四年级上册美术教案第5课 用水墨来画树-用水墨来画竹｜沪教版

/教案标题：四年级上册美术教案第5课用水墨来画树--用水墨来画竹｜沪教版教学目标：1.让学生了解水墨画的基本知识，认识水墨画的工具和材料。2.培养学生对水墨画的兴趣和爱好，激发学生的创作热情。3.引导学生观察树和竹的特点，学会用水墨画表现树和竹的形态和神韵。4.培养学生的审美能力，提高学生的绘画技能。教学重点：1.水墨画的工具和材料的使用方法。2.树和竹的观察和表现方法。教学难点：1.水墨画技法的掌握。2.树和竹的神韵的表现。教学准备：1.教师准备：水墨画工具和材料，树和竹的图片或实物，教学课件。2.学生准备：水墨画工具和材料，绘画纸张。教学过程：一、导入（5分钟）1.教师出示一幅水墨画的树或竹的作品，引导学生观察并提问：“你们知道这幅画是用什么材料画的吗？”2.学生回答后，教师总结：“这幅画是用中国的传统绘画工具——毛笔和墨水画的，这种画叫做水墨画。”二、基本知识讲解（10分钟）1.教师讲解水墨画的工具和材料，包括毛笔、墨水、纸张等。2.教师示范水墨画的基本技法，如勾、皴、染、点等。3.教师讲解树和竹的特点，引导学生观察树和竹的形态、结构、纹理等。三、示范（10分钟）1.教师示范用水墨画树和竹的方法，边示范边讲解。2.教师引导学生注意树和竹的神韵的表现，如树的挺拔、竹的坚韧等。四、学生练习（15分钟）1.学生根据教师的示范，用水墨画表现树和竹。2.教师巡回指导，及时纠正学生的错误，指导学生掌握水墨画的技法。五、作品展示与评价（5分钟）1.学生展示自己的作品，教师引导学生互相评价，发现他人的优点和自己的不足。2.教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。六、总结与拓展（5分钟）1.教师引导学生总结本节课的学习内容，回顾水墨画的技法和树、竹的表现方法。2.教师布置课后作业，要求学生用水墨画表现自己喜欢的植物。教学反思：本节课通过讲解、示范、练习、展示和评价等环节，让学生了解了水墨画的基本知识，学会了用水墨画表现树和竹的形态和神韵。在教学过程中，教师要注意引导学生观察和表现树和竹的特点，培养学生的审美能力和绘画技能。同时，教师要对学生的作品进行及时的指导和评价，鼓励学生不断进步。丰富内容重点关注的细节：水墨画技法的掌握详细补充和说明：水墨画技法是本节课的重点和难点，对于学生来说，掌握水墨画技法是表现树和竹的关键。因此，教师需要在这个环节上花费更多的时间和精力，确保学生能够理解和掌握水墨画的基本技法。首先，教师应该详细讲解水墨画的工具和材料，包括毛笔、墨水、纸张等。毛笔是水墨画的主要绘画工具，它有不同的型号和材质，可以表现出不同的线条和墨色。墨水是水墨画的颜料，它有不同的浓度和品质，可以产生不同的墨色效果。纸张是水墨画的载体，它有不同的质地和吸水性，可以影响画面的效果。教师应该让学生亲自体验不同工具和材料的特点，以便更好地掌握水墨画的技法。其次，教师应该示范水墨画的基本技法，如勾、皴、染、点等。勾是用水墨画出物体的轮廓和结构，皴是用水墨画出物体的纹理和质感，染是用水墨画出物体的明暗和层次，点是用墨点画出物体的细节和点缀。教师应该边示范边讲解，让学生清晰地看到每个技法的步骤和效果。同时，教师还应该强调每个技法的要领和注意事项，如用笔的力度、速度、方向等。教师可以让学生跟随示范一起练习，及时纠正学生的错误，指导学生掌握正确的技法。最后，教师应该指导学生如何用水墨画表现树和竹的特点。树和竹是自然界中常见的植物，它们有着独特的形态、结构、纹理等。教师可以让学生观察树和竹的图片或实物，引导学生注意它们的细节和特点。教师可以示范如何用水墨画出树和竹的轮廓、纹理、明暗等，让学生学会观察和表现。同时，教师还应该引导学生注意树和竹的神韵的表现，如树的挺拔、竹的坚韧等。教师可以让学生尝试用水墨画出树和竹的不同角度和姿态，培养学生的观察力和表现力。综上所述，水墨画技法的掌握是本