了较为系统的了解，并在实习期间得到较好的运用，胜利获得了养老护理员中级证书、澳大利亚养老护理员三级证书、保健按摩师中级证书。并热衷于志愿者服务行业，具有较扎实的老年服务与管理专业的理论及实践阅历。

获得国家第三届民政职业技能大赛养老护理员竞赛个人二等奖、学院三好学生、秦淮区优秀志愿者以及院级各类奖项7次。

在担当班级学习委员期间，她主动带领同学深厚学习气氛、争当先进班级，还带领全班同学在晨读课上进行英语早读，帮助班长领着全部同学顺当取得了院“书香班级”的荣誉。

此外，她所在的班级还获得了省“文明班级”、院“文明班级”、“五四红旗团支部”、“先进团支部”等诸多荣誉。

每学期开学后，xx同学在辅导员的帮助下起先了勤工助学。在图书馆做过图书整理员，在老年老师公寓做过兼职，以此来赚取生活费，并在国家扶助政策下两次借到生源地贷款，这样才解决了三年的学费和生活费问题。

暑假在家，xx也不会像其他的高校生那样忙着聚会、玩耍，而是在工厂打工，赚取下年的学费。

心系养老事业，热心服务他人

“她是一个懂事乖巧的好女孩；她是一名做事踏实、不浮躁的高校生；她是一名具有党性修养的优秀预备党员；她更是我们老年服务行业里面的一颗小星星。”这是南京市建邺区社会福利院。易婕院长接受我们采访时，对xx同学的最干脆的评价。

初识xx的人，肯定不会想到，眼前这位瘦高个子、戴个眼镜的女生，有着一颗为老年事业服务的热心与信念。入学以来，她始终有一个信念：实力来自学习、来自参加、来自熬炼。20xx年寒假期间，她就放弃了休息，放弃春节与家人团聚的机会，在钟山学院段平老师的举荐下，来到南京市建邺区社会福利院当起了“小员工”，进行了为期一个月的面对面为老人服务的社会实践。

目标明确，刻苦工作

明确目标，因此不管在多么脏、多么累的环境下，她都始终能够克服种种困难，坚持到最终。

刚到福利院时，因为对四周的环境不是很熟识，xx就先从相识老人起先。犹记得，她第一次与老人接触时，本以为自己是新来的，老人会对自己有抵触心情。但当她把课堂和实践中学到的专业学问运用到实际服务中时，老人给了她一个慈爱的微笑，xx忽然消退了原有的惊慌感，马上报以老人一个感谢的微笑。在微笑之间，一位老人和一名高校生成了挚友。事后她了解到，这位老人是位军人，患有失语症，不能开口讲话，于是她更加细心、努力地做好服务。表示满足的老人向她敬了军礼!虽然没有语言，这微笑、这姿态，足以说明老人们对xx的认可和确定。

活用学问，实践检验

实践是检验真理的唯一标准，这句话始终是xx同学的座右铭。

不管学习多么的优秀，老师的表扬有多少，xx始终恪守自己的学习准则：学院为我们供应了优良的学习环境和丰富的资源，我们就应当好好学习，早日成为对社会有用的人才。

由于xx在学院内始终不放松自己的学习，同时不放过任何一个操作的.机会，因此功底比较扎实，在养老院短短一个月的时间里，她在在实习的过程中熬炼自己，检验自己。利用自己所学的专业学问，为爷爷奶奶们供应了许多的帮助。

在实践期间，xx每天6点半起先起床打算就绪，晚上到9、10点钟才可以休息。每天早晨她会将当天的报纸分拣好后，在第一时间送给老人们；她主动帮助护理员照看老人生活，夜晚陪伴管理人员一起查房；主动担当起福利院环境卫生管理的筹划工作；元宵节自己邀请同学前去助阵主持元宵晚会，给老人们送快乐、送祝愿等等。这些点滴的表现，易婕院长看在眼里，记在心里。易院长觉得这么年轻的小姑娘，能够有这般热忱和耐性，能够与老人们心贴心的沟通，能够抓住点滴机会一边学习一边服务，实属难得。易院长回忆说，那天很冷，老人们都在卧房里开着空调，因为楼下大厅接待处没有人，万一有人前来询问或者探望老人怎么办?于是她想让xx前去接待。xx二话没说，根据院长的要求，尽管没有空调的大厅很冷，但她一刻也不曾离开过自己的岗位。虽然两手早已冰凉，但是在院长面前没有半点怨言。易院长一边心疼xx，一边发自内心的认为xx是在专心做事情，用真情为老年事业服务，肯定不是敷衍。我几次对于xx的严格教化和引导，她没有像一般任性的小姑娘，摆个脸色或者生气，而是心存感恩，虚心向我请教和学习。将来的老年事业有这样的年轻人，我们也可以放宽心了。

