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文档简介

想一想：到现在为止，我们学习过哪几个长度单位？米、厘米、毫米其中最大的长度单位是什么？米其中最小的长度单位是什么？毫米探究：测量课桌的长度你认为它的长度是多少？你认为用什么单位比较合适？厘米探究：测量课桌的长度为什么不选择用米作单位呢？为什么不选择用毫米作单位呢？

桌子的长度不够1米。毫米的单位比较小，测量出来的数据会比较大。测一测要求：1.以四人小组为单位，用直尺进行实际测量。2.用厘米作单位，量一量课桌面的

长是多少，并思考：怎样测量？测量方法1.用直尺的最大刻度为一段连续测

量，最后求出桌子的长是59厘米。2.用10厘米的长度为一段连续测量，一共有5个10厘米，还多出9厘米，最后求出桌子的长是59厘米。思考讨论：比较刚才测量的几种方法，哪种方法比较好？第二种方法为什么？原因：因为它是以10厘米为一段进行测量的，好记又好算，不容易出现错误。而第一种方法里，直尺的最大刻度有的是15厘米，有的是20厘米，有的是25厘米，这样在计算的时候容易出现错误。分米想一想：1分米里有几个1厘米？10个10个1厘米也就是10厘米，也可以说成是1分米。想一想：从1厘米到多少厘米的一段是1分米呢？1分米1分米1分米=10厘米说一说课桌的长度里有几个整10厘米？这5个10厘米是几分米？还剩下几厘米？课桌的长度是____分米____厘米。59做一做1.观察直尺上1分米的长度，然后将大拇指和食指叉开成1分米，再用直尺量一量是否准确。2.同桌互相看大拇指和食指叉开的大小。3.反复几次。画一画1.用直尺在练习本上画出1分米长的线段。2.画完后，同桌交换用直尺量一量，看画得准不准。想一想在我们身边哪些物体的长度大约是1分米？一支钢笔的长度一根吸管的长度一根粉笔的长度想一想在我们身边哪些物体的长度大约是1分米？一个水杯的高度一个电话本的宽度一个抽纸盒的宽度想一想

1米里有几个1分米？同桌两人观察米尺，数一数1米里有几个1分米。做一做1米=10分米想一想如果给我们学过的长度单位按照从大到小的顺序排排队的话，分米应该在什么位置？在米的后面，厘米的前面。1分米=（）厘米30厘米=（）分米1米=（）分米60分米=（）米1.填空。1031062.算一算。1米-2分米=（）分米14厘米+26厘米=（）分米

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43.在括号里填上合适的单位。粉笔盒的高约1（）。光盘的厚度大约1（）。电线杆高5（）。乒乓球台高约7（）。一间教室高3（）。一本书宽约14（）。分米毫米米分米米厘米4.判断。（1）儿童游泳池水深7毫米。（）（2）课桌高60分米。（）（3）一分硬币厚约1毫米。（）（4）一支钢笔长约15分米。（）××√×总结拓展到今天为止，我们学习过哪些长度单位？

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