幼儿园教师师德演讲稿5篇

第第页幼儿园教师师德演讲稿5篇

幼儿园老师师德演讲稿范文篇1

敬爱的各位领导，心爱的老师：

罗伯特。欧言文说:"人类一切努力的目的在于获得美满。"身为一名幼儿老师，我在求得个体生存的同时，也在承受着教书育人的职责，更从中获得到真实的美满，我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣，无时无刻不在享受着幼儿教育的美满。我爱我平凡的幼教工作!我工作着，我美满着!

或许有人会说:幼儿老师就像一个小保姆，日常工作又繁琐又劳累，有什么美满可言?!甚至还有人看不起幼儿老师，认为幼儿老师不需要什么技能，曾有这样的论调:教不了中学的教学校，教不了学校的去教幼儿园。事实上一名真正合格的幼儿老师，她所具备的技能务必是全方位的，除了要具备老师基本功之外，还要有美术，音乐，舞蹈。体育等多方面的才能。身为一名幼儿老师，我一向在努力提升着自我的多方面素养，在素养提升中体验美满，在幼儿教育中感受美满。

有这样的一个故事:海滩上，一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳，一个富人匆忙走过，穷人问:"你在忙什么?"富人回答:"我在忙事业!"穷人说:"你还忙什么?你已经这么有钱了!"不一样的人有不一样的美满，富人从金钱的积累和事业的.胜利中感受美满，而穷人那么为悠然的生活而感觉到美满。美满的关键全在于个人的舒服心境。身为幼儿老师的我，美满就在于和孩子们相处的每一个环节。

走在街上，远远地听到孩子们亲亲的一声"老师好!"，我立刻感觉美满;被孩子们包围时，这个摸摸我的脸说:"老师，您脸上的疙瘩好多了!"那个拉拉我的衣角说:"老师，你穿上这件衣服真美丽!"我立刻觉得自我成了童话王国中的公主，漂亮而又美满!

看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时，我的内心也鲜花盛开。

美满，是孩子母亲遇见我，一个劲地说个没完，而孩子却藏在母亲身后，淘气地和我交换脸色，做出一个个滑稽的鬼脸;美满，是为孩子擦去委屈的泪水;美满，是孩子从衣兜里掏出为我保留的小食品;美满，是抚摩着孩子送给我的一件件自我制作的小礼物;美满，是翻阅相册看我和孩子的合影的时候。

美满时刻陪我左右!

每一天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候，假如我哪天没去上班，孩子们会反复叨念:王老师怎样还不来?正高尔基所说:"谁爱孩子，孩子就会爱谁;只有用爱，才能教育好孩子。"幼教工作就是一份爱孩子的工作。

做幼儿老师的这四年，我深切地感受到爱的能量。爱一种发自灵魂的芳香，是一种深入骨髓的甜美。我和全部平凡的幼儿老师一样，上心实践着爱的教育，学习着爱的方式。

每到孩子们入园离园的时间，我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使。时常地蹲下身子亲孩子们一口，顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带。平和的微笑，自然的举动，却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱。真诚地微笑迎送，既让孩子们感受到老师对他们真实的关怀和阳光般的暖和，也让家长感染到我的欢乐心情，共享我的愉悦心情。在迎送孩子的简短时间里，我微笑着和家长沟通，彼此间架起了心灵沟通的桥梁。微笑就如春雨，点点滴滴滋润着孩子们的心灵，也让家长感觉放心，舒心。

在爱的尝试中，我一每天地转变，变得越来越像孩子们的母亲。有时孩子们不经意间会将老师叫成了"妈妈"。

蓝天由于有了白云的依偎才如此清澈，高山由于有了山花的依恋才这样雄伟，大地由于有了绿草的点缀才有了生气盎然，而我，由于有了可爱的孩子们才如此美满!

托尔斯泰以前说过这样一句话"我感觉我的生命越来越精神化了。"行走在幼教路上，我感觉我的生命真的是越来越精神化了，我的内心充溢着美满。我享受着幼教工作带给我的点点滴滴的美满。

我爱我平凡的幼教工作。

我工作着，我美满着。

幼儿园老师师德演讲稿范文篇2

各位领导，各位老师：

大家晚好，今日我演讲的题目是《爱心，责任》!

