妙语人生-教师口语与普通话训练智慧树知到期末考试答案2024年

妙语人生——教师口语与普通话训练智慧树知到期末考试答案2024年妙语人生——教师口语与普通话训练在演讲前做深呼吸，排除杂念。这是演讲中克服怯场的有效方法，称为：

A:目光回避法B:呼吸松驰法C:精神胜利法D:注意力转移法答案:呼吸松驰法

有一位著名作家到教堂做礼拜，听一位传教士用哀怜的语调讲述非洲传教士的苦难生活，听了5分钟后决定捐助50元，10分钟后决定少给5元，半小时后捐35，一个小时后，当传教士拿着钵子募捐时，他一分钱没掏，还从里面偷走了2元。请问这位作家是：

A:莫泊桑B:马尔克斯C:马克吐温D:萧伯纳答案:马克吐温介绍两人相识的顺序一般是：（

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A:先把早到的客人介绍给晚到的客人B:先把晚辈介绍给长辈C:先把客人介绍给家人D:先把上级介绍给下答案:先把晚辈介绍给长辈在方言区推广普通话的目的是（）。

A:消灭方言B:用普通话取代方言C:消除不同方言造成的隔阂，有利于社会交往D:不许讲方言答案:消除不同方言造成的隔阂，有利于社会交往“王顾左右而言他”与哪个人物有关？

A:庄子B:孔子C:墨子D:孟子答案:孟子“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这句话的重音是：

A:悔憔悴B:渐宽消得C:衣带为伊D:终为伊答案:终为伊在气息训练中，与其它三种方法不同的是（

）。

A:放贵重易碎物B:数葫芦C:闻花香D:吹手心答案:闻花香“甲：你神经病啊！乙：你才神经病呢！”这句话的重音是：（

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A:你2

神经病2

B:你1

神经病1C:你1

神经病2D:神经病1

你2答案:2孙膑与庞涓谁赢得了老师的兵书？

A:庞涓B:孙膑答案:孙膑以攻心之术巧妙说服赵太后同意将小儿子送到齐国作人质的是？

A:张仪B:触龙C:优孟D:庄辛答案:触龙革命尚未成功，同志仍须努力。请问这句名言哪位名人说的：

A:李大钊B:梁启超C:孙中山D:陈独秀答案:孙中山面对大众演讲，容易出现怯场、卡壳等现象，著名演讲家也不例外。克服这种心理恐惧和紧张的方法有：

A:呼吸松驰法B:精神胜利法C:目光回避法D:注意力转移法答案:呼吸松驰法###呼吸松驰法###呼吸松驰法###呼吸松驰法###注意力转移法###目光回避法###精神胜利法在说话时，听着好听，说的人不费力、自然、舒展，就是运用了共鸣。共鸣区域可分为：

A:口腔共鸣B:头腔共鸣C:胸腔共鸣D:腹腔共鸣答案:头腔共鸣###胸腔共鸣###口腔共鸣朗读“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，唯余莽莽，大河上下，顿失涛涛。”这段话时，重音确定正确的是：

A:望B:上下C:唯D:风光答案:望###唯眼睛是心灵的窗口，眼神能够帮助人们传达重要信息，让对方感觉到真诚、友善等。通过不断的练习做到：

A:眼中有物B:眼中有情C:眼中有神D:明眸善睐答案:眼中有物###眼中有情###眼中有神###明眸善睐在和同事交流中，教师应该遵循的原则（）。

A:适度B:真诚C:平等D:具体答案:真诚###适度###平等演讲中出现“卡壳”的现象，即思维中断，脑海中一片空白，忘了应该说的话，

这时，切不可惊慌失措，可采取：

A:现“编”一些话作为过渡，边讲边回想原稿中的话B:将其演变为故意的停顿，利用态势语作过渡C:向听众抱歉地说声对不起，唱一首歌或跳一段舞蹈结束演讲D:向听众抱歉地说声对不起，重头再讲答案:现“编”一些话作为过渡，边讲边回想原稿中的话;将其演变为故意的停顿，利用态势语作过渡

