学校教学工作总结7篇

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本校教研室在中心学校领导的指导和关怀下，仔细履行教研室工作职责，围绕学校年度工作中心工作要点，坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的基石，以课堂教学常态问题的讨论为抓手，在提高老师专业素养与教学质量等多方面开展工作。现将相关工作总结如下：

一、重视教育教学的常规落实

我校管辖范围地域较为宽广，城区学校和村小的分布有肯定的距离，教学常规的督导和管理都存在肯定的难度。但我校建立了以各校领导教研工作的追责制度，中心校经常进行不定期不定点的突击检查，以此来监督和明确老师常规教学工作中的仔细。使各校常规教学工作有章可循，有布置，有落实。我校同时也重视在落实的过程中给以须要的检查和指导。本校学期初由分管教学校长苏培亲自下到各个学校，进行随堂听课及学期初学校各项教学常规的检查。如学期中教学常规抓得较好的学校有：中心学校、逸夫学校、苏店学校、康桥学校等，教研工作抓得绘声绘色的学校还有城关二小等学校。我校在进行常规教学检查的同时，也时刻关怀新老师的成长，深入课堂，为新老师在教学中存在的困难，查找存在困难的缘由，援助新老师突破阻碍其工作进展的瓶颈。让新老师对工作更有信心。重视教育教学的常规落实，开展全方位，多层面，多形式的听课，评课、说课活动。对新上岗的老师要求尽快适应教学环境，上好合格课;教学技能强、教学阅历丰富、教改意识强的老师，要上好讨论课、优质课、示范课。各教研组组织教研活动，由教研组做好登记，并教研状况存档，待考核;评课，要仔细、公正、客观地评价，并引入新的教育思想和教育观念，以促进老师讨论教材，磨练内功，从而提高课堂教学效益。使我校管辖和服务下的各个学校的工作顺当进行。

二、走科研兴校之路

质量是办学的生命，高素养的老师队伍是质量的保证。一学期来，我校仔细抓好老师的继续教育，开展全民终身学习活动。建立以校为本的教研制度，走科研兴校之路，想方设法打造一支高素养的老师队伍。学校积极地开展新课程全员培训。本学期我校选定骨干老师，年轻老师参与“国培”学习有数十人次。我校教研室的张华、周扬梅老师以及郭媛晴、蔡玉老师被利辛县老师进修学校聘为全县中学校继续教育辅导老师。

本学期，我校重视科组落实教研活动的开展，以教学阅历比较丰富的教学骨干上好一堂示范课，青年老师上好一堂研讨课的活动。为了激励人人参加教研活动，我们特别重视活动的过程的各个环节的工作落实，授课老师说课、听课老师议课、教研员或骨干老师总结等。我们既上示范沟通课，又作课后的答辩沟通让老师们在互动沟通中成长起来。

学校的教研重点还着重了网络教育校本培训，老师全员汇报课展示活动，师带徒活动，送教下乡及结对子活动。学校拟定了老师业务学习制度。按制度开展了老师的业务学习，定时间、定学习地点、定主讲老师、定学习活动组织领导，使得该活动顺当开展。学校坚持“请进来”和“走出去”的做法。本学年我校邀请试验学校的省特级老师康鑫、刘小华，师范附小的刘丽萍、刘艺等骨干老师来我校做示范课和讲座;常常组织学校领导和骨干老师到省内外参与全国性的教研活动，听专家们的阅历报告，广泛吸取先进阅历，促进我校新课改的稳步实施。

值得一提的是，我校的教研工作得到了县教研室等方面的关怀和支持，每次进行大规模的教学观摩活动，都得到县教研室领导的亲临指导。由于学校校本研训正常有效的开展，全体老师快速专业化成长，在亳州市3112名师工程评比中，我校张华获特级老师称号，周扬梅等3人获学科带头人称号，郭强等4人获骨干老师称号，闫小妮等8人获教坛新星称号;还有一大批的同学在演讲、汇演、绘画等各项省市级竞赛中分别获得一、二、三等奖。