世上有许多东西，予以他人时，往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多，您或许会惊异地问;“那是什么呢?”我会毫不迟疑的回答：“那就是爱!”

爱，不是索取。不是等价交换，而是付出。是予以。是自我牺牲。孩子爱我，我爱他。老师只有喜爱孩子，才能去细心地培育孩子，只有爱的深，才能更仔细，更耐烦。更细心地对待孩子。有人说：“老师是天底下最光荣的职业!”有人说：“老师是自我美满的把握者，是同学美满的引路人。”在每个孩子的心目中，老师是一个最亲切，最聪慧，最伟大的形象。我们也曾说，作为一名老师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的美满。

看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话：“老师是捧着一颗心来，不带半根草去的。”那么老师职业是苦，是乐?它能给我们老师带来美满的体验吗?现在请大家把你的右手放在胸口，悄悄的闭上眼睛。感觉到了吗?砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收到的欢乐的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么构成了很多老师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，悄悄耕

耘的内动力呢?我想那肯定是老师对教育事业的满腔的喜爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简约却又伟大的教育工作中体验人生价值的满意。

除了师德，我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是同学树立良好品质的奠基石，师德要求老师公正合理的善待每一个孩子，老师的爱心就是胜利教育的原动力。全部的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是宁静听话的还是淘气的，都非常需要老师的爱，老师的爱能照亮孩子的内心世界，老师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，老师的爱能使孩子们健康地成长，人们常说：“没有理想的人生是乏味的，没有制造的人生是平凡的”。

老师职业，有其苦，也有其乐，让我们身在学校，心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份，以人名老师的名义，悄悄耕耘，共同托起明天的太阳!感谢!我的演讲完毕。

幼儿园老师师德演讲稿范文篇3

敬爱的各位领导，各位老师：

大家好!

十年前，意气风发的我懵懂的选择了幼教事业，介入一个全新的领域，全部抱负中向往的美妙被现实冲击的一无所能。珍宝们哭闹，我哄不乖就陪他们哭;珍宝们不会吃饭，我要耐着性子一口一口喂饱他们;珍宝们拉了尿了，我要强忍着恶心给他们洗澡;珍宝们生病了，我给他们喂药量体温时心里充斥恐慌和焦虑;珍宝们睡不着觉时，还要陪着拍着哄着让他们入睡;

珍宝们嬉闹时，无意间磕了碰了，家长的不理解，恶语相加，等等。致使我最爱最崇高的幼教事业，曾几度被蒙上阴影失去信心。每当我萎靡不振想放弃时，去告辞我朝夕与共的珍宝们时，他们一个个依恋的眼神，一张张可怜吧唧绝望的脸庞，雀跃的大叫：*老师!*妈妈!此刻，我心里一阵阵酸楚!其实心里真正割舍不下的是珍宝们那一张张童真可爱的笑脸，他们天真烂漫的世界是多么纯真的一片净土!热闹铅华的都市生活最纯洁的就是孩子们绚烂世界!纯洁的让我们大人之间勾心斗角明争暗斗都经常觉得倾慕和嫉妒!为了和孩子们共享这片净土，我的这种意念一贯在坚持，致使我磕磕绊绊一路走来，扪心自问，懊悔过吗?好不违心的告知自己：无悔!由于珍宝们带来的是欢乐，愉悦和美满享受!

如今，我以为人母。回首最初被现实冲击破灭的美妙向往，又是另一番感悟。每天早上珍宝们来园时第一声问：*老师好!此刻，我无比荣耀和欣慰。珍宝们哭闹时，我会深情的拥他们入怀，怜惜的劝慰和鼓舞他们。珍宝们吃饭时，我无可置疑的细心呵护他们，让他们的小肚子吃饱饭;上课时他们七嘴八舌争先恐后告知我家长里短时，我会发自内心的笑，他们模糊的语言，是上心在和我沟通，把我当做他们的第一个真心倾诉听众，我一句夸奖让他们无比的满意忘乎所以的开怀的笑，面对他们一张张绚烂的笑脸我还有理由不欢乐吗?午休时，触摸到他们软软的小肉肉裸体时，看到他们酣睡表情时，不由得发自内心的喜悦和美满，想想自己也是从这么小日渐长大起来的，不觉得奇妙而好笑。

