中考物理总复习《电流和电路》专项检测卷(附带参考答案)

第第页中考物理总复习《电流和电路》专项检测卷(附带参考答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1.(2023·上海青浦·一模)在探究串联电路中电流特点的实验中,连接电路时,开关应该是_______的。使用电流表时,所测电流不得超过它的________.在如图所示电路中,将电流表分别接在A、B、C三个不同位置,记录实验数据如表所示,分析比较实验数据及相关条件,可得出的初步结论是:_______。2.(2023·福建南平)如图是小南同学利用乒乓球做的三个实验,探究出不同的规律:(1)如图甲,将正在发声的音叉接触悬挂的乒乓球,乒乓球被弹开,说明音叉在______;(2)如图乙,用毛皮摩擦过的两个乒乓球靠近时会分开,说明同种电荷相互______;(3)如图丙,从倒置的漏斗口向下吹气,乒乓球不会掉下来,说明流速大的地方压强______。3.(2022·陕西西安)请完成与下列实验有关的填空。(1)如图1所示,测得铅笔的长度为_____cm。(2)如图2所示,当用带电的玻璃棒去靠近一带电小球时,发现小球向外发生偏转,说明_____。(3)如图3所示是小强自制的气压计,当管子上端吹入少量气体时,水会沿玻璃管上升,这是由于瓶内气体压强_____(选填“大于”“等于”或“小于”)大气压强造成的;如果将这个装置带到翠华山上,玻璃管的液柱会上升,说明大气压强随海拔高度的增加而_____(选填“变大”“变小”或“不变”)。4.(2020秋·吉林长春)如图是小明同学“探究并联电路中电流规律”的实验电路图,实验中分别用电流表测量了A、B、C三点的电流,得到的数据如下表.(1)连接电路时,开关应_________.(2)根据表中数据可知,实验中选取的小灯泡规格_______.(填“相同”或“不相同”)(3)若L1的电阻为15Ω(不考虑温度对灯丝电阻的影响),求:①电源电压;()②L2的电阻.()5.(2022·辽宁大连)某同学在探究“串联电路电流的特点”时,将两个规格不同的小灯泡L1、L2串联起来,实验电路图如图甲所示。(1)根据实验电路图,用笔画线将图乙中的实物连接起来,电流表测A处电流_________。(2)该同学连接好电路后,用开关“试触”,观察到电流表指针迅速偏转到零刻线左侧,则他连接的电路存在的问题是__________。(3)正确连接电路后,闭合开关S,发现L1灯不发光,L2灯发光。该同学猜想可能是L1灯被短接了。他拿来一根导线进行检验,根据看到的现象判断出他的猜想是错误的。①请写出他检验时的做法及观察到的现象。做法:____________________。现象:____________________。②请你对L1灯不发光提出一个合理的猜想:__________。6.(2022·陕西西安·高新一中校考二模)小明用如图所示电路探究并联电路的电流特点。(1)实验中,他应该选择规格_______(选填“相同”或“不相同”)的两个小灯泡;(2)根据图中所示情况,电流表A2测的是_______(选填“L1”、“L2”或“干路”)的电流,多次实验表明,电流表A的示数总等于A1和A2的示数之和;(3)闭合开关两个灯均发光,取下L1,电流表A的示数将_______(选填“变大”、“变小”或“不变”);(4)在学习了更多的电学知识后,小明去掉了电流表A,继续探究电流做功多少与_______的关系,在这个实验中,电流做功的多少可以通过_______来反映。某次实验中,闭合开关,观察到小灯泡亮了一下又变暗一些,同时观察到A1的示数从0.5A很快变回0.2A,关于这一现象合理的解释是_______。7.(2023·四川成都)在“探究并联电路中的电流规律”实验中:(1)小罗同学设计的实验电路如图甲所示,她选用的电源电压是3V。关于小灯泡规格的选择,下列说法正确的是______;A.没有限制,可以任意选取

