幼儿园中班健康教案大全(10篇)

幼儿园中班健康教案大全(10篇)【篇一】幼儿园中班健康教案：为什么会肚子疼2、显微镜等试验器械出示课件，教师和幼儿一起唱《邋遢大王》二、交流讨论，初步了解肚子疼的原因：小朋友，邋遢大王为什么会肚子疼?(……)你吃了太多的食物，暴饮暴食，可能会引起肚子疼;喝生水或吃许多生冷的食物可能会引起肚子疼;吃变质的食物有可能引起肚子疼;不洗手就吃东西可能会引起肚子疼。进一步了解肚子疼的的原因：1、实验，了解不洗手吃东西会肚子疼的原因①出示两杯水(一杯清水、一杯洗过手的脏水)请幼儿观察有什么不同你们想知道里面有什么嘛?”老师这里有三台显微镜。显微镜可以看到我们肉眼看不到的西，我们来做个小实验，一起来看一下，这杯脏水里到底有什么?(指导幼儿实验)②讨论：你看到了什么?(……)③放课件小结：小朋友这些就是你们在显微镜下面看到的细菌、蠕虫和大肠杆菌，它们会寄生在你的胃肠道内，释放毒素，让人生病，这么多的细菌和虫子跑到我们的身体里面，我们的肚子就会生病就会疼了。2、放课件《小杉肚子疼》水，吃完东西就乱跑……”【篇二】幼儿园中班健康教案：保护眼睛2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用情境表演“排除眼中的异物”。(1)明明的眼睛怎么啦?(进了灰尘或是沙子)(2)眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办?3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服?(得了红眼病的时候)(1)得了红眼病有什么感觉?(很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等)(2)得了红眼病该怎么办?(因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自三】幼儿园中班健康教案：食物旅行记1、初步了解食物的消化过程，教育幼儿养成良好的饮食习惯，提高自我保护意识。3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定了解食物的消化过程，教育幼儿养成良好的饮食习惯，幼儿用书、挂图一张、食物(加餐)1.稳定幼儿情绪。2.以谈话的形式引入主题，让幼儿猜猜他们每天吃得加餐哪里去了?1.让幼儿体验食物在口腔中初步被磨碎的过程，感受食物在口腔中的变化，体会下咽的感觉。2.让幼儿讨论他们每天吃的食物到哪里去了，教师总结：大部分营养被人体吸收，剩余的被人体排出体外。3.教师引导幼儿观看挂图，并提出问题。食物进入人体后，都经过哪些器官?器官都有哪些作用?教师总结:食物要经过口腔、胃、小肠、大肠。口腔是粉碎食物，胃食物进一步粉碎，小肠吸收大部分营养，大肠吸收营养并把废物排出体外。4.让幼儿谈谈如何保护这些人体器官，幼儿回答。教师总结：吃东西时要细嚼慢咽；不要吃的太多；不要太饿；不吃不干不净的食物；少喝冷饮；多喝水；多吃蔬菜。班健康教案：清洁我们的牙齿课件A段、B段、工具实物(电动牙刷、牙刷、牙签、牙线、牙膏)幼儿人手一把小牙刷。一、导入活动，引起兴趣许多蛋糕和饼干，现在牙齿缝里有许多饼干屑，小朋友我该怎么办呢？”二、认识各种清洁牙齿的工具。1．幼儿集体观看动画，说出自己认识的工具名称及作2．结合实物，在平台上简单了解其他清洁牙齿工具的师：牙刷、牙签、牙线、牙膏和电动牙刷都可以帮助我三、学习正确的刷牙方法。电脑前，可要认真看，仔细听大嘴蛙医生说呀，回来看谁可以教小白兔。点一下小铅笔就可以看到这一页了。”刷去电脑前，一边看动画，一边练习刷牙吧。学习了正确的刷牙方法，以后我们要常清洁我们的牙齿，更病1.知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防2.养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。3.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。4.初步了解健康的小常识。5.让幼儿知道愉快有益于身体健康。盛有水的两个盆；图片若干重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲 (1)这位小朋友怎么啦？ (2)他为什么捂着肚子？(鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因) (1)了解肚子痛的原因。