水处理实验技术教学大纲

水处理实验技术教学大纲一、课程基本信息课程中文名称：水处理实验技术课程英文名称：ExperimenttechnologyofWater&WastewaterTreatment课程编号：063210课程性质：实践教学环节（专业核心课）课程学时和学分：实验学时：24学分：1.5适用专业：给水排水工程先修课程：无机化学、有机化学B、物理化学B、水分析化学、水力学B、环境生物学、水质工程学（1）、水质工程学（2）等开课系部、实验室：环境与市政工程系环境与市政实验中心二、本课程的地位及其与其它课程的联系和分工本课程是给水排水工程专业必修课，是水处理教学的重要组成部分，是培养给水排水工程、环境工程技术人员所必需的课程。通过对实验的观察、分析，加深对水处理基本概念、现象、规律与基本原理的理解；所学知识既直接应用于实际工作，又为水质工程学（1）、水质工程学（2）水质工程学综合性设计性实验等相关课程的学习奠定了基础。三、本课程教学总的目的和要求本课程作为给水排水工程专业必选课，加深学生对水处理技术基本原理的理解，培养学生设计和组织水处理实验方案的初步能力，培养学生进行水处理实验的一般技能及使用实验仪器、设备的基本能力；培养学生分析实验数据与处理数据的基本能力。通过对实验的观察、分析，应力求使学生弄清实验目的、原理、实验仪器、实验步骤，加深对水处理基本概念、现象、规律与基本原理的理解，使学生通过实验，掌握实验方法和实验结论，掌握一般水处理处理实验技能和仪器、设备的使用方法，具有一定的解决实验技术问题的能力；学会设计实验方案和组织实验的方法；学会对实验数据进行测定、分析与处理，从而能得出切合实际的结论；培养实事求是的科学态度和工作作风。四、实验项目名称和学时分配序号实验项目名称学时实验类型每组人数必做或选做1混凝实验4验证性4～6必做2颗粒自由沉淀实验4验证性4～6必做3过滤实验4验证性4～6必做4曝气设备充氧能力测定实验4验证性4～6必做5微污染水源水中NOM去除实验6综合性4～6必做6膜法水处理演示实验2演示性8～6必做7合计24------五、实验项目基本要求一、混凝实验（4学时）实验目的：掌握水样混凝的最佳投药量确定方法，观察矾花的形成过程及混凝沉淀效果。实验要求：学会六联搅拌机、光电式浊度仪的使用，能通过实验确定水样的最佳投药量。二、颗粒自由沉淀实验（4学时）实验目的：研究浓度较稀时的单颗粒的沉淀规律，加深对其沉淀特点、基本概念的理解。实验要求：掌握颗粒自由沉淀实验的方法，并能对实验数据进行分析、整理、计算和绘制颗粒自由沉淀曲线。三、过滤实验（4学时）实验目的：加深对冲洗强度与滤层膨胀率关系及滤速与清洁滤层水头损失关系的理解，熟悉普通快滤池过滤与反冲洗的工作过程。实验要求：学会测定清洁滤层水头损失及滤层膨胀率，能测定滤池工作中的主要技术参数。四、曝气设备充氧能力测定实验（4学时）实验目的：学习了解曝气设备充氧能力测定的实验方法，加深对曝气充氧机理的认识。实验要求：掌握曝气设备充氧性能的测定方法，熟悉曝气设备氧总转系数KLa及其他各项评价指标的计算方法。五、微污染水源水中NOM去除实验（6学时）实验目的：掌握正交试验的设计方法，了解微污染水源水中天然有机物与氯消毒副产物形成的关系。实验要求：能通过实验确定水样中NOM去除的适宜粉末活性炭投加量、最佳絮凝剂投药种类、最佳絮凝剂投加量以及最佳反应时间，并能判断上述四种影响因素的主次；学会UV254的测定方法。六、膜法水处理演示实验（2学时）实验目的：了解膜法水处理的实验方法，加深对超滤、微滤在水处理中作用的认识。实验要求：熟悉超滤、微滤等膜滤组件及相应功能，能根据处理要求选择采用何种膜滤方式。六、实验课考核方式课程考核：采用实验报告和平时实验操作情况相结合的考核方式；成绩评定：实验报告占总成绩80％，平时实验操作情况占总成绩20％。七、实验教材或指导书和参考文献李燕城主编．水处理实验技术．北京：中国建筑工业出版社，2004．