B.小灯泡的额定电压必须为3VC.小灯泡的规格应该不同

D.必须保证小灯泡的额定电流相同(2)小罗同学将电流表接在A处,闭合开关,电流表指针位置如图乙所示。她的电流表量程选择正确吗？答:______;(3)在得出实验结论时,我们将图甲中A、B处的电流称为支路中的电流,C处的电流称为______电流。8.(2023·江苏玄武)用吸管做以下物理小实验。(1)图甲中对吸管吹气发出声音,不断将吸管剪短,发出声音的______会变化;(2)图乙中将餐巾纸摩擦过的吸管固定在支架上,用另一带电的物体靠近吸管带电的一端,发现它们相互排斥,说明它们带的是______(选填“同种”或“异种”)电荷;(3)图丙中往B管中吹气,A管中水面上升,这是因为A管口处气体压强变______;(4)图丁中利用底端封闭的吸管和食盐等器材来测一枚新鲜鸡蛋的密度,步骤如下:①用刻度尺测出吸管的长度为L0;②往吸管内装入适量的盐使其竖直漂浮在盛水的杯中,测出吸管露出水面的长度为L1;③将鸡蛋放入水中,向水中加盐直至______,再测出此时吸管露出液面的长度为L2,则鸡蛋密度ρ=______(用测量量和已知量表示,水的密度为ρ水)。9.(2023秋·河南郑州)如图所示,在探究“并联电路的电流特点”的实验中,小王设计了如图甲所示的电路进行实验:(1)小王在连接电路时,开关应处于___________(选填“闭合”或“断开”)状态;闭合开关前,电流表的指针反偏,其原因可能是___________;(2)实验时,闭合开关后两灯都亮.小王随意拆下一根导线,发现两灯都熄灭,据此他认为把电路接成了串联电路.小王的结论是___________(选填“可靠”或“不可靠”)的,理由是:___________;(3)他测出了L1支路上的电流I1=0.8A,然后他把电流表依次接入电路分别测量出L2支路电流I2、干路电流I,两次测得的结果都如图乙所示,则I2=________A、I=______A.小王由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是_______(写关系式即可).但是同组的小明却认为小王的做法是不科学的,他的理由是_______;(4)小明同学对实验进行了改进,他在图甲所示的电路中A、B、C三处各加一块电流表,连接的电路如图丙所示.这个电路中有一根导线接错了,请在这根导线上打“×”,然后画出正确的连接位置.()10.(2023·山西)在“探究并联电路中的电流关系”实验中.(1)小明想测量干路电流,连接的电路如图甲所示,检查电路发现只有一根导线接错了,请在这根导线上打上“×”,并改正.()(2)连接正确的电路后,闭合开关,电流表的示数为0.46A,请在图乙中画出指针的位置(O为指针转轴).()(3)小明换用不同规格的灯泡,多次改变电表位置,将测量数据记录在下表中.分析数据得出结论:在并联电路中__________________,.(4)第1次实验发现,灯泡L1比L2亮,则灯泡L1的电阻________灯泡L2的电阻;若两灯泡灯丝长度相同,________的灯丝更细.11.(2022•大连)某同学在探究“串联电路电流的特点”时,将两个规格不同的小灯泡L1、L2串联起来,实验电路图如图甲所示。(1)根据实验电路图,用笔画线将图乙中的实物连接起来,电流表测A处电流。(2)该同学连接好电路后,用开关“试触”观察到电流表指针迅速偏转到零刻线左侧,则他连接的电路存在的问题是。(3)正确连接电路后,闭合开关S,发现L1灯不发光,L2灯发光。该同学猜想可能是L1灯被短接了。