2024年高考英语复习策略

基础为先

读写为上--高三英语备考策略内容提要教材使用建议

词汇复习建议书面表达建议阅读理解建议一核：“立德树人、服务选才、引导教学的”核心功能，是对素质教育中高考核心功能的概括。（why）四层：核心价值、学科素养、关键能力、必备知识，是素养教育目标在高考中的提炼。（what）四翼：基础性、综合性、应用性、创新性，是考查要求，是素质教育的评价维度在高考中的体现。（how）中国高考评价体系总体建议

高三上学期是新授课与复习课衔接阶段，是学生夯实基础，提升语言综合运用能力的关键时期，此时学生容易出现好高骛远，急功近利，不知所措的想象，这就需要教师要统筹规划教学内容，做到既可以满足学生需求，又能提升教学质量。本着“基础为先，读写为上”的教学思路，安排好教学计划。

1.夯实基础。词汇语法是学好英语的基础，没有词汇语法，读写就无从实施。

尤其是词汇复习要有详细的复习规划，并循序渐进，有效推进；

总体建议2.提升课堂教学效益。研究新高考，注重学生思维的培养，改变套路化、模式化的教学模式，着力提升学生的语言能力，并将能力转化为素养。3.处理好新教材选修课程与复习课的关系，

建议利用新教材的优质语篇进行拓展性阅读。总体建议

4.常态教学中要处理好几种关系：考与评、评与教、教与学、学与练、练与思、思与用等。总体建议关于考试：为什么要考试？考试考什么？怎么考？1.考试类型。单元检测、月考、期中期末考、模考、联考。2.考试形式。高考题型、专项竞赛。1.每次考试要有目的，有目标；2.试卷的命制与选择；3.考试的规范性考前：统一进度、明确考试范围，复习安排、规范命题，试卷的保密和发放等考中：严格监考，统一要求，公平合理。考后：阅卷的分工，统一标准，成绩分析，试卷讲评、查找问题，应对策略)关于练习、试卷讲评：试卷讲评是高三老师的必修课。讲什么？1.讲难点；2.讲重点；3.讲考点；4.讲关联点。不讲什么？1、会的不讲；2、自我思考后会的不讲；3、通过查阅资料会的不讲；4、与小组讨论后能会的不讲。关于练习、试卷讲评：谁讲？1.会的同学讲；2.难点、拓展延伸教师讲。怎么讲？一切从学生的需求出发，针对学生的错误剖析，尤其是书面表达，要以评价学生习作为主，不要过早呈现范文。自评、互评、师评相结合。关于练习、试卷讲评：讲完怎么做？1.师生反思；2.对症下药（二次作文、个性化作业）。

选修教材使用建议PART1根据各学校学情，利用好新教材：选修1-3（BOOK8,9,10）目前教学进度情况：很多学校应该完成了选修一的教学，选修二、三教材没到，因此很多学校选择先进行一轮复习，等教材来了再开始新授课，但也有的学校是打算放弃后面两册书。建议：不同层次的学校可以在教学深度上、板块内容的选择上有所取舍，但建议不要放弃，语篇很好，可以当作拓展材料阅读。PART1教材使用建议选修二第1、2单元内容选修二第3、4单元内容选修二第一单元选修二第一单元选修二第一单元选修二第二单元选修二第二单元READINGNewenergies:agiftforthefuture选修词汇特色：1.带*较多；2.词性、词形转换较多；3.合成词较多。underworldcybercrimetitanic-sizedhigh-capacitybatteriesstate-of-the-artsolarpanelshigh-paidjobs...（山东省青岛市2022届高三第一次模拟考试）However,forestsarestillbeingdevastated,oftenforfarmingorcommercialuse.Whatdoestheunderlinedword“devastated”meaninthefifthparagraph?A.AbandonedB.DestroyedC.RearrangedD.Disturbed词汇复习建议PART21.不建议无语镜死记硬背；2.不建议长时间集中搞词汇专项；3.不建议根据词汇手册或教材词汇表逐个讲解、背诵词汇。1.建议在语境中、语篇中习得词汇；2.建议课堂上关注词汇，举一反三，提高重点词汇的复现率；3.建议长期坚持附带性习得词汇，把词汇积累，词汇拓展当做日常教学的重要部分。38套