执笔人：温海涛审核：温海涛水质工程学综合性设计性实验教学大纲一、课程基本信息课程中文名称：水质工程学综合性设计性实验课程英文名称：ColligatingExperimentofWaterAndWastewaterTreatmentEngineering课程编号：064103课程性质：实践教学环节（专业选修课）课程学时和学分：实验学时：24总学分：1适用专业：给水排水工程先修课程：无机化学、有机化学B、物理化学B、水分析化学、水力学B、环境生物学、水质工程学（1）、水质工程学（2）、水处理实验技术等开课系部、实验室：环境与市政工程系环境与市政实验中心二、本课程的地位及其与其它课程的联系和分工综合性、设计性实验是给水排水工程专业实践教学的重要环节，对于应用型和研究型人才培养具有重要意义。完成综合性、设计性实验的过程中，学生的理论知识和实验技能可以得到综合与提高，提高了学生综合运用知识、技能和自主设计的能力，加深了对本专业知识技能的认知程度；通过学生的集体讨论、研究和密切配合，培养学生学习兴趣和独立科研的能力，开发学生的创新思维，培养了学生热爱科学、尊重科学的品德和精益求精、团结协作的精神。综合性、设计性实验继各门专业课程理论教学及其基础性实验教学之后开设，预备知识：无机化学、有机化学B、物理化学B、水分析化学、水力学B、环境生物学、水质工程学（1）、水质工程学（2）、水处理实验技术等。三、本课程教学总的目的和要求通过给水排水工程综合实验，加深学生对环境生物学和水质工程学(1)、水质工程学(2)等课程的基本概念、现象、规律与基本原理的理解，使其掌握一般相关实验技能和仪器、设备的使用方法，学会设计实验方法和组织实验的方法，学会对实验数据进行测定、分析与处理，从而能得出切合实际的结论，培养学生的综合分析能力、实验动手能力、数据处理以及查阅资料的能力，培养实事求是的科学态度和工作作风。四、实验项目名称和学时分配序号实验项目名称学时实验类型每组人数必做或选做1有机废水处理好氧优势菌的分离、纯化及属的鉴定12综合性6-8选做2食品废水中酵母的分离培养与核酸提取12综合性6-8选做3完全混合生化反应器处理校园生活污水24综合设计性6-8选做4有机废水可生物降解性测定方法的比较12综合性6-8选做备注以上实验任选2项完成，需网上提前预约。五、实验项目基本要求１、有机废水处理好氧优势菌的分离、纯化及属的鉴定（12学时）实验目的：掌握活性污泥的驯化、扩增培养方法和条件；掌握722分光光度计的使用，掌握从环境（土壤、水体、活性污泥、垃圾堆肥等）中分离培养细菌的方法，从而获得若干种细菌纯培养技能；观察分离出来的几种细菌的个体形态及其相应的菌落形态特征，对细菌进行统计，确定优势菌；实验要求：要求学生熟悉玻璃器皿的洗涤和灭菌前的准备工作；掌握培养基和无菌水的制备方法；掌握高压蒸汽灭菌技术；掌握平板划线分离法；掌握接种方式；掌握革兰氏染色的方法。２、食品废水中酵母的分离培养与核酸提取（12学时）实验目的：学习和掌握从废水中分离培养酵母及提取其核酸的技术，熟悉微生物接种与分离方法以及无菌操作的技能。实验要求：使学生掌握无菌操作技术，掌握平板稀释分离法、平板涂布分离法、划线分离法；掌握从酵母中提取RNA的原理和方法，加深对核酸性质的认识。３、完全混合生化反应器处理校园生活污水（24学时）实验目的：通过本实验进一步加深对污水生物处理机理的理解；掌握用完全混合生化反应器处理生活污水的方法。实验要求：使学生掌握完全混合活性污泥法反应器的设计制作；独立完成活性污泥的接种、驯化，保证生化反应器的正常运行；对各种评价指标（如出水CODCr、MLVSS、出水TOC等参数）能够熟练测定。４、有机废水可生物降解性测定方法的比较（12学时）实验目的：加深对有机废水可生物降解性的含义的理解；掌握1～2种测试与评价有机废水可生物降解性的方法。实验要求：使学生通过不同方法（推荐BOD5/CODcr比值评价法、CO2产量评价法、ATP产量评价法和耗氧量评价法）测定同一种类同一浓度的有机废水的可生物降解性，并分别根据所给出的评价体系对受试有机废水可生物降解性作出相应评价，最后对比筛选出较