他拿来一根导线进行检验,根据看到的现象判断出他的猜想是错误的。①请写出他检验时的做法及观察到的现象。做法:。现象:。②请你对L1灯不发光提出一个合理的猜想:。12.(2023·广西贺州)如图所示,在探究“并联电路的电流特点”的实验中,小明设计了如图甲电路进行实验:(1)实验中,小明应该选择两个小灯泡规格是________(选填“相同”或“不相同”)的;(2)请用笔画线代替导线,按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整(导线不得交叉);____(3)小明在连接电路时,开关应处于_____(选填“闭合”或“断开”)状态;(4)小明先将电流表接在L1所在的支路上,闭合开关,观察到灯L2发光,但灯L1不亮,电流表的示数为零,电路可能在的故障是_______(选填“灯L1断路”或“灯L1短路”);(5)排除故障后,他测出了L1支路上的电流I1=0.8A,然后他把电流表依次接入电路分别测量出L2支路电流I2、干路电流I,两次测得的结果都如图丙所示,则I2_______A、I=_______A.小明由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是________(写关系式即可);(6)本次实验的不足之处是:_______。13.(2020•成都)在“连接并联电路”的实验中,小红同学用两个不同的小灯泡组成了如图所示的电路。(1)连接电路时,开关S应该处于状态。(2)她将所有开关闭合,发现S1支路的灯不亮,S2支路的灯发光。于是她断开所有开关,交换两灯位置后,再闭合所有开关,发现仍然是S1支路的灯不亮,S2支路的灯发光。故障的原因可能是。A.某个灯泡的灯丝断路B.干路上某根导线断路C.S1支路某根导线断路D.S2支路某根导线断路(3)她排除故障后,继续进行实验。为了探究开关S1的作用,在观察灯泡发光情况时,她应该。A.同时观察两个支路上的灯泡B.只观察S1所在支路上的灯泡C.只观察S2所在支路上的灯泡14.(2023·河北)小明在探究并联电路的电流规律时,电路图如图甲所示。(1)小明连接电路前使开关处于______状态,他这样做的目的是:______。电流表应______(选填“串联”或“并联”)在被测电路中。若要测量干路电流,则电流表应串联在甲图中的______(选填“A”、“B”或“C”)处;(2)小明把电流表连入电路前,发现电流表指针位置如图乙所示,出现这种现象的原因是:电流表______;(3)小明连接的实验电路如图丙所示,开关闭合后,灯泡L1______(选填“发光”或“不发光”)。请你改动图中一根导线的位置,使两灯都发光,电流表A1测量灯L1中的电流,电流表A2测干路中的电流,并在改动的导线上打“×”______;(4)实验过程中,小明在电路中换上规格不同的小灯泡多次测量,他这样做的目的是______。15.(2023·河北)小明利用如图所示的电路“探究串、并联电路中电流的关系“.(1)探究串联电路中电流的关系.①用笔画线代替导线将开关S3连入电路中________.(要求:只闭合开关S3后,R1、R2以及电流表串联;导线不许交叉)②小明将S3闭合后,发现电流表均无示数.于是他用一只电压表对电路故障(电路中只有一处故障)进行了检测,将电压表接在R1两端时,电压表与电流表均无示数;接在R2两端时,电压表有示数,电流表无示数.电路中的故障是________.小明排除故障后继续实验,读出了电路中各电流表的示数,得到了串联电路中电流的关系是:串联电路中各处电流相等.