教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原 (2)生病了该怎么办？(找医生看病，按时打针吃药) (3)怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。 (1)出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。 (2)幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱护五官1、知道人的面部由哪些部位组成，了解其功能，懂得2、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定音乐磁带1、师：孩子们，你们看老师的脸上有什么?整时，教师可“眨眨眼睛、张张嘴巴、捏捏鼻子提醒幼儿且指导幼儿回答完整)，二、了解五官的功能1、出示分别缺眼耳口鼻的幼儿头像，引导幼儿发现头2、请幼儿贴上所缺的五官，并引导幼儿认识这些五官的功能，缺少它们会怎么样？教育幼儿保护好自己的五官。三、学习保护五官的方法。并说一说保护五官的方法。1、我们怎样保护我们的眼睛？(不用脏手揉眼睛，不要用硬的物品碰眼睛、不要看过亮的事物、不要在过暗的地方看书)2、怎样保护我们的鼻子？(不乱抠鼻子、不往鼻子里塞东西、有鼻涕及时用纸擦)3、怎样保护我们的耳朵？(不乱抠耳朵、不往耳朵里4、怎样保护我们的嘴巴？(不用手抠嘴，不往嘴里放大的东西，不大声喊叫)5、怎样保护我们的眉毛？(不扯眉毛)我们要保护好自己的五官，首先就应该养成良好的卫生习惯和行为习惯，这样我们才能健康，才能成为一个聪明的出示水果，请幼儿用你的眼睛看一看，用你的鼻子闻一闻，用你的嘴巴尝一尝吃的是什么水果?(活动自由结束)【篇七】幼儿园中班健康教案：脚丫子1、在活动中感知小脚的特点和功能，产生初步的探索3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定。1、场景布置：小脚丫乐园(有沙子、地砖、鹅卵石、海绵)；2、小组操作材料：毛巾、肥皂、钉子、火、笑娃、哭娃等等五套一、脚步律动导入，引起兴趣。师：今天老师和我们小朋友一起用小脚来跳个舞，好二、赤足坐在地毯上，认识双脚的结构。1、脱袜子(儿歌)。3、小脚为什么会有臭味？怎样让我们的小脚变得香香三、通过体验和感受，引导幼儿认识脚的功能。踩一踩会是什么样的感觉。2、幼儿赤脚体验踩在沙地、海绵、鹅卵石、地砖上的3、活动后谈话小结：我们的小脚真有用，除了能帮我们做很多的事情，还能感觉冷、暖、硬、软、光滑和粗糙等。四、通过小组操作，引导幼儿知道如何保护好自己的小1、(出示笑的小脚和哭的小脚图片)小脚为什么会笑？小脚碰到哪些东西会哭呢？哪些东西是小脚喜欢的？哪些东西是小脚不喜欢的？分别送到它们的身边。1、穿袜子(儿歌)2、摸过脚，脚上的细菌都到手上了，怎么办？我们一办。5、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定一、出示图片(鼻子出血)，引起幼儿观察的兴趣。鼓励幼儿结合平时活动中出现的流鼻血现象，说说老师三、学习处理鼻子出血的简单方法。1、老师出示图片(自我救护)，让幼儿说说这个小朋友2、老师小结：我们鼻子里有很多细细的血管，如果小朋友不注意保护鼻子就容易出血。如果自己的鼻子或别人的先用手把自己的鼻子或帮别人的鼻子捏住，再请老师帮忙；我们还可以把手高高举起(左鼻孔出血举右手，右鼻孔出血举左手。)我们可以用冷毛巾敷、用药棉填塞。四、游戏“鼻子出血了”。 (鼓励幼儿大胆说出：学会正确擦鼻涕，不能用手指挖康教案：指甲长长了1．知道指甲长了对自己身体及同伴带来的危害，养成勤剪指甲的良好卫生习惯。2．让幼儿在观察、讨论、辨析、交流的过程中，感受体验勤剪指甲的重要性及正确的方法。讨论：为什么长指甲容易抓伤皮肤？被指甲抓伤的皮肤小实验：将剪下的指甲放在放大镜或显微镜下观察。3．请幼儿园的保健医生介绍指甲所藏细菌，以多种途径进入人体，给身体健康造成的危害。幼儿园中班健康教案：奇妙的人体之骨骼1、知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作，生长发育。3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长具有一定的动物骨头：鱼骨头、肉骨头；骨骼支架图一幅；