幼儿园小班健康教案《有用的鼻子》

幼儿园小班健康教案《有用的鼻子》汇报人：2024-01-12课程介绍与目标鼻子结构与功能常见鼻部问题及预防观察与实验：了解鼻子功能游戏与互动：巩固知识、提高兴趣家庭作业与家长参与课程介绍与目标01鼻子作为人体重要的器官之一，在幼儿阶段尤其需要加强对其功能和保护的教育。背景通过本课程，使幼儿了解鼻子的基本功能，学会如何保护鼻子，养成良好的卫生习惯。目的教案背景及目的

教学目标与要求知识目标了解鼻子的基本结构和功能，知道如何保护鼻子。能力目标能够正确擤鼻涕，掌握简单的鼻子保健操。情感目标培养幼儿爱护身体、注重卫生的意识。鼻子的基本结构和功能、保护鼻子的方法、简单的鼻子保健操。讲解、示范、互动游戏、实践操作等。教学内容与方法方法内容鼻子结构与功能02外鼻由鼻骨、鼻软骨和软组织组成，呈现凸起的形态，并附有鼻孔，为呼吸道入口。鼻腔内部有鼻中隔将其分为左右两腔，每侧鼻腔内包括鼻前庭及固有鼻腔两部分。鼻子基本结构嗅觉功能鼻子内部有嗅觉细胞，对气味分子敏感，能够将气味分子转化为神经信号，传递给大脑进行识别。嗅觉原理气味分子通过鼻孔进入鼻腔，与嗅觉细胞结合，引发化学反应，产生神经信号，传递给大脑进行气味识别。嗅觉功能及原理鼻子是呼吸道的入口，通过鼻孔吸入空气，经过鼻腔的过滤、加温和湿润后，进入气管和肺部进行气体交换。呼吸功能呼吸是维持生命的重要活动之一，通过呼吸可以吸入氧气，排出二氧化碳，维持身体正常的生理功能。同时，呼吸也有助于调节体温和保持水分平衡。呼吸作用呼吸功能及作用常见鼻部问题及预防03鼻塞、流涕等常见问题鼻塞鼻塞是鼻部常见的症状之一，可能由感冒、过敏、鼻炎等引起。对于幼儿来说，鼻塞可能会导致呼吸困难、影响睡眠和饮食。流涕流涕也是鼻部常见症状，可能由感冒、过敏、鼻炎等引起。长时间的流涕可能会导致鼻部皮肤受刺激、发红、疼痛。过敏性鼻炎过敏性鼻炎是一种常见的鼻部疾病，主要由过敏原引起，如尘螨、花粉等。症状包括鼻塞、流涕、打喷嚏等。鼻窦炎鼻窦炎是指鼻窦内的炎症，可能由感冒、过敏、细菌感染等引起。症状包括鼻塞、流脓鼻涕、头痛等。过敏性鼻炎等鼻部疾病保持室内空气流通注意鼻部卫生避免接触过敏原增强免疫力预防措施与日常护理01020304定期开窗通风，保持室内空气新鲜，有助于减少过敏原和病原体的滋生。教育幼儿养成不挖鼻孔的习惯，定期用清洁的温水清洗鼻孔，保持鼻部清洁。对于有过敏性鼻炎的幼儿，应尽量避免接触过敏原，如尘螨、花粉等。合理安排饮食，保证幼儿摄入足够的营养，增强身体免疫力，减少感冒等疾病的发生。观察与实验：了解鼻子功能04准备几种具有明显气味的物质，如香水、醋、柠檬等。准备不同气味物质让幼儿闻气味讨论嗅觉作用让幼儿分别闻这些物质，并让他们描述所闻到的气味。引导幼儿理解嗅觉的功能，即鼻子能够辨别气味，保护人体免受有害气味的伤害。030201观察不同气味物质对嗅觉影响03讨论呼吸运动对身体健康的影响解释呼吸运动对身体健康的重要性，如帮助身体获取氧气、排出二氧化碳等。01深呼吸练习指导幼儿进行深呼吸练习，让他们感受呼吸时鼻子的作用。02比较呼吸方式让幼儿比较用口呼吸和用鼻呼吸的不同感受，引导他们理解用鼻呼吸的优点。实验：呼吸运动对身体健康影响总结鼻子在嗅觉方面的保护作用，如辨别有害气味、避免危险等。嗅觉保护强调鼻子在呼吸过程中的重要性，如过滤空气、调节空气温度和湿度等。呼吸功能指出鼻子在外观和情感表达方面的作用，如美观、传达情感等。外观与情感表达总结：鼻子在生活中的重要性游戏与互动：巩固知识、提高兴趣05游戏目的01通过游戏的方式，让幼儿更加深入地理解鼻子的功能，并锻炼其嗅觉能力。游戏准备02准备一些具有不同气味的物品，如香水、醋、柠檬、香草等，并将它们分别装入小瓶子中。游戏过程03将幼儿分成若干小组，每组选派一名代表。教师出示一个装有某种气味物品的瓶子，让幼儿闻一下并猜测是什么物品。最先猜出正确答案的小组获胜。游戏：“闻香识物”比赛互动准备提前让幼儿收集一些关于保护鼻子的方法，并在课堂上进行分享。互动目的通过幼儿之间的互动，分享保护鼻子的好方法，提高幼儿的自我保护意识。互动过程教师引导幼儿依次上台分享自己收集的保护鼻子的方法，其他幼儿可以提问或补充。最后，教师进行总结和点评，强调保护鼻子的重要性。互动环节：分享保护鼻子的好方法评价目的通过评价幼儿的学习成果，了解幼儿对鼻子功能和保护方法的掌握情况。评价方式采用问答、观察等方式进行评价。教师可以提出一些关于鼻子功能和保护方法的问题，观察幼儿是否能够正确回答并展示相应的行为。反馈方式根据幼儿的表现给予及时的反馈和指导。对于表现优秀的幼儿给予肯定和表扬；对于存在问题的幼儿给予指导和帮助，鼓励其继续努力。同时，教师也可以将评价结果反馈给家长，以便家长更好地了解孩子的学习情况并进行有针对性的辅导。评价与反馈：检验学习效果家庭作业与家长参与06请家长和孩子一起完成一份关于鼻子的知识小报，包括鼻子的结构、功能以及保护鼻子的方法。作业内容家长需引导孩子积极参与，鼓励孩子发挥创意，共同完成小报的设计和制作。作业要求将完成的小报拍照或扫描后，通过班级微信群或邮件提交给老师。提交方式家庭作业布置及要求互动交流与孩子进行互动交流，鼓励孩子表达自己的想法和感受，增强孩子的参与感和自信心。提供支持在孩子完成作业的过程中，家长可给予适当的指导和帮助，如提供绘画工具、协助孩子查找资料等。陪伴学习家长可陪伴孩子一起观看关于鼻子的视频或图片，引导孩子了解鼻子的结构和功能。家长参与孩子学习过程建议家长对孩子学习成果评价在肯定孩子的同时，家长也可提供建设性的反馈和建议，帮助孩子更好地改进和提高。例如，可以指出孩子在绘画或表达方面的不足之处，并提供