(2)完成上述实验后,小明继续探究并联电路中电流的关系.①各开关的连接情况是________(填写各开关断开或闭合).②分析实验中各电流表的读数(如图所示),可知并联电路中电流的关系是________:.③电阻R1:R2=________.

(3)为了验证结论的普遍性,你可以采用的方法是:________.【拓展】在电源电压不变的情况下,小明两次实验中电路消耗的最大功率与最小功率之比P最大:P最小=________.16.(2022·山东济宁)利用钢尺可完成多个物理实验.请结合以下实验操作,按要求回答问题.(1)夏天,将钢尺放入冰箱冷冻一段时间,取出后,发现钢尺表面逐渐有“霜”生成,这是空气中的水蒸气遇到温度较低的钢尺___________形成的;(填写物态变化名称)(2)如图1(a)所示,将塑料尺接入电路,闭合开关,小灯泡不发光;将钢尺接入电路,闭合开关,小灯泡发光,说明钢尺是___________;(3)如图1(b)所示,将钢尺一端压紧在桌面上,另一端伸出桌边.先用较小的力,再用较大的力分别拨动钢尺,观察钢尺振动的幅度,比较两次钢尺发出声音的响度.此实验探究的问题是:___________;(4)将钢尺一多半放在桌面上,一少半露出桌边.将一张多次折叠后的报纸压在钢尺桌上的部分,用重物砸露出部分,钢尺很容易被砸落;将报纸展开平铺盖住桌面上的部分,在相同条件下,钢尺很难被砸落.钢尺很难被砸落的原因是___________;(5)将钢尺一端固定在桌面上,向另一端施力,钢尺会变弯,说明力可以改变___________,如图2所示,用不同大小的力将钢尺弯曲,放手后将橡皮弹出,记录橡皮被弹出的距离.分析钢尺弯曲程度和橡皮弹出的远近之间的关系,可以探究弹性势能的大小与___________的关系.17.(2023·甘肃永昌·一模)在“探究并联电路中的电流关系”实验中:(1)小明想测量干路电流,连接的电路如图甲所示,检查电路发现有一根导线接错了。请在这根导线上打“×”,并改正___________。(2)连接正确的电路后,闭合开关,观察到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表有示数,电路可能存在的故障是:___________。A.灯L1开路B.灯L2开路C.灯L1短路D.灯L2短路(3)小明换用不同规格的灯泡,多次改变电流表位置,将测量数据记录在下表中。分析数据得出结论:在并联电路中,___________。(4)第1次实验发现,灯泡L1比L2亮,则灯泡L1的电阻___________灯泡L2的电阻(填“大于”、“等于”或“小于”);若两灯泡灯丝长度相同,___________的灯丝更细。18.(2023·江西)亲爱的同学,请你根据自己掌握的实验操作技能,回答下列问题:(1)如图所示是一个测量___________大小的仪表,它的分度值是___________。(2)如图甲所示,小红同学用自制的刻度尺(刻度准确)来测量大拇指和食指之间的距离,她的刻度尺存在的缺陷是___________,测得大拇指和食指之间的距离是___________。(3)用天平测量物体质量前,观察到水平桌面上的天平指针在虚线范围内摆动(如图乙所示),接下来的操作是___________。(4)实验室常用的温度计是利用___________的性质来测量温度的。如图丙所示是一种新型温度计,从温度计上可知,人体感觉比较舒适的温度范围是___________。19.(2022·辽宁沈阳)随着京沈高铁的开通,大大的提升了居民出行的条件,疫情后的假期,小明与父母乘坐“和谐号”高铁外出旅游,喜爱观察的他发现了高铁上许多与物理有关的知识。(1)如图甲所示,是列车上的自动感应水龙头,感应窗发出的___________(选填“红外线”“紫外线”或“电磁波”)照到手上发生光的反射现象,使感应窗收到信号后控制出水;(2)乘坐高铁时,他们感觉比普通列车噪声要小很多,车内采用了很多降低噪声的技术,如安装真空玻璃,这是通过___________来减弱噪声的;(3)列车到站后,小明拉着旅行箱走出站台,旅行箱示意图如图乙所示,装有物品的旅行箱整体可视为杠杆,O为支点,B为重心,在A点沿图示方向施加拉力F;①当旅行箱静止时,请你画出拉力F的力臂l;()②要使作用在A点的拉力减小,保持其他条件不变,下列做法可行的是();A.缩短拉杆的长度B.使拉力方向顺时针改变30°C.使拉力方向顺时针改变10°D.将箱内较重的物品靠近O点摆放,重心由B变至B'(4)小明发现列车通过隧道时,每个车厢的黑明灯都会亮起来,而且亮度相同。他通过学习知道车厢内的照明灯是并联的,那么电路中的电流有什么规律呢？回家后他设计了如图丙所示的电路,并通过实验得到了如表所示的数据;小明分析数据时发现表格中有一个错误数据,请你猜想错误的原因是___________;改正错误后,小明与同学交流,他发现实验设计中还存在不足之处,请指出___________。(写出一条即可)20.(2023·江西南城·一模)科技改变生活,高铁的迅速发展,大大提升了我国的实力。假期期间,小青与同学乘坐高铁外出旅游,爱思考的他们发现了高铁上许多与物理有关的知识。(1)高铁的车头设计成如图甲所示的子弹头型,目的是为了减小___________。如图乙是车上的红外线感应水龙头,使用时,感应窗发出的红外线照到手上发生了光的___________现象,使感应窗内的红外线接收管接收到信号后控制出水。(2)列车进站前要提前刹车,这是因为列车刹车后由于___________,还要继续运动一段距离。(3)乘坐高铁时,感觉比普通列车噪声小很多。车内采用了很多降低噪声的技术,如安装中空玻璃,利用了在___________中减弱噪声的道理。(4)通过隧道时,每个车厢的照明灯都会亮起,而且亮度相同。他们想:车厢的照明灯是并联的,并联电路中电流有什么规律呢？【设计实验与进行实验】小青设计了如图丙所示的电路,通过实验,得到下表数据:【分析与论证】①小青分析数据时,发现表格中数据有一个错误,请指出错误的原因:___________;②改正错误后,根据实验数据可以得到:并联电路干路中的电流___________各支路电流之和;【交流与合作】与同学讨论交流后,发现她的实验设计有不足之处,请指出:___________。答案一、实验题（本大题共20道小题）1.断开