当她们一个个坐在我怀里给她们扎小辫时，我会想起小时候我美满的依偎在老妈怀里，老妈给我扎小辫时的美妙时间!下午，当最末一个珍宝被接走时，已是华灯初上，心里何曾不是空落落柔柔的伤感，一天相处，珍宝们的一颦一笑举手投足都深深的烙在脑子里，牵动着我的心情亦喜亦悲。晚上，经常在睡梦中叫着某个珍宝的名字从梦中惊醒，重新回忆珍宝的一举一动，原来只是一场虚惊，呵呵，小家伙们都不让我睡个好觉!

新的一天开始，迎接新的魅力骄阳，重新呵护我可爱的珍宝们，重复我无悔的幼教事业，相信我的珍宝们都是我们明天的骄傲和荣耀。让我们全部同仁携手团结精诚合作为我们的珍宝们为我们的幼教事业锦上添花共创美妙将来，同奏和谐之音，努力!

感谢大家!

幼儿园老师师德演讲稿范文篇4

敬爱的领导、心爱的老师们：

大家好!

我演讲的题目是：《爱与知识》，老师被誉为“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最神圣的事业”、“园丁”、“蜡烛”等等，这众多的美誉都表达了对人民老师的崇敬，同时表达了老师岗位的重要和职责的神圣。但是无论如何，作为一名老师，爱与知识是不可缺少的。过度宠爱会让孩子无能，过度溺爱会让孩子无情，但是正确的爱会让孩子健壮健康地成长。苏联教育家捷尔任斯基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”没有爱就没有教育。可见，爱是教育的真谛。

心理学讨论说明，同学的心理进展过程中存在着一个“爱护期”阶段，他们期盼老师具有慈母严父与知识传播者、教育者的多重身份。(不论其性格的强弱，成果的好坏，道德品质的差异)然而在我们的身边，很多老师照旧放不下师道尊严：在教学上，对于处于落后的同学，没有去分析缘由，因材施教，而不是板着面孔，横眉怒目，不管同学的接受于否一味空洞的说教;在班级管理上，对品德较差拖班级后腿的同学，更多的是机械呆板的纪律约束。一段时间下来，这些同学不是惧怕学习，就是行为变的更难以约束，与老师成了相对立的一派。造成这种缘由的关键就是缺乏爱。记得全国模范老师窦桂梅这样说过：“哪怕天底下全部人都看不起你的同学，做老师的也要眼含热泪观赏、拥抱、赞美他。”

老师应用坦荡的胸怀去认同、信任、激励每一位同学，用同等的眼光去看待他们，让他们无一例外得到暖和的感觉。扬起他们信心的风帆，去劈波斩浪驰向盼望的彼岸。让我们每一位老师牢记这句话“要老师阳光到别人心里去，先得自己心中有阳光。”把爱遍洒给班级每位同学，要真正做到了爱生如爱子，要常常和同学进行语言沟通和思想沟通，给强者以鼓舞，给弱者以援助，给不幸者以关怀，让同学在学习和生活上增加信心和能量。

知识就是能量，知识是人类进入天堂的钥匙。知识能以其惊人的能量给人类带来巨大的福音，但是假如运用不当，它也会给人类带来难以预料的灾难。老师给孩子最好的礼物是榜样——学习习惯和观念——为什么学。由于学习是立人之本、学习是志高存远、学习是漂亮心灵、学习是造就辉煌。知识的能量是巨大的，知识的价值是无价的，知识的容量是无限的。我们不仅仅让孩子知道怎么样学，更重要的是为什么学。由于给孩子观念可以让她们伟大。当然，要想孩子们学习更多更好的知识，老师需要设立更高的学习目标，更好的学习技巧、方法，拓宽自己的知识面，不断更新新知识。在教学中，抓住重点、难点，渗透最本质的德育思想，引发同学的创新思想和发散思维。爱与知识都是须要的。作为老师，需要所见所闻，应用科学的管理艺术，充分激发同学的自信心，挖掘每一个同学的内潜能，尽可能援助同学克服负面影响，让每一个同学的身心得到健康成长，从而成为超卓的人。

幼儿园老师师德演讲稿范文篇5

敬爱的各位领导、同事们，大家好!

