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文档简介

司马光文言文是我国古代优秀文化宝库中的一朵绚丽灿烂的奇葩。它文字简约，却理寓其中，意义深远；语言凝练，却不失形象生动。《司马光》就是这样一篇文言文。我们一起来领略一下文言文的魅力吧！引入新课字词识读sī部首：𠃌笔画：5组词：公司司机造句：司机叔叔熟练地操作着吊车将巨石拉离地面。tínɡ部首：广笔画：9组词：家庭庭院造句：家庭就是用心用爱构筑的地方。字词识读dēnɡ部首：

癶笔画：

12组词：登载登山造句：登山运动既锻炼身体，又能欣赏大自然的美景。字词识读diē部首：足笔画：12组词：跌倒跌落造句：人都是在跌倒与爬起之间学会坚强。字词识读zhònɡ部首：人笔画：6组词：众多观众造句：表现出色的他轻松地在众多选手中脱颖而出。字词识读qì部首：廾笔画：7组词：放弃抛弃造句：你可以选择坚持，也可以选择放弃。字词识读chí部首：扌笔画：

9组词：维持坚持造句：只要坚持不懈，一定会有成果的。字词识读

司

跌

皆

弃

持字词识读sī

diē

jiē

qì

chí瓮：盛物的陶器，口小肚大。皆：全，都。于：在。庭：庭院、院子里。戏：玩耍。字词识读盛物的陶器，口小肚大。瓮时间到猜词语表示“全，都”的意思。皆时间到猜词语嫌弃表示“厌恶而不愿意接近”的意思。时间到猜词语跌倒表示“一头栽倒；跌在地”或者“突然地摔下”。时间到猜词语司马光（1019～1086），字君实，号迂叟，世称涑水先生。北宋时期著名政治家、史学家、散文家。司马光自幼嗜学，尤喜《春秋左氏传》。司马光的主要成就反映在学术上。其中最大的贡献，莫过于主持编写《资治通鉴》。引入新课课文解读课文主要写了什么？本课讲的是司马光砸缸救伙伴的故事，表现了司马光的聪明机智、遇事沉着冷静。课文中哪个地方写出了司马光很聪明？光持石击瓮破之，水迸，儿得活。课文解读群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。课文解读翻译：有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。群儿戏于庭，很多孩子。这里指小伙伴。玩耍在院子里。文中指后院里。课文解读翻译：院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要被水淹没了。一儿登瓮，足跌没水中。有个小孩一不小心，掉到缸里。眼看那孩子在水里快要被淹没了。爬到缸沿上玩。课文解读翻译：别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。众皆弃去，别的孩子们都吓跑了课文解读翻译：司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出来。光持石击瓮破之，水迸，从地上捡起一块石头它，指水缸水流了出来使劲向水缸砸去课文解读翻译：被淹在水里的小孩得救了。儿得活。课文解读文言文与现代文的不同文言文语言精练，简短。文言文的概括能力强。现代文语言优美通顺，但没有概括能力。课文解读司马光一儿登瓮，足跌没水中。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。群儿戏于庭，课文解读水合并在一起水一下流出来水喷出来“水迸”的意思是什么?下一个选择正确选项小孩在干活小

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