量程

串联电路中电流处处相等【详解】[1]为了保护电路,在连接电路的时候需要将开关断开。[2]使用电流表时,电流表不能超过其量程。[3]根据表格可知,A、B、C三处的电流相等,故可以得出结论串联电路中电流处处相等。2.振动

排斥

小【详解】(1)[1]声音是由物体振动产生的,正在发声的音叉接触悬挂的乒乓球,乒乓球被弹开,说明音叉在振动。(2)[2]毛皮摩擦过的两个乒乓球带有同种电荷,同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。(3)[3]倒置的漏斗口向下吹气,乒乓球上方气流流速大,压强小,产生向上的压强差,使乒乓球不会掉下来。3.4.35

同种电荷相互排斥

大于

变小【详解】(1)[1]由图可知铅笔左端和2cm刻度线对齐,右端对应刻度估读到分度值下一位为6.35cm,则物体长度为4.35cm。(2)[2]图中带电玻璃棒和带电小球发生排斥,说明同种电荷相互排斥。(3)[3]当管子上端吹入少量气体时,瓶内气体压强大于外界大气压,水在压力差作用下沿玻璃管上升。[4]如果将这个装置带到翠华山上,玻璃管的液柱会上升,说明内外压强差变大,外界大气压减小,说明大气压强随海拔高度的增加而变小。4.断开

不相同

3V

10Ω5.电流表正负接线柱接反了

将导线并联在L1灯两端

L1灯不发光,L2灯发光,电流表示数变大

通过L1灯的电流过小,导致实际功率过小【详解】(1)[1]由电路知,小灯泡L1、L2组成串联电路,电流表测A处电流,电流表选0~0.6A量程,把各元件按顺序连接起来,如图所示(2)[2]连接好电路后,用开关“试触”,观察到电流表指针迅速偏转到零刻线左侧,是由于电流从电流表负接线柱流入,从正接线柱流出,故他连接的电路存在的问题是电流表正负接线柱接反了。(3)①[3]正确连接电路后,闭合开关S,发现L1灯不发光,L2灯发光。可将导线并联在L1灯两端。[4]观察到L1灯不发光,L2灯发光,电流表示数变大;说明L1灯被短接后电路中的电阻变小,电流变大,故原电路的L1灯没有被短接,他的猜想是错误的。②[5]当电路中的电流过小时,由P=I2R知,电功率也会过小,导致灯不发光;故L1灯不发光是由于通过L1灯的电流过小,导致实际功率过小。6.不相同

L2

变大

电功率

灯泡亮度

灯L2所在支路断路【详解】(1)[1]探究并联电路的电流特点,为了避免偶然性,得到普遍结论,需要选择规格不同的灯泡进行实验。(2)[2]由实物图可知,A2表和L2灯串联在同一条支路上,所以A2表测和L2的电流。(3)[3]由实物图可知,两灯并联,A表在干路测干路电流,由并联电路特点可知,总电阻小于任一分电阻,所以闭合开关两个灯均发光,取下L1,电路少了一条支路,总电阻变大,由欧姆定律可知,此时总电流变小,故电流表A的示数将变大。(4)[4][5][6]由图可知,两灯并联,A2表测和L2的电流,A1表测和L1的电流,闭合开关,两灯泡通电时间相同,由于两灯泡并联其两端的电压都等于电源电压,灯泡规格不同,所以通过两灯泡的电流不同,由可知,两灯泡电功率不同,由可知,当通电时间相同,电功率不同时,可以探究电流做功多少与电功率的关系;电流做功越多的其灯泡亮度越亮,所以电流做功的多少可以通过灯泡亮度来反映;某次实验中,闭合开关,观察到小灯泡亮了一下又变暗一些,同时观察到A1的示数从0.5A很快变回0.2A,A1的示数减小的原因可能是灯L2所在支路断路,总电阻变大,电流变小。7.C