吃苦耐劳，仔细做事

在把工作做好的同时，由于养老院人手紧缺，xx同学主动担当起了养老院元宵联欢会的的组织、策划和主持的工作，不断找寻机会熬炼自己。

在xx学院老师和养老院的支持下，在同学和老人们的帮助下，xx同学胜利的举办了养老院老人元宵联欢会，现场气氛热情，喜气洋洋。活动结束后，得到了养老院领导的一样确定和老人们的夸奖。

在同事眼里，xx更是不怕苦、不怕累的好搭档。福利院在职的医护人员都是轮番值班，但是对于实习生来说，她们必需每天都要在岗，晚上的查房也不例外。xx就是这样跟着医护人员一起查房、一起值班，却一点不偷懒，不发出一丝埋怨。遇事比较主动主动，平日里不会摆着一副高姿态，认为自己是高校生，自己是科班诞生的，有多么了不得。而是对待护理阿姨很礼貌，很客气，小嘴很甜。当我们聊起，xx住宿问题时，一位同事跟我们说道，因为，某房间的一位蒋奶奶去医院疗养了，同一房间的老奶奶胆怯 ，不敢一个人住。于是xx就主动跟她睡一个房间，没有半点嫌弃。在采访中，这位老奶奶听说xx是学的老年护理专业，连声说了几个好!她描述的一个细微环节让我们感动不已，她说，晚上就连我翻身，她都知道。总会跑到床前亲切地问：奶奶是不是又哪里不舒适?还是要上卫生间等。总之，很细心、很灵动。我很喜爱她，她是个不错的好女孩!

心系老人，细致耐性

关爱老人，心系养老工作，忠实养老事业；这是养老院院长对xx同学的评价。在工作中，xx同学对待每一位老人都很有耐性，不放过任何一个学习的机会，早上早起、给老人喂饭、陪老人闲聊、晚上查房等等，始终站在工作的第一线。

用xx自己的话来说：尊老，只有起先，没有结束；敬老，只有起点，没有终点。xx以自己踏实稳重的办事看法感动了领导，用真情实意为老人服务的行动获得了大家的一样好评。最终，易婕院长说，xx学院培育的这位老年专业的学生真好，这就是我们老年事业期盼的人才。同时，易院长特殊希望xx毕业后来这工作。

学生资助先进个人申报事迹10

南京航空航天高校材料科学与技术学院材料科学与工程专业本科生。曾获国家奖学金、年度校长特殊嘉奖之励志奖、国家励志奖学金、优秀生奖学金一等奖、学业奖学金、最美电路焊接大赛一等奖、校“百佳青年”“三好学生标兵”“优秀团员”“优秀学生干部”“优秀抗疫志愿者”等荣誉。她是穷理致知、返躬践实的材料追梦人，为实现航空报国的志向而不断探究。

笃学为谱，书写奋斗之路

三年前，顶着村里第一个高校生的光环，她毅然决然地选择了南航实现自己航空报国的幻想。因为国家助学贷款的帮助，她得以顺当进入高校接着学习，她明白这一切都是来之不易的。十几个小时的火车上，她主动规划自己将来的高校生活，要不断吸取学问，努力提升自己，做到高校时间无悔。这种满怀信念的状态持续到了大一期中考试，因为农村的教化水平落后以及基础学问薄弱，74分的高数成果和及格线边缘的英语成果的打击接踵而至。巨大的落差让她起先怀疑自己的实力，但是不服输的她在遭遇打击后并没有低沉太久，她深信跌倒不行怕，可怕的是没有站起来接着前进的志气！

反思学习方法之后她确定再试一次。早上六点钟的太阳，晚上十一点半的通宵自习室成了陪伴她的日常，厚厚的笔记，四十多本草稿本，卷边的习题集充溢了整个学习过程。“我一度很佩服她，在大部分同学都沉迷手机的时候她可以放下手机连续几个小时去静心学习”，高数老师看到了她的努力，在习题集上也写下许多激励的'话，最终她的高数成果从74分提升到了101分。功夫不负有心人，她在2022—2022学年度综合素养测评中位列专业第一，必修绩点专业第一，不仅胜利保研，还拿到了国家奖学金、年度校长特殊嘉奖·励志奖等荣誉。

