《日晷导学案-2023-2024学年科学青岛版》

《日晷》导学案第一课时一、导学目标：1.了解中国古代发明的日晷的原理和作用。2.掌握日晷的使用方法和基本结构。3.理解日晷在古代的重要性及其在现代的价值。二、导学内容：1.日晷的定义和起源；2.日晷的结构和工作原理；3.日晷的使用方法；4.日晷在古代和现代的作用。三、导学过程：1.日晷的定义和起源日晷是中国古代一种测时工具，利用太阳的光辉和影子的投射来测定时间，是中国古代最早的计时工具之一。据史书记载，最早的日晷出现在西周时期。2.日晷的结构和工作原理日晷主要由日规、为卤、日环、日具组成。其中日规是最关键的部分，它是由一根竖直的杆和一个横置的杆构成，形成一个角的结构。在阳光照射下，日规的影子会随着时间的推移而移动，通过读取日具上的刻度可以确定时间。3.日晷的使用方法使用日晷的方法很简单，只需要将日晷放置在一个开阔的地方，确保日规在正午时分垂直，然后观察日具上的影子位置即可确定时间。需要注意的是，在使用日晷时要保证阳光充足，否则会影响测时的准确性。4.日晷在古代和现代的作用在古代，日晷是非常重要的时间测量工具，被广泛应用于农业、宗教、军事等领域。而在现代，虽然已经出现了更加精确的计时设备，但日晷仍然具有一定的价值，可以用来展示古代科技的智慧和工艺水平，同时也可以作为一种装饰品或文化遗产展示。四、拓展学习：1.尝试制作一个简易的日晷模型，体验一下古代人是如何利用太阳光测时的。2.探讨日晷在现代社会中的应用，例如在建筑设计、园林规划和古迹保护等方面的可能性。3.了解其他古代计时工具，比如水漏、沙漏等，比较它们与日晷的异同点。五、总结反思：通过本节课的学习，我们不仅了解了日晷这一古代计时工具的原理和结构，还深入了解了它在古代和现代的作用和价值。古人的智慧和工艺水平令人叹为观止，我们应该珍惜并传承这些宝贵的文化遗产，同时也要善于发挥现代科技的优势，为人类社会的发展做出贡献。愿我们能够学以致用，不断探索和创新，使我们的社会变得更加美好和和谐。第二课时导言：本导学案旨在帮助学生更好地理解和欣赏中国古代名家辛弃疾的诗作《日晷》，进一步提升学生的文学鉴赏能力和审美情趣。通过深入分析诗歌内容、形式和意义，学生将更加深入地了解辛弃疾的艺术风格和创作思路，同时也能够在欣赏中感受到中国古代文学的独特魅力。一、诗歌背景介绍：《日晷》是辛弃疾的一首咏物诗，描绘了一幅日晷在日光照射下的景象，展现了诗人对时间流逝、生命短暂的感慨和思考。辛弃疾是南宋时期的著名文学家、诗人，他的诗作以豪放奔放、深沉悲凉著称，被誉为中国古代文学史上的杰出代表之一。二、诗歌赏析：1.诗歌全文：日晷不安穿石壁，日晷无奈治烟雾。三杯中酒七十分，一半他乡一半武。瘦斜琴户人眠日，肠断婷婷艳鬟苦。江山如画复萧疏，虹帽翠蛾闲云语。2.诗歌解读：-“日晷不安穿石壁”：日晷是古代测时用的仪器，诗中通过描绘日晷在石壁上的情形，表现出时间的无情流逝和生命的短促无常。-“三杯中酒七十分，一半他乡一半武”：这句话暗示了诗人在异乡漂泊和战乱之中度过的苦难生活，对故乡和平日子的怀念和留恋之情。-“瘦斜琴户人眠日”：诗中描绘了一个充满离愁别绪的场景，表现出诗人对离别的痛苦和思念之情。-“江山如画复萧疏”：这句话描绘了江山风景的变幻无常和人事沧桑，反映了诗人对世态炎凉和人生百态的感慨。三、诗歌学习：1.诗歌朗诵：让学生分组进行《日晷》的朗诵，体会诗歌的节奏和韵律，感受诗人的思想情感。2.诗歌讨论：引导学生谈谈自己对《日晷》的理解和感受，交流诗歌给自己带来的启发和感悟。3.诗歌创作：鼓励学生根据自己的生活经历和情感体验，尝试创作一首与《日晷》类似主题的诗歌，表达自己对时间流逝和生命短促的思考。四、诗歌拓展：1.辛弃疾的其他作品：介绍辛弃疾其他代表作品，让学生更全面地了解这位伟大诗人的艺术成就和思想风采。2.中国古代诗歌鉴赏：引导学生拓展对中国古代诗歌的欣赏范围，了解不同诗人的风格和特点，体验中国古代文学的魅力。五、诗歌评价：《日晷》这首诗歌以其深邃的意境和凄美的情感，展现了辛弃疾细腻而豪放的诗歌艺术，引领读者进入一个思绪万千的境界。诗人透过日晷的形象，表达了对光阴流逝和生命短促的感慨，展现了中国古代诗歌独特的抒情韵味和哲理深度。通过学习和欣赏《日晷》，我们不仅可以感受到古代诗人对人生苦辣的思考和体味，也可以启迪自己对生命的珍惜和对未来的美好向往。六、导学案总结：通过本次《日晷》导学，我们对中国古代诗歌的魅力有了更加深入的了解和感悟，也体验到了文学艺术带来的心灵震撼和启迪