四年级上册数学教案 - 统计与概率 - 北师大版_第1页
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文档简介

/四年级上册数学教案-统计与概率-北师大版一、教学目标1.让学生理解平均数的概念，掌握求平均数的方法。2.培养学生运用统计图表进行数据分析的能力。3.使学生了解事件发生的确定性和不确定性，能对事件发生的可能性进行判断和推理。二、教学内容1.平均数的概念及求法。2.统计图表的绘制与分析。3.事件发生的确定性与不确定性。三、教学重点与难点1.教学重点：平均数的概念和求法，统计图表的绘制与分析，事件发生的确定性与不确定性的判断。2.教学难点：平均数的实际应用，统计图表的分析方法，事件发生的确定性与不确定性的推理。四、教学过程（一）导入新课1.利用生活实例，引导学生理解平均数的概念。2.提问：如何求一组数据的平均数？（二）讲解新课1.平均数的概念：将一组数据相加，然后除以数据的个数，得到的结果就是平均数。2.平均数的求法：举例说明如何求一组数据的平均数。3.统计图表的绘制与分析：介绍条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点及绘制方法，引导学生学会分析统计图表。4.事件发生的确定性与不确定性：讲解确定事件和不确定事件的概念，举例说明如何判断事件发生的可能性。（三）课堂练习1.求平均数：给出几组数据，让学生计算平均数。2.绘制统计图表：给出数据，让学生绘制相应的统计图表。3.判断事件发生的可能性：给出一些事件，让学生判断其发生的可能性。（四）课后作业1.计算平均数：布置一些求平均数的题目。2.绘制统计图表：布置一些绘制统计图表的题目。3.分析事件发生的可能性：布置一些判断事件发生可能性的题目。五、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。2.作业完成情况：检查学生作业的正确率和完成质量。3.单元测试：进行一次统计与概率的单元测试，检验学生的学习效果。六、教学反思1.及时总结教学过程中的优点和不足，不断调整教学策略。2.关注学生的学习情况，针对学生的薄弱环节进行辅导。3.加强与家长的沟通，共同关注学生的学习进步。七、教学资源1.教材：北师大版四年级上册数学教材。2.辅导资料：同步练习册、习题集等。3.网络资源：相关教学视频、课件等。八、教学时间安排1.本单元共计6课时，每课时40

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