三、充分发挥学科骨干在校本研训中的作用

一学年来，中心校教研室开展每月一个学校进行大教研活动，学校组织教研员和各校分管副校长、新任老师参与。教学骨干进入问题产生的课堂，为老师做解决问题的分析，并且进行示范。从而让教学骨干以课堂为载体，切实做好传、帮、带的工作。由于学校重视这一项工作，故而活动的开展颇有效果。除此之外，我中心校还重视新老师的专业培训。我校利用本校骨干老师(省市级骨干老师)及教学中各个方面有突出成就的老师现身说法，创设以新老师沟通的平台。同时新老师也把自己的教学困惑进行探讨和沟通，充分地发挥了中心校骨干老师的引领作用。这一活动得到学校和新老师的全都好评。

四、重视音、体、美的教育，促成同学全面进展

学校教研的分工设立了语文、数学、综合，三个大体系。平日的教研活动除了语文、数学两大门类外，综合组的活动也较为正常。为了突出学校的特色教育，我校多年来着重同学的综合素养的成长，各学校有体育队、文娱歌咏队、书画爱好班。由于工作到位，常抓不懈。同学在文艺汇演及书画竞技中总获得喜人的成果。如中心学校进行的一系列“中国梦我的梦”专题活动：征文竞赛、演讲竞赛、师生现场书画活动受到了领导和社会的好评。同时我校在20__年11月获得“全国亿万同学阳光体育冬季长跑活动优秀学校”称号。在全县中学校生广播体操运动会上，我校健儿勇于拼搏，在本次运动会上，获得了优异的成果。中心学校的大课间活动做到丰富多彩，被全县学校进行观摩学习。由此可见，我校的特色教育是富有成效的。

五、加强教研活动力度

根据学校教育教学工作的安排，本学期要求各校每周都要至少组织一次教研活动，本学期组织开展了以“高效课堂模式探究”为主题的一系列大教研活动：10月城关二小“聚集课堂活动开放日”、11月逸夫学校“高效课堂探究”、12月中心学校“同课异构”等活动。通过这种集中式教研活动，老师们一同开拓了眼界，提高了认识，缩小进展差异，促进全镇教育均衡进展起到了肯定作用。

六、丰富多彩的师训工作

中心学校特别重视各学科的详细指导工作的落实和有实效的工作开展。教研室按时、按要求组织各科老师参与县教研室组织的学科培训。利用暑假期间进行全体老师培训、考核。培训分学科、分班级、分模块进行小班额学习，全校老师共分成15个班级，并选配班主任、班长对10天的学习进行管理。暑期培训共分以下几个模块进行：师德法规专题讲座、教材解析培训、新课标学习、名师课堂、教学大练兵、学习效果考核等。通过一系列的教育专题讲座学习，老师们陶冶了情操，增长了见识，更加地爱岗敬业，为教育教学工作付出辛勤劳动。

七、书香学校，国学经典诵读活动

为充分利用中华优秀传统文化对我校师生进行思想道德教育、传统美德教育，不断提高广阔师生的道德素养和文化品尝，我校从20__年10月就在全镇各校师生中开展国学经典诵读活动。基本做法是：各校以学校诵读为主，每月开展一次国学经典争论会，师生共读，组织骨干老师进行讲座，各校利用学校文化建设营造氛围。通过广泛开展国学经典诵读活动，全校师生接受了优秀文化和人文熏陶，在潜移默化中提升了境界，丰富了内涵，净化了灵魂，启迪了聪慧，为终生进展奠定了基础。

学校教学工作总结2

时间飞逝，15—16学年第二学期的教学工作已经接近尾声，一学期的工作也将告一段落，回顾这一学期的路程，收益良多。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，现就这学期的工作小结如下：

首先，本学期能够仔细贯彻党的基本路径、方针和政策，遵守法律，爱岗敬业，具有剧烈的责任感和事业心，积极主动仔细的学习专业知识，工作立场端正，仔细负责。

其次，在教学方面，自始至终以严谨、仔细的治学立场，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作，仔细备课，坚持提前备课，做到深入钻研教材，写好教案，全面提高自身素养，积极参加听课、评课，虚心向各位前辈学习教学方法，博采众长，提高教学水平，以积极的立场上好每堂课，在课堂教学中不断提高自己，仔细参与学校组织的教学技能培训和教学观摩活动，同时，把平常再教学过程中的所感所想实时总结成文字，这不仅是一次阅历的凝练，也是对教学的思索，对我这位新老师教学水平也是一次提升。在上课过程中时刻留意同学思想素养的教育，让同学真正体会德育的能量。

