暑假带薪实习心得

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我们早就预备好是在这个周末开始调查的，由于周末逛公园的人会相对多一些，石家庄好一点的地方就是市内全部公园都不收费，这和武汉迥乎不同。

早晨我们又到了民心河边的世纪公园，这个公园客流量很大，水上的游乐设施也许多。我们就开始了关于民心河这样的城市水景观工程的调查，涉及到这其中存在的问题、前景等等诸多事宜。尽管不少人都在游玩，但是都不吝惜时间的帮我们调查问卷填好，让我们心里很是宽慰。

中午，我们在一个小饭馆吃了一顿简约的午餐，在公园的石椅上睡了一个不能称其为午觉的午觉，大家毫不管路人如何看待，都睡得很香，由于大家都累了。下午又开始继续作调查直到八点钟，晚饭不用说有节俭了。

晚上的总结会大家都有气无力的发言，白天的工作量太大了，一天发近八百张问卷.

由于在武汉胶印的调查问卷分数不够，刘灿又去找胶印比较廉价的地方胶印，而我们几个那么还在完善我们的调查问卷。由于今年8月29日市新水法颁布两周年，今晚我们预备和河北省水利学会石津灌区分会联合搞一次节水和宣扬水法的活动，宣扬材料同样有我们几个来设计。

原本以为昨天就能办好的事情又有了新的转变，幸而我们几个抓紧时间，究竟在下午四点全部搞定。

五点钟，我们带了长凳，横幅，旗帜到了民心河沿岸的西青公园，伴同我们去的还有水利学会的几个同志。到那的时候天不很黑，人也不多，我们拉开战场，发开了传单和宣扬产材料。到_点的时候人们出来散步高峰来临了，我们变得很劳碌，一边介绍，一边号召群众填表，几个人忙得不亦乐乎。

热心的群众向我们问这问那，还家长向我们打听武汉高校招生状况的，我们都一一作答。人们并没有像我们想象的那样随地乱丢传单，我们感到很欣慰。

大约九点半，散步的人变少了，我们也就整理东西回去了，大家的晚饭只有方便面了，但是心里却很兴奋。

今年暑假，我来到了淄博市临淄区稷下办事处实习，短短实习时间让我深刻领悟到公务员的工作和职责。以前都认为上下班准时、中午休息时间长，这样的进度表，让许多白领倾慕不已，所以许多人无可置疑地认为，公务员就是一份优差。然而，在实习的一个半月里，我近距离地看到了的人民公仆的真实状况。

在实习期间，我由最初的什么也不懂，到后来的得心应手，在这个改变阶段我学到了许多的课本里没有的知识，我学会了为人处事，学会了在企业和老百姓之间打交道，这也让我认识到了政府工作人员的真实工作状态，坚决了我从事行政工作的决心。在实习期间我的主要工作是帮助部门的工作人员进行一些行政方面的工作，发布一些通知，期间我也帮助参与了几次接待群众上访的会议，也参加了由政府组织的企业与企业之间的协调会议。可以说，是从实践上进一步领悟了自己在课堂上所学的东西。维持社会稳定，是政府义不容辞的责任。在经济进展的过程中，难免要牺牲一部分人的利益。如何输导和安抚这一部分人，成为了政府工作的重点。

现在，政府往往分两部分做工作，一方面，接待上访群众，在感情上予以怜悯和支持;另一方面，召开企业间的协调会议，引导企业兼顾社会效益，承受企业进展过程中产生的问题。这种与群众沟通、组织企业间沟通的工作正是政府公共关系，但却并未为很多人所认识。我在这些事情中看到了政府部门的情为民所系，利为民所谋的深厚的关系。

暑假带薪实习心得3

又到一年暑假时，数以千万计的高校生即将短暂离开学校，奔赴各地开展

每年夏天，高职院校同学和全国其他高校的同学一样，利用暑假走进企业、走进社区、走进农村……用他们力所能及的方式实践专业所学、检验职业技能、感受社会的进展，零距离接触真实的社会。然而，当同学们开学后再聚学校开展暑期社会实践总结工作的时候，除了递交了一纸《社会实践证明》之外，他们真正实践了什么?又在实践中收获了什么?高职院校的同学暑期社会实践有无“职教”特色?

