教师自查自纠1500字(8篇)

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关于老师自查自纠，精选4篇范文，字数为1500字。为了全面、客观、公正地对管理工作进行评价，促进老师自身进展和进步，我们对管理工作进行了自查自评，现将自查总结报告如下：。

老师自查自纠(范文)：1

为了全面、客观、公正地对管理工作进行评价，促进老师自身进展和进步，我们对管理工作进行了自查自评，现将自查总结报告如下：

一、健全和完善各项管理规章制度。

为了更好地完善管理工作，我园成立了各部门的管理制度和各项活动的考核制度。我们依据《纲要》的要求，建立了一整套管理规章制度，明确了各部门职能职责，使我园各项工作在有序的状态中运行。同时，我们还加大对的日常管理，使的各项工作能在原有的基础上更上一层楼。

二、加强了教职员工的业务学习和思想教育。

为了使教职员工的思想觉悟提高，我园组织老师仔细学习了《教育法》、《老师法》、《老师职业道德规范》、《工作规程》、《教育指导纲要》等法律法规。

三、严格根据上级教委的精神执行

1、老师是的生命力，为了提高幼儿老师的师德和水平，我园开展了丰富多彩的老师学习活动。我园定期组织老师仔细学习《老师职业道德规范》、《工作规程》等法律法规，并结合实际制定了老师职业道德规范，使老师在思想上坚固树立老师服务幼儿、服务家长、服务社会的思想意识，从本质上提高老师的师德和水平。

2、本园老师在职业道德上还有差距，有待进一步加强和提高。

四、幼儿老师专业进展方面。

3、我园老师的专业素养还有待提升，尤其是班主任老师，他们的专业水平和教育教学技能还需要不断提高。

4、对于的教科研管理和讨论还不够深入，需要在以后的教育教学中有所提高。

总之，本学期以来，在上级领导和全体老师的共同援助支持下，我园老师的教育教学水平有了显著的提高，我们相信，在将来的工作中，我们会以更好的成果回报家长、社会，让更多的人了解，理解我们的老师，理解我们的学校，支持我们的工作。

老师自查自纠(范文)：2

我于20*年*月*号参与了“师德师风”的学习。作为一名新老师，在参与工作之前，我就对自己的工作作了许多的思索和总结，现在我就这次师德师风自查报告做如下的剖析：

第一，从思想上没有把老师当回事。

虽然我在老师这个岗位上已经工作了十几年多了，但是，在工作中并没有把老师视为是一种职业，而是把自己当成一种职业，老师的一言一行都径直影响到孩子，所以我们在工作中，对待孩子要有一颗宽容的心，不能以成果来评价一个老师，我们要有一颗对孩子关爱的心，一颗对工作负责的心，要有自己的职业道德。

第二，在工作中没有做好与老师之间的沟通。

虽然是新老师，但我在工作中，不敢有丝毫松懈，我们要有一种永不服输的精神，我们要有不怕苦不怕累的精神，由于我们是新老师，我们就要做好老师的工作，我们要在工作中学习，学习中进步，在进步中提升，这样才会在工作中有成果和进步，才会有收获。

第三，我们对待自己不仔细，对待孩子也不负责。

孩子们都是天使，但我却没有这么仔细的去对待孩子，有时为了一点一点的小事忽视了一点，有时甚至会忽视了一些小事情，所以，在这个时候，我们就是要有一颗对孩子的责任心，让每个孩子都感受到我们对他们的关怀，让他们感受到我们这里的暖和。

老师自查自纠(范文)：3

仔细贯彻落实教育局《关于进一步做好老师队伍建设的假设干看法》的指示精神，结合我园的实际状况，从老师职业道德、业务水平、教育改革和进展等方面进一步规范老师的职业行为，以良好的师风和行为带动教育教学工作，以师德作为提升老师业务水平和工作技能的重要抓手。

二、组织领导

为加强对老师职业道德的教育，加强广阔教职员工的责任感，促进我园师德师风建设活动深入开展。我园成立了以园长为组长的师德师风师训活动领导小组，制定了切实可行的计划。

三、师德师风建设措施

为提高我园教职员工的思想文化素养，我们还常常组织教职员工仔细学习《工作规程》、《教育法》、《老师法》、《未成年人爱护法》、《老师职业道德规范》、《学校工作人员管理规定》、《教职工考勤规定》等文件，通过学习，提高教职员工的思想觉悟，加强职业责任感。

1、组织教职员工学习《工作规程》等法律法规，通过学习提高思想认识。

幼儿老师是人类灵魂的工程师，我园的老师师德状况如何，不仅径直影响到孩子的健康成长与进展，也是影响保教质量的关键因素，老师的职业道德不仅关系到幼儿的身心健康，而且径直关系到幼儿的的将来。

本次师德师风学习教育局组织的师德师风学习后，我园组织教职工重温《老师职业道德规范》，并以优秀老师的事例、先进人物事迹再现了我园老师爱岗敬业、教书育人、为人师表的良好师德风范，激发教职工的工作热忱，加强了教职员工的责任感、使命感。

2、学习师德新理念，推动师德整改

为提升老师的师德修养，树立老师良好形象，本学期我园利用园刊、广播、学校网等宣扬阵地对老师进行师德专题讲座，组织教职员工学习了《中学校老师职业道德规范》、《老师法》、《未成年人爱护法》、《义务教育法》等相关法律法规。要求老师做到：

3.喜爱幼儿，关爱每个孩子，树立良好的老师形象。

4.爱岗敬业，具有奉献精神。

5.以人为本，因材施教。

通过学习，要求广阔教职工要以良好的人际形象来影响幼儿。

6.以身作那么、以德待人、严于律己。对幼儿老师既要严格要求，又要以人品、师德的标准要求自己，在与人交往中，做到尊敬、关怀、爱惜、怜悯、理解、信任、尽职。

7.尊敬家长、廉洁从教，虚心听取家长的看法或建议，耐烦说明、仔细对待每一位家长。

8.廉洁从教，无有偿家教及有偿补课等违反师德的行为。

四、教育活动形式

9、组织教职工仔细学习了《中学校老师职业道德规范》、《教育法》、

颁发的《中学校老师职业道德规范》、《工作规程》、《老师十不准》、

《幼儿老师职业道德规范》、《幼儿老师行为十不准》、

《中学校老师职业道德规范》。

10、组织教职工学习相关文件精神，使每位教职工在思想上、师德修养上、业务素养上有一个明显的提高，在为人师表上有更大的提升。

11、以“教育科研”为载体，以“课题讨论”为抓手，以“名师带动、科研兴教”为重点，开展校本培训。

12、组织开展了形式多样的师德培训活动及“学习、实践、反思、提高”活动。通过培训，教职工的思想认识有了提高，老师对职业的认识更加深入，工作的自觉性、主动性进一步加强，师德建设有效开展的更好。

13、加强师德师风建设，提高广阔老师的思想素养和师德修养

14、加强业务学习，提高各岗位的业务水平

15、积极创建平安、和谐的学校环境

16、积极开展老师心理健康教育和身体素养的训练和提