本学期是15秋同学的第二学期，我依旧担负15秋季班《德育》教学工作，照旧是接触新版教材，所以更需要下工夫进行教学讨论，组织好课堂教学，适当采纳不同的教学方法以提高同学学习德育的爱好。同时，喜爱同学，同等的对待每一个同学，让我的同学都感受到老师的关怀，促进与同学的和谐关系。

当然，人无完人，通过几次观摩优质课及参加系部青年老师课堂教学技能大赛，真正意识到自己问题所在，在组织教学方面存在许多不足，同学对德育知识不感爱好，积极性不高，睡觉、玩手机现象时有涌现，课堂氛围难调动，课堂秩序难掌握，教学环节不流畅，同学主体作用难发挥等问题一贯存在，而且很难掌握自己的心情，与同学沟通也存在问题。自己在教学技能方面欠缺较大。

因此，在今后的教学工作中，我将继续以务实的工作立场，更加严格要求自己，积极向前辈学习，制定好教学计划，平常多听课，多关注优秀教学实例，以不断充盈自己，积极搜集与《德育》有关的的事例来调动同学的积极性，争取教学水平的更大提高，让《德育》真正以德服人，提高同学的素养。

学校教学工作总结3

众所周知，当今的社会进展很快，这就需要他们不仅具有科学文化知识，同时也应具有良好的品质。也就是说作为21世纪的新主人，就应是德、智、体、美、劳等全面进展。针对这一点，我在中队里开展了各式各样的活动，现总结如下：

一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育

这学期，我很重视结合少年儿童的特点和爱好开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。如：为了提高同学的参加意识，开展了“我竞选、我参加”班干部竞选主题活动，通过活动，不仅熬炼了孩子的魄力，也加强了同学的自信心。为了丰富孩子生活阅历，提高孩子的动手技能，中队开展了“我送老师一枝花“等动手实践活动;为了加强孩子的合作意识和合作技能，班级开展了“走进童话世界”童话剧表演主题班会。为了提高同学的学习技能，班级开展了“优秀错题本评比”活动。为了进一步感受家乡语言的特点，班级开展了“阿拉宁波话”主题班队活动。

二、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动

本学期，学校进行了一系列重大的活动，依据学校清洁卫生活动内容，我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如：为了提高孩子安全及自我爱护意识，中队开展了安全疏散演练，从而掌控逃命方法。为了提高孩子们的文学素养，感受语言的魅力，班级进行了“美文诵读”活动;为了丰富同学的课外生活，很多队员积极参与学校社团活动，并参与了校庆演出。本学期，我们一如既往地援助着景宁县第二试验学校的贫困孩子们，孩子们自发为他们捐书，捐衣物。那边的弟弟妹妹们来信说：有了我们的援助，他们觉得很美满，他们会继续努力，争取有更大的进步。

三、利用“板报”发挥各队员的特长

“中队板报”是同学们增长知识，开阔视野的知识营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“板报”上展示他们的才华。我中队开展人人出谋划策，设计板块，提示孩子们围绕每个月德育主题开展活动，板报不仅发挥了队员们的特长，提高了他们的实践技能，而且使他们在自己的活动中受到思想教育。

总之，一学期来，401中队的少先队员在平常能严格遵守《学校生日常行为规范》，学习常规好，学习爱好深厚，常得到借班上课老师夸奖，班级风气良好。在学校组织的学科竞赛及音乐体育活动中也有超卓的表现。当然，在工作中也有一些不足，有待于以后提高和改进。在新的学期里我们将会在创新中求实，求实中创新，面对挑战，我们将一如既往的努力学习、发奋进取，把中队建设得更好。

学校教学工作总结4

这学期，本人担负一班级的班主任。经过本学期的努力，总的来说，各项工作开展的都还算顺当，我也在原有的基础上继续加强了以下几点：

一、加强了解和讨论每一个同学

了解同学包括了解同学的思想品德状况，如遵守纪律、文明行为习惯、敬爱师长、团结同学等状况;同学的学习状况，如学习成果、学习立场、学习技能、学习方法等;同学的个人爱好、爱好和特长状况。由于只有了解和讨论每一个新生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。同学在长大，因此也在改变，只有随时掌控同学的思想改变，才能针对他进行有效的教育。这学期，我还是通过家访，电访等形式了解所需的资料。

