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6.3实数第2课时第六章实数1.在实数范围内能求实数的相反数与绝对值；2.掌握实数的运算法则，熟练地利用计算器去解决有关实数的运算问题.任务一：求实数的相反数和绝对值活动：(1)分别写出，的相反数；(2)指出，分别是什么数的相反数；(3)求的绝对值；(4)已知一个数的绝对值是，求这个数.2或解：(1)∵，，∴，的相反数分别为，；(2)∵，

∴，分别是，的相反数；(3)∵，∴；(4)∵，

∴绝对值为的数是或.1.数a的相反数是-a（这里a表示任意一个实数）；2.活动小结a，当a＞0时；0，当a＝0时；-a，当a＜0时.|a|=下列各组数中互为相反数的一组是()A．-|-2|与B．-4与C．与D．与练一练C任务二：实数的混合运算活动1：计算下列各式的值.（1）（2）（3）（4）解：（1）原式=（2）原式=（3）原式=-8×2-9-4=-29（4）原式=15-14-(-4)=5

进行实数的混合运算时,先算乘方和开方,再算乘除,最后算加减,如果有括号,先算括号里面的.活动小结活动2：计算（结果保留小数点后两位）.解：(1)(2)(3)

(1)无理数近似值多取1位；(2)结果按要求取近似值.在实数运算中，如果遇到无理数，并且需要求出结果的近似值时，可按要求的精确度用相应的近似有限小数代替无理数，再进行计算.1.分别求下列各数的相反数和绝对值．解：(1)∵＝－4，∴的相反数是4，绝对值是4.(2)∵＝15，∴的相反数是－15，绝对值是15.(3)的相反数是，绝对值是.2.计算(结果保留小数点后两位)：(1)；(2)2+；(3).解：(1)原式≈2.646－1.732＝0.914≈0.91;(2)原式≈2＋4.583＋3.107＝9.69;(3)原式≈2.449－1.913＋3.142＝3.678≈3.68.3.计算下列各式的值.解：(1)原式=(2)原式=4.对于正数m，n定义运算※为：m※n＝，试计算(3※2)+(2※8)的值.解：依题意，原式=回顾本节课的内容，说一说你都学到了哪些知识？

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