口语交流中的“音变”现象包括：

A:变调B:儿化C:轻声D:声音化妆答案:儿化###变调###轻声讲授语可以分为哪些类型（）？

A:说明语B:归纳语C:讲析语D:点拨语答案:归纳语###讲析语###点拨语在体态语中，说“这场比赛我们一定要赢”时，可用什么手势帮助说明？

A:伸出食指和中指摆出V字型B:撰紧拳头用力挥一下C:拇指与中指捏合后上扬D:双手合什于胸前答案:伸出食指和中指摆出V字型###撰紧拳头用力挥一下结束语的作用体现在哪些方面（）？

A:开阔视野B:整理概括C:启发思维D:巩固记忆答案:启发思维###巩固记忆###开阔视野###整理概括要科学用嗓、护嗓，避免出现沙哑无力，甚至“失声”情况的发生。嗓音保健的方法是：

A:养成良好生活习惯B:用自然声区发声C:学会共鸣控制D:早发现、早诊断、早治疗答案:养成良好生活习惯###学会共鸣控制###早发现、早诊断、早治疗###用自然声区发声“语速的快慢，体现了说者的情绪变化和表达意图，是要使群情振奋，还是要让人深思回味。”

这句话中可以读得快一些用时短一些的词语是：

A:快慢B:体现了C:还是要让人D:是要使答案:体现了###是要使###还是要让人“这个决议臭极了，臭得象刚拉下的马粪，没有比马粪更臭的东西了！”“我想主席先生大概搞错了，比马粪臭的东西是有的，那就是猪粪。”请问这两句辩论对话中涉及的两位著名人物是：

A:克林顿B:尼克松C:赫鲁晓夫D:斯大林答案:尼克松###赫鲁晓夫在朗读“今天，这里有没有特务，有胆量的你站出来”时，可以设计的体态语是：

A:双手合什B:咬牙切齿C:横眉冷对D:扫视全场答案:咬牙切齿###扫视全场###横眉冷对“亲爱的同学们，我想，大家应该会有这样的一种感觉，抑扬顿挫并没有想象的那么难”

这句话中可以读得快一些用时短一些的词语是：

A:并没有B:我想C:抑扬顿挫D:亲爱的同学们答案:亲爱的同学们###并没有###我想练习展唇音时，读“煤灰美味外汇买卖美差猜迷”这些词语时：

A:尾音要收得干净B:唇角微微展开C:嘴唇呈扁平状D:口腔要又圆又大答案:唇角微微展开###嘴唇呈扁平状###尾音要收得干净1931年，毛主席将一位苏区县委书记的布告做了两处修改，一是“结婚不得收聘礼”，二是“不许虐待儿童”。请问什么词语运用不当？

A:不得B:聘礼C:虐待D:不许答案:聘礼###虐待教师在讲到学习口语表达时，要求做好心理准备和行动准备，即做到（

）。

A:敢说B:巧说C:想说D:能说答案:想说###敢说###能说###巧说《我爱这土地》是艾青的代表作，是诗人亲身体验了北方广大农村灾难现实后的作品，请问创作于什么时期（）。

A:北伐战争B:甲午战争C:解放战争D:抗日战争答案:AI参考:正确答案是D：抗日战争。\n《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年创作的一首现代诗。这首诗以“土地”为意象，表达了诗人对土地的眷恋，反映了中华民族的悲惨命运，揭示了人民遭受的苦难，表达了诗人为国分忧、为民请命的思想，抒发了诗人对受苦受难祖国的深沉悼念。因此，这首诗创作于抗日战争时期。因此，本题答案为D。'在朗诵艾青的《我爱这土地》时，”因为我对这土地爱得深沉”，停顿放在哪个字或词前面（）。

A:我B:因为C:土地D:爱答案:AI参考:这道题目的正确答案是B，因为停顿应该在“因为”这个字或词的前面。在朗诵过程中，停顿的位置可以影响听众对句子含义的理解。在这个句子中，“因为”表示原因，所以停顿应该在这个词语前面，以强调原因的重要性。而“我”、“土地”和“爱”都是关键词，但在停顿的位置上，它们的重要性相对较低。因此，正确答案是B。'普通话为什么以北京语音为标准音()。

A:说北京话的人多。B:北京话简单好学。C:北京话比较好听。D:北京从元代以来就都是首都，具有中心的地位