二、加强对同学的德育教育

第一、通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来加强同学的道德教育。

第二、只要同学做好事，我就表扬;只要同学犯了错误，就要调查清晰，然后严加教育;对于骂人、打架的同学，更是严厉处理。

第三、强化对两个双差生的关怀和德育教育。对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个德才兼备的同学援助他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就立刻教育。

第四、鼓舞同学的良好行为。一旦同学有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以确定，使同学强化了一些良好的行为习惯。

第五、同时，通过班会和中午时间，让他们接触一些好的书籍。

第六、为了激发同学，本学期，开展星级少年评比活动，在学期末时评比出8位班级星级少年，由同学来选。无论成果好坏都有资格，选中的同学将得到一份奖品，而这奖品是期末各个奖项中最最丰厚的，并给这些同学拍照留念。同时，他们的思品成果为优。

三、强化常规训练带动教育教学工作

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，径直影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个同学的常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我以《学校生守那么》和《学校生日常行为规范》要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、等等。使同学无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。

四、加强安全教育

同学的活动空间小了，又由于新奇等缘由，潜在着不少安全隐患。为了同学的安全，我切实贯彻学校的安全细那么，努力做到“安全无小事，安全从小事做起”。利用每天的晨间谈话课，利用平常的空余时间，一次次强调。

学校教学工作总结5

这学期是我自参与工作一年半时间以来第一次当班主任，过去的一年担负的只是语文教学工作，所以学期开始接到这个任务，我还是有点手忙脚乱，不过还好身边有那么多的师父和伙伴对我的援助和指引，工作还算有条不紊，真的是感谢万分!细数本学期的班主任工作，让我深有体会的有几点：

一、常规习惯，常抓不懈

常规习惯是一个老生常谈的话题，好的习惯对于孩子一生的影响是无可言喻的，我努力让每一个孩子养成良好的学习习惯、生活习惯。首先，在学习习惯上，我从抓书写、抓坐姿、抓读书开始。开学第一天早上，小伙伴们怀着对学校生活无限向往的心情来到了老师，见到了新同学，心中难免激昂，所以那天早上教室里特别地吵闹，我把这归属于可以理解的范畴，能够体谅他们此刻的心情。可是第二天照旧如此，教室里还是很吵很闹，包括上课的时候，老师根本没有说话的余地。我想，孩子们这不单单只是新奇了，而是内心有一股躁气，薛瑞萍老师说过：“定能生慧，静纳百川。”要想让孩子们内心有一种静气，那么就要通过阅读来将那颗浮躁的心沉淀。所以，早读之前的时间成为了我的着手点。我要求孩子们7点40分之前需要到教室，到了教室之后需要要安宁静静地看书，同时安排两个早读督察员，做到奖惩分明，打闹的会受到应有惩处，读书的自然也会得到表扬。虽然刚开始的时候手段有些强硬，但是久而久之这好像成了一种习惯，没有了督察员，他们照样喜爱看书。

对于孩子们的书写和坐姿，我还是比较满足的。开学之初从写拼音开始，要求需要工工整整写到四线格相应位置，同时抓孩子们握笔姿态，拼音写得很美丽，也形成了习惯，所以，后来的汉字书写也比较不错，继续努力!

二、用阅读来充盈内心

我时常跟孩子们讲，一个人富有，并不是他有多少金银财宝，而在于他的内心是不是很美满，而这种美满许多时候都来自于书本，来自于阅读，虽然他们不太理解是什么意思，但是能够大致懂得爱阅读的人是世界上最富有的人。我认为本学期最胜利的地方是让大部分孩子爱上了看书，阅读习惯比较好。而对于那一小部分不喜爱看书的孩子，我还是认为他们的内心不够静，我下学期要做的就是清除这些人心中的躁气。