首先感谢领导给我们每一个老师提供了一个公正竞争的机会，让我们都能充分的展示自己的才能，机会是需要争取的、而不是天上掉下来的，既然有了就肯定要抓住。“没有足够的水，就不要走进罗布泊;没备好轻舟，就不要朝辞白帝城。”在走上讲台之前，我仔细检查自己是否在知识、阅历、技能等方面有了足够的储备，其实在我参与竞聘前，经受了一番繁复的思想斗争。我问自己是否应当参与这次竞聘?有什么技能参与竞聘?是否有志气面对失败胜利?是否能经受住新的考验。反复思考，我最终决断参与这次竞聘，经过仔细思考，我情愿把这次竞聘，当成争取多尽一份责任的机遇，当成呈现自我的舞台，更情愿把这个竞聘，当成熬炼自己、提高素养的过程。

即使没有答到自己预定的目标我也不会懊悔，那样说明我的自身还存在不足我要抓紧一切时间去赶超，争取在下次竞聘取得胜利。

我竞聘的职位是中班班级组长与后勤主管。我之所以竞聘这两个岗位，是由于我具有以下的几个优势：

第一、我喜爱教育事业，喜爱班主任这个繁忙而又充盈的工作，情愿把我充足的精力和爱用在孩子身上。

第二、我在幼教岗位上已有5年的工作经受，期间我努力工作，积累了一些自己的教学阅历与方法。正如哲人所说阅历就是一笔财宝，而我更情愿把自己的经受当成一种资源，一种可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源。我也曾经两次为请产假的老师代理了高校老师竞聘演讲稿班主任工作，拼起来大略也有一年的时间。从中让我体会到了班主任工作的酸甜苦辣，也让我更有信心做好这项工作。

第三、我有不怕吃苦，尽职尽责的工作立场。

当然我的离这一职位也有肯定差距还有需要努力的方向：

1、由于年纪比较轻，所以在待人处事及工作方法上缺乏阅历，有时候言行上会有无心之失，还需要各位的饶恕和理解，我会虚心接受看法和批判，并多向有阅历的老老师和领导们学习。

2、理论知识不够全面，处理问题的阅历不足，还需要不断充盈自己，加强学习，在岗位上不断磨练，完善和提高自己的业务素养。不断提高工作效率，更好的为大家服务，为家长服务，为园所进展服务。

后勤方面，我园计划在下学期配备专职保育员，这将使我们的后勤工作进行的更加完善和顺当。

幼儿园的后勤工作有别于一般学校，除了教好孩子，还要让孩子学好、吃好、睡好，环境好、生活好。要管理好幼儿园的后勤保育工作，我觉得提高后勤人员的素养、管理好幼儿园的生活环境和物品以及保证优质的膳食等方面特别重要。

保育员在后勤队伍中占了很大的比例，而且径直接触孩子，所以要提高后勤人员的素养，首先要提高保育员的素养。

一、从思想上和行动上提高保育员队伍的整体素养。

1、从思想上转变保育员对自己角色的认识。

长期以来，人们都以固有的眼光看幼儿园的后勤、保育工作。认为幼儿园的保育员、后勤人员只管孩子的吃、喝、拉、睡和环境卫生，保育员觉得自己在幼儿园地位低下，因此自卑感很强。为了转变她们的心态，我定期组织保育员进行业务学习，例举日常工作中的实际例子，让大家认识到英语老师竞聘演讲稿保育员的一言一行、一举一动也径直影响着幼儿，贯彻保教结合的原那么，需要有保育员的积极协作。我还会鼓舞她们大胆表现自己，音乐活动时，给老师施琴、体育活动时与老师分组带领孩子玩游戏、假期参与保育员技术等级资格培训和考试。保育员素养提高了，把幼儿一日生活的各个环节都做好了，幼儿有健康的体魄、良好的习惯，老师就能顺当地开展各项教育教学活动。保育员也渐渐意识到，只要不断学习保育员的角色在幼儿园工作中也特别重要20-幼儿园老师师德演讲稿20-幼儿园老师师德演讲稿。