行知为弦，奏响探究之音

因为之前的学校条件落后，她没怎么接触过试验操作，但对学问深刻的理解让她起先对自己的专业有了更加深厚的爱好，尝试参与各种创新竞赛。课业虽然繁重，但她镇定自若，合理支配时间，制订安排表，学习之余带领身边的其他同学投身科创。在老师的指导下，她带领创新项目小组探究“仿生龙虾眼选区激光溶化增材制造”项目，担当高校生创新项目“聚合物包覆羰基铁粉改性”负责人，参与江苏省第六届“互联网+”高校生创新创业大赛，累计参赛时长三个月，团队从6.8万支队伍中脱颖而出，获得江苏省一等奖。最美电路焊接大赛里“向国旗敬礼”的优秀创意让她和小伙伴在投票环节获得了大家的一样认可，拿到了最高的票数，获得一等奖。

帮扶为调，铸就强学之梦

因为受过许多人的帮助，所以她心怀感恩，立志要将这份爱传递下去，帮助更多的人，回报社会。生活中她衣着朴实，勤俭节约，对待他人非常友善。她选择成为一名基础强化班的小老师，在总结自己的学习阅历之后，坚决地担起这一份责任，坚持去自习教室帮同学们答疑。在给高校物理期中考试模拟试卷出题时，她一遍遍地向老师请教出题方法和核心学问点，再进行反复修改，最终胜利组织完成了高校物理期中模拟考试。她还与成果不志向的同学结为帮扶对子，使被帮扶对象的绩点从3.0提升到了3.8。

学生资助先进个人申报事迹11

xx毕业于西华师范高校化学化工学院化学教化专业，2022年8月参与工作，现任汉源县第三中学学生资助办公室主任。担当学校资助办公室主任以来，xx始终以饱满的工作热忱，踏实的工作作风和仔细的工作看法面对资助工作，并取得了显著成效，2022年被雅安市教化局评为雅安市资助工作先进个人。

一、做好资助政策宣扬，确保政策深化人心

汉源三中地处我县偏远山区，是一个农村单设初中，全校共有学生668名，其中寄宿生635名，由于生源地地处偏远山区，贫困面大，交通通信不发达，学生家长普遍文化水平低，对党和政府的学生资助政策知晓度不高。为提高师生和家长对学生资助政策的知晓度，xx实行多种措施加强学生资助政策宣扬工作，一是每一学期都会依据国家政策制作教化扶贫政策宣扬展板在校内显著并在校内内张贴展板；

二是要求班主任利用班会课再次进行宣扬，并在宣扬前制定方案，收集班主任班会材料进行审核修改，宣扬中深化班级指导，宣扬后深化学生了解知晓度，确保宣扬效果；

三是利用家长会亲自对家进步行资助政策宣讲；四是亲自起草、印制并向学生及家长发放政策宣扬资料，通过一系列形式广泛、多种多样的宣扬，切实做到了让每一个学生都知晓资助政策。

二、做实学生困难认定，切实做好国家资助

为了不让一个学生因贫困而失学，让真正须要帮助的学生得到实实在在的帮助，切实做好国家资助工作，让国家资助最大限度充分发挥作用。

小聂老师依据上级文件制定了《汉源县第三中学家庭经济困难认定方案》征求看法稿，在校内征求师生的看法，召开家长会征求家长的看法，在此基础上定稿，并以此为据对学生的家庭经济困难状况进行认定，在认定过程中，小聂常常带领老师到贫困学生家庭进行家访，了解家庭经济困难状况，驾驭学生家庭贫困程度的第一手资料，为实施国家资助工作打下了坚实的基础。

三、抓好资助制度建设，确保资助工作规范

为了全面实行国家的资助助政策，确保国家的资助政策落到实处，不让一个学生因贫困而失学，小聂老师在详细做资助的过程中，不断结合实际，制定了一系列汉源县第三中学资助管理制度，使汉源县第三中学各项资助工作逐步规范化、制度化，保证了各项资助工作能够顺当、有序地进行。

在此基础上，他亲自设计、组织实施了学校学生资助办公室标准化建设，并于2022秋季学期完成了汉源县第三中学资助办公室标准化建设，让学校学生资助有了固定的`办公室及其相关办公设备，确保资助工作从硬件到软件都得到保证

四、拓宽资助帮助渠道，真正帮助困难家庭

在完整执行国家资助政策的同时，xx一是牵头推出了汉源县第三中学校内资助，利用每一年的扶贫日活动，发动全校师生捐款，所筹集到的资金都用于资助特殊贫困学生，二是亲自出马联系爱心企业和爱心人士捐资助学，让社会资金参加到学校学生资助中，真正将“不让一个学生因贫困而失学”落到了实处。在他担当学校学生资助办公室主任期间，共募集资金35634元，受助学生94名，同时，学校利用自有资金向特殊贫困家庭学生供应生活费，为他们购买学生险等方式解决他们的实际困难，让家庭经济困难学生树立战胜困难的信念，主动为学生的成才创建条件