三、班上除了学习之事都不是小事

陈宇老师在《你能做最好的班主任》一书中提过：班上之事除了学习都不是小事。一开始我跟大部分老师和家长一样辩驳这句话，以为是站着说话不腰疼。直到后来才体会到其中的道理。陈宇老师认为孩子的习惯赛过一切，比如教室里卫生糟糕，班级各项常规评比总是最末，同学没有礼貌等等，诸如这些都不能为好好学习奠定基础。所以他下狠心抓习惯，卫生好了，常规评比在前头了，同学敬爱师长了，结果，奇异的事情也涌现了，那就是孩子的成果突飞猛进。他也说过：“从头至尾我抓的都不是学习”，“教育，教的是品德，育的是真人，这才是最大的学习。”为此，“习惯、常规”这两个词也是我工作的目标和指示。

学校教学工作总结6

本学期我担负一四班班主任和一三、一四班数学工作，一年来有收获、有感动也有缺憾，现将总结如下：

一、教学工作

1、常规教学

本学期带一班级三班、四班数学教学工作，仔细备好每一节课、上好每一节课。上课前仔细备课，积极预备课堂所需要的课件以及实物展示，课堂上以生为本，把课堂交给同学，让同学在课堂上成为学习的主人。本学期一三班数学成果和其他两个班差不多，一四班数学成果一贯很稳定，每次考试均分都在97分左右，期末考试均分达到98。45，这也让我坚决了一条教育理念：你给孩子心理浇灌一滴水，他会还你一片海洋!在教学中我们肯定要相信孩子是最优秀的，独一无二的。

2、教科研

本学期我积极参与学校的数学教研活动，并承受学校接待六安市国培班的展示课活动，收到良好的效果。同时我还积极参与明珠共同体活动，和同事们共同进步。在区里我还积极参与特级老师贲友林工作站活动，上研讨课，收获颇丰。

二、班主任工作

本学期我积极协作学校的工作，组织同学参与学校的活动，同时在活动中我也有一些自己的感悟，特别是同学在学习和活动中的一些冲突，该如何处理，我有一些自己的想法：

个人觉得学校的这些活动中，科技活动与体育活动应当和我们平常的课堂教学挂钩，在课堂教学中可以加入一些活动，可以是竞赛、也可以是游戏，这样的话，同学的参加面会更广，也更加有利于同学的各方面进展。建议一学期可以由学科老师组织一次到两次这样的活动，我想这不仅可以减削班主任老师们的负担，而且真正有益于同学的进展。

对于文娱活动，建议一学期搞一次大型的活动即可，其他好的活动可以在班级或班级组组织，减削活动的次数，增加活动的质量。每一次大型活动前要做好宣扬工作，要让每个孩子都了解活动的意义，做好活动前的预备工作是活动顺当开展的前提。活动过程中要让每个孩子都可以加入进去，同学的参加面越广，活动的意义越能得到表达，假如他只是一个旁观者的话，孩子是得不到什么收获的。让孩子参加活动中来，真正做到在活动中提升同学的技能，促进同学学习的进展。活动后也要留意实时评价，对于参加的同学要予以肯定的嘉奖，最好是每一次活动所特有的纪念品，让孩子体会这一次活动的真正目的，而不是流于形式。一学期一次的大型活动最好是和学校特色有关的活动，主题突出、鲜亮、有意义。长期以往下去就会形成学校的特色，这个特色不仅在家长心中很清晰，更能住进同学的心里，以生为本才能真正表达。

“玩中学，学中玩”不仅是教育的一句口号、一个理念，更多的应当是把它付诸于实践中，让它在实践中发挥它的作用，表达它的价值。玩与学之间要把握好度，玩要玩的踏实，学要学的真实。

学校教学工作总结7

都说一班级班主任的工作不好做——烦、杂。由于一班级同学年龄小，自控力差，习惯差。身为班主任，不仅要监督孩子们的学习，更是要兼顾孩子们的生活习惯。回顾这一学期以来的班主任工作，点点滴滴尽在眼前，做出以下工作总结，还望大家多多指教：

一、紧抓常规，重培育习惯

由于刚从幼儿班升上来，孩子们各方面的习惯都尚未养成，所以一班级孩子最大的特点就是好动、好玩。回忆起开学第一个月时，孩子们的行为习惯让我费了一番精力，想要他们养成一个好习惯，真得花点时间和精力。大到排队、扫地，小到上课时的坐、站、举手发言等，从纪律、学习、卫生、安全等方面对同学进行规范化教育，这都需要我手把手、大花时间和精力地去教。使他们明白该做哪些事情，不