高职同学暑期社会实践活动一般是由学校团委或学工部组织，形式主要有社会考察，包括走访参观、综合调查、实地考察等;科技文化服务，如知识培训、技术询问、科技开发、助理讨论等;勤工助学，如家教、促销等;志愿服务活动，如支教扫盲、扶贫帮困、法律援助、大型赛事活动协办等。多数学校的实践形式基本相像、模式单一、规模不大、内容单薄、“干货”较少。

纵观我国高校生

诚然，同学社会实践工作也不例外。相当数量的高职院校同学暑期社会实践活动僵硬执行上级指导看法，照搬照抄本科模式和详细做法，泛化了同学社会实践的内容，拉长了实践战线，导致高职院校很难集中有限的资源探究具有职业教育特色的社会实践体系。径直表现在一些高职院校暑期社会实践工作缺乏统一有效的管理，学校发挥作用不充分，在组织结构、制度保障、工作落实等方面还不够完善，社会实践活动开展不系统、不正式、不长久、目的不明确、“职教”特点不突出。许多学校的同学暑期社会实践存在着游离于教学主渠道之外、实践基地建设滞后、评价体系缺失、社会支持薄弱等诸多问题。

高校生是社会实践活动的主体，社会实践活动的效果如何，径直表达在同学如何认识和参加这项工作。许多高职生缺乏对实践的理性认识。认为暑期社会实践是学校和上级部门的一项政治任务，到父母所在的单位混时间，开一张证明，应付一下就行了，最重要的是获得学校考核的合格，猎取相应的学分。有的甚至把社会实践看作是“游山玩水、学业调剂”，实践中不务正业。

其实，高职教育是一种应用性的高等教育，它和学科性的一般本科教育有着很大的差异。高等职业教育是以培育应用型人才为宗旨的专业教育,其教学内容有一个显著的特点是职业定向性较强。同学毕业后多数人都需要在社会各个实践领域从事与自己专业相关的职业活动，为社会服务。

社会实践是学校人才培育的一种重要方式，是在校专业教学实践的一种有益补充。社会实践的开展应紧密联系相关行业、企业，以行业、企业实际状况为考察对象，从而援助同学反思在校专业学习和职业技能的培育。有针对性的社会实践才有助于同学把专业知识实践化，援助同学加强对专业知识的理解，援助同学职业道德社会化，促进同学接受职业环境的熏陶，根据职业道德基本原那么和规范，逐步形成职业品质和职业道德。

高职教育最重要的使命，就是同学在短短的2～3年的时间里从一个“读书人”成长为一个“职业人”，根据职场岗位的要求思索、表达和行动。高职同学社会实高职教育最重要的使命，就是同学在短短的2～3年的时间里从一个“读书人”成长为一个“职业人”，根据职场岗位的要求思索、表达和行动。高职同学社会实践的重点就应当落脚于培育同学的职业素养与通用职业技能，这是与高职教育的培育定位相吻合的，也是高职院校推动素养教育和促进同学全面进展的有益探究。

因此，高职生的社会实践要有“职业”特色，只有通过有“职业”属性的社会实践，同学才能够认清现实和抱负的差距，认清自我的社会价值和角色，学会在繁复的社会环境中生存和进展。

暑假带薪实习心得4

暑假又开始了，为了使自己能够充分的熬炼自己提高自己，增加自己的社会阅历，了解社会，服务社会。而不是待在家里荒废一个暑假，我认为在暑假找一份工作能够充分的实习，对我走向社会起到一个桥梁作用，过渡作用，是一份重要的人生经受，对将来走向工作岗位也有很大的援助。

我在暑假想找的工作是想找一份与所学专业对口工作，可是事与愿违，经过我的努力吧没有找到，最末我在一家鱼塘进行我的暑假工作，在暑假将近50天的时间里我都在这里度过，刚开始的时候，对什么事都很新鲜，什么都做，还有一开始的工作也比较轻松，只是每天喂鱼，虽然说喂鱼比较简约吧，但是不是放在投饵机里面就行了，要时刻观测鱼儿吃饲料得多少，而对每天喂饲料的多少进行调整，在鱼很小的时候要训鱼，训练他们知道什么时候在哪去吃饲料，每次喂完鱼都要与鱼塘的管理者进行沟通汇报鱼儿吃饲料的状况适时进行调整。而当鱼儿很少吃料时要停止喂料，每天喂的饲料不超过鱼总量的百分之五，而在鱼塘也不可能是简约的喂鱼，还有安装鱼塘所需要的各种机械，比如说投饵机，增氧机，抽水泵，都是需要我来帮助安装的，虽然说我不熟识但是经过一段时间的熬炼我也能够自己进行安装，而在一次下午安装投饵机时，需要安装两个，而天气又闷又热，安装了整整一个下午，热的头昏脑涨，这时我想到的不是什么辛苦而是想到他们每天都需要这样是多么的不简单。

开始的工作的时候特别兴奋，自己究竟能脱离父母自己工作自己挣钱，可是每天将近10个小时的工作时间，对于我们这些在学校闲散惯了的高校生而言根本都忍受不了。在鱼塘的时间里，我也盼望自己能够学到些什么。于是，把自己常常遇到的问题，拿不准的问题，提出来，也算是做到了不懂就问。虽然在学校也做过一些兼职但和在这里还是有很到的区分的，这才感受到了我的高校生活是多么的虚度，才明白为什么毕业高校生找不到工作，即使找到了工作也是不适应，而后来对于每天无聊的工作，慢慢产生了厌烦，和学校里的生活相比我简直到达了地狱，到了这时我或许才体会到了高校学习知识的重要性，假如自己不努力学习，将来到了工作单位也只能做一些体力劳动，所学的知识就白学了，高校就白上了。