正确

干路【详解】(1)[1]在实验探究中,应选择不同规格的小灯泡,才能避免实验结论的偶然性。故C选项正确。(2)[2]电流表接在A处,测的是支路电流,所以此时量程选择正确。(3)[3]由电路图知,C处是并联电路的干路部分,通过的电流为干路电流。8.音调

同种

小

鸡蛋刚好悬浮

【详解】(1)[1]对着吸管吹气,吸管内的空气振动发出声音,将吸管剪短,管内空气减少,振动变快,则发出的声音的声调会变化。(2)[2]有带电体和与餐巾纸摩擦过热吸管靠近,两者相互排斥,说明它们带的是同种电荷。(3)[3]图丙中,住B管中吹气,A管口处气体流速加快,压强变小。(4)[4][5]吸管放入水中,处于漂浮状态,受到的浮力等于重力,则G=F浮=ρ水gV排=ρ水gS(L0-L1)往水中加盐,直至鸡蛋处于悬浮,此时鸡蛋的密度等于盐水的密度。吸管仍是漂浮状态,所受的浮力仍等于重力,则G=F浮1=ρ盐水gV排1=ρ盐水gS(L0-L2)即ρ水gS(L0-L1)=ρ盐水gS(L0-L2)那么盐水的密度即鸡蛋的密度9.断开

电流表没有调零

不可靠

见详解

0.2

1

I=I1+I2

实验次数太少,结论具有偶然性

10.如图

如图干路电流等于各支路电流之和

小于

L2【详解】(1)原电路中,两灯短路了,改正后如图所示:(2)电流表分度值为0.02A,连接正确的电路后,闭合开关,电流表的示数为0.46A,指针的位置如图所示;(3)分析数据得出结论:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和.(4)第1次实验发现,灯泡L1比L2亮,根据并联电路各支路电压相等和P=,则灯泡L1的电阻小于灯泡L2的电阻;由影响电阻大小的因素可知,若两灯泡灯丝长度相同,L2的灯丝更细.11.解:(1)根据甲图按顺序连接实物,如下图所示;(2)用开关“试触”观察到电流表指针迅速偏转到零刻线左侧,即电流表指针向左偏转,表明电流表正负接线柱接反了;(3)①做法:用一根导线接在L2两端;现象:观察到L1发光了;②L1灯不发光提出一个合理的猜想:电功率太小造成的。故答案为:(1)图见解答;(2)电流表正负接线柱接反了;(3)①用一根导线接在L2两端;观察到L1发光了;②电功率太小造成的。12.不相同

断开

L1断路

0.2

1

I=I1+I2

仅有一组实验数据,结论不具有普遍性【详解】(1)[1]实验中,为得出普遍性的规律,选择两个小灯泡的规格应该是不相同的。(2)[2]由图甲知,L1、L2并联,电流表与L1串联,故连接如下:(3)[3]为保护电路,在连接电路时,开关应处于断开状态。(4)[4]灯L1不发光,电流表的示数为零,可能是灯泡L1短路或断路造成的,灯L2发光,说明电路故障是L1断路。(5)[5][6][7]干路电流I大于支路电流I2,说明测量干路电流I使用了大量程,测量支路电流I2使用了小量程,大量程的分度值是0.1A,小量程的分度值是0.02A,因此干路电流I为1A,支路电流I2为0.2A,则有0.8A+0.2A=1A由此得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是:I=I1+I2。(6)[8]本次实验只测了一组数据就得出结论,结论不具有普遍性,应更换灯泡测出多组实验数据,得出普遍性的结论。13.解:(1)连接电路时,为了安全,开关S应该处于断开状态。(2)所有开关闭合,发现S1支路的灯不亮、S2支路的灯发光,说明干路和干路开关S没有故障,故障发生在S1支路,出现导线断路或灯泡灯丝断了;交换两灯位置后,再闭合所有开关,发现仍然是S1支路的灯不亮,S2支路的灯发光,说明灯泡灯丝是完好的,S1支路某根导线断路。(3)为了探究开关S1的作用,在观察灯泡发光情况时,她应该同时观察两个支路上的灯泡;故选A。故答案为:(1)断开;(2)C;(3)A。14.断开

