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文档简介

宝丰县第二实验小学师德师风先进校创建活动总结我校是一所市级规范化管理示范学校。我校全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育。遵照《中国教育改革和发展纲要》的精神,大胆改革,努力探索,开拓思路,积极工作,走出一条“创特色、争一流、建名校、育真人”的具有实小特色的办学路子。“构建欢乐和谐教育、为学生终身发展负责”的办学理念,“一切为了育人”的办学宗旨,“尊师、爱生、团结、进取”的校风已在实小生根、开花、结果。多年来,我校一直坚持开展师德教育活动,目的就是为了强师德、铸师魂、树形象、提质量。为进一步提高我校教职工的职业道德素质,建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、人民满意的教师队伍,促进我校教育教学科学、持续、和谐发展,推动教育改革发展迈上新的台阶,加快我市创建教育强市的步伐,力争获得“河南省中小学师德师风先进校”荣誉称号。我校在近一个学期中开展了师德师风先进校创建活动。这次创建活动,我校按照上级文件要求从1月开始,到12月31日结束。共分宣传动员、组织实施、学校自评、评估总结四个阶段进行。在活动过程中,我们遵循“思想教育为主,查纠问题为主,注重实效为主”的思路,聚焦“爱心,细心,耐心”主题,以《河南省中小学校师德建设工作评估标准》为基本标准,坚持实事求是针对问题采取措施的原则,扎实有效地开展了丰富多彩的师德师风先进校创建活动,达到了预期目标。现将我校师德师风先进校创建活动总结如下:(一)宣传动员阶段活动伊始,我校提前着手,精心部署,形成了浓厚的创建氛围,动员到位。期初召开领导班子会议,贯彻《河南省教育厅关于开展中学师德师风先进校创建活动的通知》精神,统一思想、明确目的和意义,制定了切合我校实际的活动方案。成立了师德师风创建领导小组。2010年3月召开师德师风先进校创建活动全体教师动员大会,学习局文件精神,安排学校活动步骤。宣传阶段通过师德主题教育板报、标语、橱窗、横幅等形式营造主题教育月活动氛围,对师德师风先进校创建活动进行全面的宣传发动部署。(二)组织实施阶段A、学习扎实、提高认识学校工作计划、教职工政治学习计划中都将师德教育内容列入计划,每学期都安排了2-3次的专题学习。内容主要有:1.开展学习活动。每周三教师都进行学习,采取集中学习、自学的方式。主要学习了《教育法》、《教师法》与学校、教师有关的章节;通读了《中小学教师职业道德规范》、《进一步加强和改进师德建设的意见》。

⒉组织教师认真自学了《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《师德建设二十不准》、《教师“十不准”》等。行为,更重要的是已将师德师风建设的高涨热情化为打造实小高效课堂的实际行动,形成了目前比、赶、帮、超的热潮。三、学校自评阶段学校近日对

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