对于那里的环境我还是比较喜爱的有很多的参天大树，四周都是水感觉生活的特别宁静。而在工作之余我也会和一起工作的人谈谈自己的高校生活，查找一些乐趣，不仅能丰富生活乐趣还能提高自己的交际技能，为人处事的技能文章。

暑假带薪实习心得5

见习，是一种体验和磨练,是让自己感受医院环境,了解医院事务流程，以及巩固理论知识的社会见习活动，更是对自己医学理想的前期预备。作为一名即将迈入大四的医同学，为了虚心谨慎，不骄不躁的作风，抛却象牙塔的光环，虚心向社会学习，加强为人名服务的技能，保持真情奉献社会的情怀;为了甩脱书呆子气，确保理论联系实际，加强对自身的熬炼;为了更多的学习麻醉专业知识，了解麻醉师的职责，一名合格义务工的职责;为了尽快的给自己定位，储备知识，让自己能更好的预备见习，融入医疗环境，了解自己以后从事工作的方方面面;也为了指导自己现阶段的学习，暑假期间，我到泸医附院麻醉科见习。在近两周的见习时间里，我从老师那里学到了不少知识。

第一天，我怀着激昂又向往的心情来到了手术室。但是当我看到面前的一大堆仪器设备和药品时，我的激昂和兴奋瞬间变成了迷茫和无措，还有，自卑和怨叹。怨自己无法将理论应用于见习，怨自己在见习前没有好好学习，储备足够的知识，怨自己的见习操作苍白无力。

《论语》中说过：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也!”见习出真知，见习长才能，此刻我才真正体会到见习的重要性。临床是理论基础知识的巩固基地，临床的实地见闻，实地操作，才能让我重现在校时面对那些枯燥又乏味的知识时提出的种种问题。但以往自己的医学知识都只是停留在枯燥文字间，并且对那些知识大多也只是短暂的记忆，无法成为对待实际问题的材料和源泉，现在能做的只是不断地翻书，不断地回忆，真有种书到用时方恨少的感叹。就如在麻醉药品的运用方面，虽然我们已经学了药理学和麻醉药理学，但是在面对真实的病人时，仍不能很好的运用，甚至有时会觉得力不从心。书上虽然很具体的给了我们每个药品的体内过程，药理作用，临床应用，适应症和禁忌症，但是在见习中运用却很困难。脱离了见习操作的理论，再精致那也只是文字而已。所以，没有见习的考验，再多的理论也只是纸上谈兵。

见习是重要的，但是脱离了理论的见习也是万万不行的，这也是我在见习期间所收获得的另一感悟。虽然我已经学了三年的理论知识，但是在临床中仍觉得远远不足，甚至是匮乏。见习期间，我经常会有这种感觉：面前全部的东西感觉既熟识又生疏。许多时候大脑都会冒出很多个问号出来，所幸每次遇到了不懂的问题向老师询问时，老师都是很细心的为我一一解答。当然，问问题也需要时机，那就是在老师空闲的时候问。有时，老师也会在空闲的时候针对正在做手术的病人向我提问，而我，常常对老师的提问都是一问三不知。每每这时，我都感觉自己的理论知识很匮乏，恨不得有本厚重的百科全书让我马上扎进去搞明白。所以，学习科学知识，尤其是生命攸关的医学知识，我们肯定要抱着严谨的立场去学习，要做到理论根基扎实，更重要的是要学会理论联系实际，以免误人误己，酿成大错。

有了知识和技能的储备还不足，还需要有与病人沟通建立良好医患关系的技巧。作为一个合格的麻醉医生，每台手术前都需要寻访病人，询问病人的状况，向病人交代考前须知，向外科医生了解病人病情，制定合理的麻醉方案。那么，怎样才能建立良好的护患关系呢?

想要建立和谐的医患关系，首先要做到将心比心，用一颗博爱之心，一种换位思索的思维去想象病人的疼与痛，冲突与徘徊，将病人的痛苦看作自己的痛苦，将病人看做自己的亲人好友，上心去体会病人的茫然与不知所措，只要你实时伸出一双暖和的手，病人就能感受来自你手心的能量，或许他们就会猎取一份战胜病魔的决心与信心，使疾病不攻自破。其次，要擅于与病人沟通。其中，微笑是一把稀奇制胜的尚方宝剑。在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地美丽与可爱，让我有种轻松与温馨舒适的感觉，假如我是一位病人，我会坚决果断