小学计算教学现状调查问卷（教师卷）

小学计算教学现状调查问卷（教师卷）尊敬的老师：您好！这是一份关于小学生计算能力培养的教师调查问卷，本问卷采用不记名方式，请您根据自己的实际情况完成此问卷，感谢您对我们研究工作的支持与配合！1.您的教龄[单选题]*○5年以下○5-10年○10年以上2.您所教的年级[单选题]*○一年级○二年级○三年级○四年级○五年级○六年级3.您的学历[单选题]*○中师○大专○本科○研究生及以上4.根据您的理解，您认为计算教学的重点是[单选题]*○理解数学概念○掌握基本计算方法○培养计算能力○提高解决问题的能力5.在计算教学中，您侧重哪类计算？[多选题]*□口算□笔算□估算6.对于口算题目，您对学生的要求是？[单选题]*○先进行口算，笔算检验○简单的进行口算，难度较大的需要笔算○学生自行选择7.对于笔算题目，您对学生的要求是？[单选题]*○会进行笔算，做对就行○先进行笔算，再进行验算○只要答对即可，不做更深入要求8.对于“估算”题目，您对学生的要求是？[单选题]*○会熟练运用○会做就行，不做强调○学生自行选择9.对于计算数学，您的看法更倾向于？[多选题]*□发展学生思维，懂得总结算理，触类旁通□提高学生计算速度，练习量要有保证□计算很重要，是数学教学的基础和保证□较难的计算，可以借助计算器解决□无法确定10.您认为提高学生计算能力的关键是[多选题]*□养成认真审题的习惯□养成良好的验算习惯□加强系统的计算训练□注重对算理的理解□以上答案都不是11.对于算理的理解，您的做法是？[单选题]*○在解决问题时引导学生得出规律，从而理解算理○直接给出学生算理，让学生在练习题中体会算理12.对于算理，您对学生的要求是[单选题]*○重在理解○重在记忆○在理解的基础上记忆13.计算教学中，您是如何安排算理的讲授和算法的练习时间的？[单选题]*○着重算理的讲授以及学生对算理的表述，进行较少的计算练习○在学生理解的算理的基础上，进行较多的计算练习○算理的讲解很快过，进行大量的计算练习14.您认为现行教材习题中计算题的训练量[单选题]*○过重○偏重○适中○偏少○过少15.您是否会对学生计算能力进行专门测试[单选题]*○是○否16.根据您的观察，您觉得近些年的学生计算能力与以往的学生相比[单选题]*○进步了○退步了○持平○无法确定17.您认为提高计算能力最需要重视的是什么？[多选题]*□认真审题的习惯□检查验算的习惯□系统的计算练习□算理的深入理解□以上都不是18.你认为你班学生做错计算题的原因大部分是因为[单选题]*○不会做○抄错题，看错数字，运算不符合○没有认真审题○缺少验算习惯○紧张19.您认为学生做计算题的短板是什么？[多选题]*□对算理的理解不够，运算法则等掌握不熟□重视不够，只求完成，不能深入了解题目□计算的速度太慢□忽视验算，没有良好的检查习惯20.计算教学最让您困惑的是[多选题]*□算理的教学□计算器的合理应用□计算要求尺度的把握□学生良好学习习惯的养成□学生做作业时候的状态21.您是否同意教师尝试不同的教学方法提高学生计算兴趣[单选题]*○非常同意○同意○不一定○不同意○非常不同意22.您是否同意教师应该针对计算错例分析，引导学生进行模块化学习[单选题]*○非常同意○同意○不一定○不同意○非常不同意23.您通常如何利用教材和以外的教学资源来辅助计算教学[单选题]*○严格按照教材教学○结合教材和额外的教学资源○主要依赖额外的教学资源○其他24.在计算教学中，您认为最需要改进的是哪一方面[单选题]*○教学内容的组织○教学方法的