五、培育学生感恩意识，发挥资助育人功能

为了让获得资助的学生在获得资助金的同时，培育学生的感恩意识，在全校范围内营造感恩氛围，小聂老师还在全校范围内开展了许多感恩资助的活动。如感恩资助主题班会，感恩教化黑板报，感恩资助国旗下的演讲，资助育人征文活动，资助育人感恩调查表，同时，每学期举办一次感恩励志成才的评比活动；每学期对获得资助的同学进行一次感恩资助调查活动，切实让学生感受国家和学校的关切和关爱，通过一系列的感恩资助活动，使育人内容与“立德树人”紧密结合，充分发挥了资助的育人功能。

六、仔细学习档案学问，扎实做好资助档案

xx自从从事资助工作以来，特别重视学生资助档案建设，并仔细学习相关档案建设学问，从2022年起就摸索资助档案标准化建设，比县学生资助管理中心提出学生资助档案标准化建设整整提前了三年，使得汉源县第三中学的学生资助档案始终走在了全县资助档案整理的前列，多次得到县资助中心领导的表扬。

因xx的辛勤工作，汉源三中在2022和2022年连续两年头表汉源县接受市级资助工作交叉检查均获得满分，并获得了资助创新加分。他本人也被评为雅安市2022年度学生资助工作先进个人，面对所取得的成果，他没有停下脚步，仍旧不断思索，不断总结，不断改进，为汉源县第三中学的学生资助接着努力工作。

学生资助先进个人申报事迹12

他来自于四川信息职业学院机电工程系机械设计与制造专业2022级2班，自入校以来，他不骄不躁，凭借勤奋努力和坚持不懈，在学习、实践、工作等方面都取得了傲人的成果，赢得了老师与同学们的一样好评。进入高校后便树立了明确的学习目标和坚决的学习信念，以全新的面貌投入到新的学习环境中。他是一个内敛、稳重、坚毅的大男孩。他不太擅长交际，但却平易近人，乐于助人；他不善表达，但在同学眼中是一个活泼开朗的人；他并不高大，但却有一颗强大的心。他就是90后奋斗青年——小陈。

逆境岁月，启迪人生

没有伞的孩子必需奔跑。小陈从小生活在一个残缺的家庭里，从小父母离异，至今未曾见过母亲，父亲也在外务工，挑起家庭重担。在这样的家庭环境他也没有放弃生活，只是英勇的面对现实。他小学寄读于其叔叔家，并懂事勤做家务。初中独自由县城求学，因到新环境，内向，胆小，自闭的他受尽欺压。但他依旧坚毅着，因为他知道，一个人，假如不坚毅，那他的心灵就恒久是一片黑暗寂静的世界。他中学时期，选择艺体，学习体育，一年四季每天训练，汗水总将其衣服湿透，但他还是依旧坚持。不料，高考失利。于是，其心里便萌发了不再读书的想法，便去外地工作。在外打工，人生地不熟，被无良老板压榨劳动力，到处犯难，忍无可忍时与其争斗，最终被迫结工资走人，工资也被各种理由克扣，所剩无几。所幸其父亲工作之地离其不远，无奈，便投奔父亲，做起另一份工作。

正逢2022年8月22日，他收到了一份录用通知书，虽说是一所专科院校，但却使他心中光明了起来，突然有了前进的方向。他明白人生最重要的.不仅仅是努力，还有方向。虽然他感觉生活有时抛弃了他，但他依旧坚持着，坚毅着。人生须要坚毅，因为坚毅，是精神的支柱；是跨越坎坷的信念；是胜利成功的根本。

历经磨砺，自我成长

当他踏入高校校门时，他就对自己说：不能辜负家人，更不能辜负自己，要让自己的高校时间有意义，不要白白奢侈了这珍贵的机会，要坚持努力下去。于是，他便加入了学院学生会的学习部，在学习部里他主动表现，什么工作或活动都是跑在第一个，交给他的任务，他也仔细地完成。在期末考试前，他着手策划一个关于诚信考试活动的策划书。因为他从来没有写过策划书，也没什么阅历可谈，但他通过上网搜寻资料，四处向学长学姐们请教。为了写出一份优秀的策划书，他不断地修改策划书，尽可能地把每个细微环节做到完备。那时正值深冬，天气特别寒冷。晚上，因为天气太冷，他的室友们都接连上床在被窝里玩手机，而他却还在电