幼儿园大班美术教案《美丽的向日葵》

幼儿园大班美术教案《美丽的向日葵》汇报人：2024-01-19CONTENTS课程介绍与目标向日葵基本知识绘画技巧指导创作过程示范幼儿自主创作环节作品展示与评价课程介绍与目标01幼儿园大班美术教案《美丽的向日葵》是一节以向日葵为主题的绘画课程，旨在通过引导孩子们观察、感知和表现向日葵的美丽形态和丰富色彩，培养他们的审美能力和创造力。本节课是在幼儿园大班美术课程中实施，基于孩子们对自然和色彩的初步认知，进一步拓展他们的绘画技能和艺术表现力。教案背景让孩子们了解向日葵的形态特征、生长环境和象征意义，增加他们的自然知识。通过绘画实践，培养孩子们的观察力、想象力、创造力和手眼协调能力，提高他们的绘画技能。引导孩子们欣赏向日葵的美丽和生命力，培养他们的审美情趣和热爱大自然的情感。知识目标能力目标情感目标教学目标水彩笔、油画棒、水粉颜料等适合幼儿使用的绘画工具。向日葵图片、生长过程图解、绘画步骤示范图等。宽敞明亮的教室，配备有多媒体教学设备，方便展示教学素材和进行互动教学。绘画材料教学辅助材料教学环境教具准备向日葵基本知识02向日葵的花朵大而鲜艳，通常呈黄色，中心为黑色或棕色。花瓣数量多，排列紧密，形成明显的花盘。花朵向日葵的叶子大而绿，通常为心形，叶面上有明显的叶脉。叶子的背面有时呈灰白色。叶子向日葵的茎直立而粗壮，表面有刚毛，支持着花朵和叶片。茎的颜色通常为绿色或略带红色。茎向日葵的形态特征向日葵对土壤的要求不高，但排水良好的肥沃土壤更有利于其生长。01020304向日葵喜欢充足的阳光，需要每天至少6小时的直接日照。向日葵需要充足的水分，尤其是在生长期间。然而，过多的水分可能导致根部腐烂。向日葵适应温暖的气候，生长适宜温度在15-30℃之间。光照水分土壤温度向日葵的生长环境向日葵向着太阳生长的特性，象征着希望、快乐和积极的生活态度。向日葵对太阳的忠诚追随，象征着忠诚、坚定和矢志不渝的爱情或友情。向日葵的花语之一是“沉默的爱”，代表着默默付出、不求回报的爱意。希望与快乐忠诚与坚定沉默的爱向日葵的象征意义绘画技巧指导03在绘画向日葵时，要注意线条的流畅性，尽量一笔到位，避免出现断断续续的线条，影响整体美感。线条的流畅性向日葵的花瓣层次丰富，构图时要注意前后、高低的层次关系，通过线条的疏密、轻重表现出层次感。构图的层次感线条运用与构图向日葵的色彩鲜艳，以黄色为主，搭配绿色叶片和棕色花盘。在绘画时，要注意色彩的鲜艳度，尽量使用明亮的色彩。向日葵的花瓣和叶片都有色彩渐变的效果。在绘画时，可以通过色彩的深浅变化来表现这种渐变效果，增加画面的立体感和层次感。色彩搭配与表现色彩的渐变效果色彩的鲜艳度光影的对比在绘画向日葵时，要注意光影的对比。通过明暗的对比，可以表现出向日葵的立体感和质感。光影的过渡在处理光影时，要注意过渡的自然性。通过色彩的渐变和线条的轻重变化，可以实现光影的自然过渡，使画面更加生动逼真。光影处理与立体感呈现创作过程示范04观察向日葵实物或图片引导幼儿仔细观察向日葵的形状、色彩和纹理等特征，培养他们的观察力和对自然美的感知能力。讨论向日葵的特点组织幼儿讨论向日葵的花瓣、花盘、叶片和茎等部分的特点，鼓励他们用自己的语言描述出来，增强他们的语言表达能力和对事物的认知能力。观察实物或图片素材

绘制草图及确定构图示范绘制草图教师示范如何用简单的线条勾勒出向日葵的基本形状，包括花瓣、花盘、叶片和茎等部分，让幼儿初步了解绘画的步骤和技巧。幼儿尝试绘制草图鼓励幼儿根据自己的观察和想象，在纸上尝试用简单的线条勾勒出向日葵的形状，培养他们的动手能力和创造力。确定构图引导幼儿根据自己的草图和创作意图，确定画面的构图和布局，培养他们的审美能力和空间感。幼儿尝试上色鼓励幼儿根据自己的创作意图和审美趣味，选择适合的色彩为向日葵上色，培养他们的色彩感知和运用能力。示范上色技巧教师示范如何运用色彩表现向日葵的美丽，包括色彩的搭配、过渡和渲染等技巧，让幼儿了解色彩的运用和表现方法。完善细节引导幼儿注意观察向日葵的细节部分，如花瓣的纹理、叶片的脉络等，鼓励他们用自己的方式表现出来，增强他们的观察力和表现力。逐步上色及完善细节幼儿自主创作环节05水彩笔、油画棒、彩铅等绘画材料A4纸、素描纸、水彩纸等纸张提供绘画材料和纸张引导幼儿自由发挥创意激发幼儿想象力通过欣赏向日葵的图片、视频等素材，引导幼儿想象自己心目中的向日葵形象。鼓励幼儿表达让幼儿描述自己想象的向日葵，包括颜色、形状、光影等，为幼儿提供绘画灵感。介绍不同绘画风格向幼儿展示写实、抽象、印象派等多种绘画风格的向日葵作品，让幼儿感受不同风格的美感。鼓励幼儿尝试鼓励幼儿选择自己喜欢的绘画风格进行创作，也可以让幼儿尝试结合多种风格创作出独特的向日葵形象。鼓励幼儿尝试不同绘画风格作品展示与评价06在教室或走廊等公共区域，布置一个专门的展览区域，用于展示幼儿们的作品。布置展览区域作品悬挂与摆放作品标签将幼儿们的作品悬挂在墙上或摆放在展台上，确保每个作品都能被清晰地看到。为每个作品附上标签，标明作者的姓名和作品名称，以便观众识别。030201将幼儿作品展示出来安排一段专门的时间，让幼儿们互相欣赏彼此的作品。欣赏时间鼓励幼儿们积极发表自己的看法和感受，与同伴分享创作过程中的经验和收获。交流心得教师要引导幼儿们学会倾听和尊重他人的意见，促进良好的交流氛围。倾听与尊重让幼儿互相欣赏、交流心得整体总结对整个展览活动进行总结，概括幼儿们在创作过程中的表现和成果，同时提出对今后活动的期望