2、加强对保育员的培训。

(1)提高保育员的职业道德水平

虽然保育员已经在努力地提高自身的素养，但职业道德水平还有待提高，不良的言行径直影响着孩子的进展。我会通过日常细致的观测，把保育员的一些有违职业道德或不相宜的行为具体地记录下来，在每周一次的业务学习中组织她们进行案例分析、发表对事项的看法。在对保育员进行职业道德教育的同时，实时订正一些不良行为，另外还通过学习《老师道德行为规范》《幼儿老师的语言修养》等，不断提高保育员的道德修养。

2)提高保育员的合作意识与责任感

有阅历的老师都知道，与优秀的保育员配班，工作起来，称心如意，与缺乏责任感、只顾做自己本份工作的保育员拍班，总是绊手绊脚的，心情很不舒服。为了提高保育员的合作意识与责任感，我先从理论学习入手，让保育员知道幼儿园的办园目标、培育目标和幼儿园教育指导纲学校班主任竞聘要及幼儿园教育进展的要求等，然后理论联系实际，制造机会给保育员与老师合作，如与老师一起布置环境、援助老师制作分区材料、为本班幼儿制作游戏材料、参加幼儿的各项活动等等，从而培育她们班级的荣誉感和团体意识，加强合作技能与对班级工作的责任感。逐步引领她们积极协作老师完成班级的保教工作。

3)提高保育员的专业技能

在保育员你争我赶，积极学习的基础上，我会有计划地分阶段对保育员进行系统的培训。从她们的一般话表达技能、讲故事、绘画、涂色、游戏材料的制作和其他的美工技能入手，到如何设计美术活动、游戏活动、组织活动、进行活动沟通，渐渐成为既能照看好幼儿的一日生活，又能独立设计活动、组织活动的保育员。为了更好地协作老师开展教育活动，幼儿园老师的一些大型培训活动，保育员也一起参与。如：老师的技能考核她们也展示下自己的才能，也可为幼儿园各大活动站在观众角度提珍贵看法。

(4)建立一日工作常规。

在幼儿园一日活动中，保育员工作琐碎而又繁杂。为了使保育员明确工作任务，减削忙乱现象，我们依据本园的实际状况，拟订了一日保育工作常规，并在工作实践中不断加以完善，基本形成了良好的工作程序。保育员不仅仅要搞好清洁卫生和照看好孩子的生活，还应当协作老师组织好教育活动，在一日活动中随时留意对孩子进行思想品德教育和良好生活习惯培育，并能随时组织幼儿活动。

二、创设并管理好幼儿园的环境和物品。

1、环境的创设与管理

环境是幼儿园的门面，环境管理的如何，径直影响着幼儿园的形象，也是幼儿后勤工作管理好与坏的表现。幼儿园的环境任何时候都应当是清洁、安全、美化、充斥童趣的。后勤主管应随时依据教育、安全、卫生的要求和孩子的需要以及园长的总体规划和设想对幼儿园的绿化、环境、园舍、大型器械等不断创设和改善。并根据勤俭办园、开源节流的目标办事，想方设法用最少的资金办最多的事情。同时也要建立和健全各项管理措施。老师教育幼儿爱惜公物，爱护好环境，做到干净幼儿园班主任竞聘卫生，文明，养成良好的生活习惯，后勤人员留意清洁、维护。对园舍环境、器械等进行定期的安全检查、修理;并制订岗位职责，做好检查、修理的记录。

2、教学设备和物品的提供与管理

随着社会的进展，教学设备越来越先进，选择也越来越多样化。后勤管理人员要依据幼儿园的教学需要，有计划地改善和提供先进的教学设备，并要精打细算，货比三家，不铺张糜费，当好管家。办学条件改善了，接下来最重要的是设