第1套南京卷语法填空错题补充1.Thiscouldinvolveimaginingyourselfinanewsetting,suchasabeach,adesignerhomeoragarden.2.Mostsurprisingly(surprise),thedangerisfromthepeoplewholovethemmost.3.Shewasoutoftheroomforabouttenminutesandthenshecamebackwithapuzzledexpression.3.Thechairmanaddressedthemeeting,withhisreporthighlighting(highlight)themajorproblemsfacingsocietytoday.4.Finally,theyoungexplorerarrivedinwhatwascalledthevalleyofdeathbythelocals.5.Atwhathethinksistheappropriatemoment,hewilltellthemwhathehassufferedtheseyears.Withtheframerustedandfirmlystuckinthefoundation,whoeverdiditwouldneedtochiselitoutbyhand.Igrabbedsomerustremover,spreaditaroundtheframeofthewindow,andgiveitapull.SpeakingwithMelisa,herWelshwasalittlerusty.Givenherage,suchlong-distancetravelisoutofthequestion.练习讲评时拓展联系选修二第二单元READINGNewenergies:agiftforthefuture教材语篇中提炼词汇选修二第二单元READINGNewenergies:agiftforthefuture教材语篇中提炼词汇课外拓展语篇中积累词汇阅读训练建议PART31.要限时，不要利用碎片化时间；

2.要针对学生易错点重点突破，并联系高考，举一反三；3.分类突破解题策略，授之以渔。

阅读理解常见题型主旨大意题细节理解题推理判断题词义猜测题客观理解题主观理解题1.surname2.superstar:rockettoBigAirgold【大跳台金牌】Title:概括性、针对性、醒目性是一个好的标题所具备的三大特征。（1）Theme-imbedded标题起到概括总结作用，始终需要紧扣主题，不偏离主线。（2）Terse标题是对全文的高度凝练，需要简洁扼要（3）Languageattraction标题这双眼睛只有足够明亮，极具吸引力和美感时，才能使读者心向往之。

（4）Exact标题应当避免一孔之见、以偏概全或者笼统宽泛、含混不清，需要确保其准确性。

解题策略1解题策略2写作备考建议PART41.不建议被牵着鼻子走，考什么，练什么；

2.不建议背模板、背范文，搞模式化作文；3.不建议以貌评分要重视语言表达的得体。

1.建议有计划、分类训练；2.建议教会学生写作策略，写出自己的特色；3.建议重视作文批改和讲评。书面表达之邀请信2022年新高考I卷假定你是校广播站英语节目“TalkandTalk”的负责人李华，请给外教Caroline写邮件邀请她做一次访谈。内容包括：1.节目介绍；2.访谈的时间和话题。注意：1.写作词数应为80左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。邀请信DearCaroline,IamLihua,astudentinchargeoftheprogram“talkandtalk”launchedinthebroadcastingstationofourschool.Iamwritingtoinviteyoutoaninterviewinthisprogram.Asyouknow,“talkandtalk”,designedtoexposestudentstoauthenticEnglishenvironment,hasbeengainingtremendouscurrency,whereknowledgeconcerningEnglishandcultureisdisplayedthroughinterviewswithforeignteachers,lectures,andsoon.Inresponsetostudents’request,thisFridayafternoon,specificallyat3:00p.m.,youareinvitedtobeinterviewedduringtheshowtotalkaboutthedevelopmentofEnglishidioms.Iamconfidentthatyourinvolvementwilladdmuchspicetotheshow.Lookingforwardtoyourearliestreply.YourssincerelyLihua应用文写作之投稿题型特点：投稿属于短文类写作，通知、演讲稿、新闻报道、日记、宣传稿等都属于短文类写作。投稿，通常会有特定的主题，写一篇相关话题的小短文即可，小短文以记叙文或者议论文为主。学生需要掌握相关词汇。（2021年新高考I卷）你校英文报Youth正在庆祝创刊十周年。请你写一篇短文投稿，内容包括：1.读报的经历；2.喜爱的栏目；3.期望和祝福。注意：1.写作词数应为80左右；2.请按如下格式写字答题卡的相应位置作答。