保护电路

串联

C

没有调零

不发光

得出普遍性的结论【详解】(1)[1][2][3]为保证电路安全起见,小明连接电路前使开关处于断开状态,电流表相当于导线,应串联在被测电路中。[4]若要测量干路电流,则电流表应串联在甲图中干路上的C处,其他两点均为支路上的位置。(2)[5]小明把电流表连入电路前,电路中无电流通过,发现电流表指针位置如图乙所示不在零刻度线位置,出现这种现象的原因是电流表没有调零。(3)[6]小明连接的实验电路如图丙所示,开关闭合后,灯泡L1被短路不发光。[7]若使两灯都发光,电流表A1测量灯L1中的电流,电流表A2测干路中的电流,电路连接调整如图所示:(4)[8]实验过程中,小明在电路中换上规格不同的小灯泡多次测量,他这样做的目的是避免偶然性,以得出普遍性的结论。15.

R2断路

闭合S1、S2断开S3

并联电路干路电流等于各支路电流的和

1:2

改变电源电压

9:2【详解】(1)①按从电源正极依次把各个元件连接起来,组成了一条电流的路径,电路连接如图所示:②闭合开关后,电流表无示数,说明电路故障为断路;将电压表接在R1两端时,电压表与电流表均无示数;接在R2两端时,电压表有示数,电流表无示数,说明与电压表并联的R2断路;(2)①闭合开关S1、S2,断开开关S3,电路有两条路径,组成并联电路;②由实物图可知电流表选用0-3A的量程,I1=2.4A,I2=1.6A,I3=0.8A,则I1=I2+I3即并联电路干路电流等于各支路电流的和;③并联电路中各个支路的电压相等,在电压相等的情况下电流和电阻成反比,R1:R2=I3:I2=0.8A:1.6A=1:2;(3)为了验证结论的普遍性,应多次测量,可以采用的方法是:改变电源电压;在电源电压不变的情况下,并联时的总电阻最大,串联时的总电阻最小,根据P=可知并联时总功率最大,串联时总功率最小,最大功率和最小功率之比.故答案为(1)①电路连接如图所示:②R2断路;(2)①闭合S1、S2断开S3;②并联电路干路电流等于各支路电流的和;③1:2;(3)改变电源电压;9:2.16.凝华

导体

声音的响度与声源振幅的关系

物体的面积越大空气阻力越大

物体的形状

物体弹性形变程度【详解】(1)[1]气态的水蒸气遇到温度较低的钢尺变成固态的“霜”,是凝华现象.(2)[2]如图1(a)所示,将塑料尺接入电路,闭合开关,小灯泡不发光,说明塑料尺是绝缘体;将钢尺接入电路,闭合开关,小灯泡发光,说明钢尺是导体.(3)[3]如图1(b)所示的实验中,控制钢尺伸出桌面的长度相同,改变钢尺振动的幅度,比较两次钢尺发出声音的响度,因此实验探究的问题是声音的响度与声源振幅的关系.(4)[4]将报纸展开平铺与多次折叠相比增大了报纸与空气的接触面积,因此在相同条件下,钢尺很难被砸落的原因是物体的面积越大空气阻力越大.(5)[5][6]钢尺变弯是钢尺的形状发生改变,说明力可以改变物体的形状;如图2所示的实验中,控制钢尺伸出桌面的长度相同,改变钢尺的形变程度,观察橡皮弹出的远近关系,因此可以探究弹性势能的大小与物体弹性形变程度的关系.17.

A

干路电流等于各支路电流之和

小于

L2【详解】(1)[1]原电路中,两灯短路了,改正后如下。(2)[2]电流表有示数,说明干路是通路,灯L2发光,但灯L1不发光,说明L1支路断路,故选A。(3)[3]由表格可知,两支路电流和等于干路,故在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和。(4)[4]灯泡L1比L2亮,L1功率大,两灯电压一样,根据P=,L1的电阻小。[5]由影响电阻大小的因素,若两灯泡灯丝长度相同,L2的电阻大,横截面积小,L2的灯丝更细。18.电流

0.5mA

漏标单位

17.0cm左右

将游码归零

液体热胀冷缩

【详解】(1)[1][2]表盘中间有mA字样,是电流的单位,因此该表是测电流的,0~2mA,有4小格,每一小格表示0.5mA,即为分度值。(2)[3]刻度尺上应有数字、刻度、单位,图中刻度尺没有标单位。[4]由图大拇指和食指之