YouthandMe__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________人称？时态？要点？分段？主体段内容？格式？与书信的区别？人称：第一人称时态：现在时显性要点：1.读报的经历；2.喜爱的栏目；3.期望和祝福。隐性要点：1.读报给我带来什么？2.喜爱栏目的原因主题句（一句）支撑句Youth的10周年对我的意义读报经历（因为她陪伴我三年）喜爱的栏目由于字数的限制，我们不可能像论说文那样长篇大论，只能选择1-2个点说明，建议是二分法。知识上：丰富，拓展，深入了解社交上：通过她，认识了更多的人，建立了友谊期待与祝福这段有应用文的特点：期待什么，祝福什么构思：首段：Youth陪伴我三年，自从我上高中以来，带给我快乐，帮助我度过困难岁月。SinceIenteredtheseniorhigh,Youthhaskeptmecompany.Shenotonlybringsmemuchfunbuthelpsmethroughdifficulty.简化：ThethreeyearsofYouth’scompanybringsmesomuchjoyandsteersmethroughmydarkestdays.主题句：Of

her

tencolumns,ForeignCultureismyfavorite.支撑句一：Thecolumn

exposes

metodifferentcultureswithfresh

insight,thus

expanding

mymindand

arousing

myinterest.支撑句二：Besides,

it

establishes

bondsbetweenforeignersandme.喜爱的栏目：IexpectYouthtosticktohergoalsforthesakeofreaders’growth.IwishYouthtocontinuetoflourish.结尾两句：

ThethreeyearsofYouth’s

company

brings

mesomuchjoyand

steers

me

through

mydarkestdays.Of

her

tencolumns,ForeignCultureismyfavorite.Thecolumn

exposesmetodifferentcultures

withfreshinsight,thus

expanding

mymindand

arousing

myinterest.Besides,it

establishes

bondsbetweenforeignersandme.IexpectYouthto

sticktohergoals

forthesakeof

readers’growth.IwishYouthtocontinueto

flourish.(84words)

SinceIenteredseniorhighschool,Youthhaskeptmecompany.WheneverIhavetime,

ItakeYouthandimmersemyselfinit.Itbrings

mesomuchjoyand

helps

me

pullthrough

mydarkestdays.Of

her

tencolumns,ForeignCultureismyfavorite.Thecolumn

exposesmetodifferentcultures,whichnotonlybroadensmyhorizonsbutalsomakesmefeelrelaxed.IsincerelyhopeYouthwillachievegreatersuccessandenjoymorepopularity.LiHua关于应用文写作关于作文讲评：1.作文讲评不等于展示范文；2.范文不等于最优秀的作文；3.作文讲评不等于教师给个分数；4.发现问题不是抄写、背诵范文。1.建议多元批改方式相结合；2.建议针对学生的作文讲评，评价存在问题，推选优秀范文；3.建议进行二次写作补救。开头段中间段结尾段你校英文报正在举办以“认识自我，完善自我”为主题的英语征文活动。给校报投稿，内容包括：1.你的优点；2.你的缺点；3.如何完善。开头段：I’mwritingtoparticipatingintheactivitythemed“recognizeyourself,improveyourself”inordertoshapeabetterme.(DXY)HearingthatschoolholdsanEnglishwritingcompetitionwiththethemeof“Improvemyself”,I’mwritingittosignupforthisactivity.(YZY)Everysingleonehasadvantagesanddisadvantages.Soitisimportanttofullyrecognizeourselvessothatwecanconstantlyimproveourselves.(QM)开头段：Weallhavestrengthsanaweaknessesindifferentfields.Howeveritisimportanttoknowourselvesclearlyandimproveourselvesgreatly.(ZYT)Asthesayinggoes,“youarethegreatestcompetitorofyourself.”Toimproveourselves,itisnecessarytofindoutwhoIam.(YYW)Everyonehasadvantagesanddisadvantages,sodoI.I’mtryingtolearnmyselfdeeperinodertoimprovemyself.(PWJ)开头段：Everyonehasitsstrengthsandweaknesses.Tome,therearemanystrengths.Forexample,Iamconfidentandbrave.Besides,iamwarm-hearted.(QJL)Onlydoesapersonlearnabouthimselfwell,hecanmakeprogress.(CPY)结尾段：I’mconvincedthatifIcantrymybest,Iwillmakeahugedifferencetomyself.(CY)It’swonderfultorecognizeyourself,butwhat’smoresignificantistotrytoimproveyourself.(CZ)L