《司马光导学案-2023-2024学年语文统编版》

《司马光》导学案第一课时一、导学目标1.了解司马光的生平及其主要贡献；2.了解宋代政治、文化背景；3.精通《资治通鉴》的基本状况；4.能够分析司马光的思想及其在历史上的影响。二、导学内容1.司马光的生平及主要贡献2.宋代政治、文化背景3.《资治通鉴》简介4.司马光的思想及其影响三、导学重点1.司马光的政治思想2.《资治通鉴》的创作意义3.宋代文化的特点四、导学难点1.司马光的思想对历史的影响2.《资治通鉴》对史学的贡献五、导学方法1.讲授法：通过老师讲解、同砚谈论的方式进行；2.综合法：结合历史事件、文献资料进行全面分析。六、导学过程第一步：导入通过图片、视频等形式展示宋代的特点，引起同砚的爱好，了解当时的政治、文化状况。第二步：讲解司马光的生平及主要贡献介绍司马光的家世背景、学识等状况，并重点介绍其主要贡献，如《资治通鉴》的编纂，以及其在政治、文化领域的影响等。第三步：了解宋代政治、文化背景简要介绍宋代的政治体制、文化特点，让同砚了解当时的社会背景，有助于后续对司马光思想的理解。第四步：进修《资治通鉴》简介介绍《资治通鉴》的编纂目标、特点等，让同砚了解这部历史巨著在史学领域的重要性。第五步：分析司马光的思想及其影响引导同砚分析司马光的政治思想，如其对历史的熟识、治国理政等方面的观点，并谈论其在历史上的影响。第六步：教室谈论老师组织同砚展开小组谈论，就司马光的思想、《资治通鉴》的价值等展开深度探讨，加深同砚对内容的理解。第七步：教室总结老师对同砚的谈论展开总结，强调司马光及《资治通鉴》在中国史学进步中的地位和作用，激发同砚对历史学科的爱好。七、教室作业1.写一篇关于司马光生平及其主要贡献的文章；2.就司马光的政治思想进行深度探究，并撰写一份探究报告。八、拓展延伸1.鼓舞同砚自主查阅相关资料，了解更多有关司马光及其思想的内容；2.组织同砚进行历史论坛，就司马光及其作品展开多方位的谈论。九、教学反思通过此次导学案的设计，使同砚对司马光及其在历史上的地位有了更深度的了解，同时也培育了同砚的历史思维和分析能力。在以后的历史进修中，应该更多地引导同砚主动进修，激发其对历史学科的热忱和爱好。第二课时导学目标：1.了解司马光的生平宁主要贡献；2.理解司马光在中国历史上的地位和影响；3.探讨司马光对于中国政治、文化和社会的影响。导学内容：1.司马光的生平宁经历；2.司马光的主要著作和成就；3.司马光对中国历史的影响。导学步骤：一、导入1.提问：你知道司马光是谁吗？他对中国历史有何贡献？2.引入：司马光，字子容，北宋政治家、文学家、历史学家，被誉为“司马文公”。他在中国历史上有着极其重要的地位和影响。二、进修司马光的生平宁经历1.司马光的诞生背景和家庭状况；2.司马光的求学经历和政治生涯；3.司马光在北宋政治中的地位和作用。三、了解司马光的主要著作和成就1.司马光的代表作品《资治通鉴》；2.司马光在历史学领域的贡献；3.司马光在文学和政治领域的成就。四、探讨司马光对中国历史的影响1.司马光的《资治通鉴》对后世历史学的影响；2.司马光在北宋政治中的作用和影响；3.司马光的思想和理念对后世的影响。五、总结1.总结司马光的生平宁主要贡献；2.总结司马光在中国历史上的地位和影响；3.总结司马光对中国政治、文化和社会的影响。六、拓展延伸1.了解其他历史学家和政治家的贡献；2.探讨司马光的思想和理念在当今社会的现实意义；3.阅读司马光的其他著作，深度理解他的思想和成就。七、教室小结通过进修司马光的生平、著作和影响，我们对中国历史和文化有了更深度的了解。司马光作为一位杰出的政治家和历史学家，在中国历史上留下了不行磨灭的印记，他的思想和贡献将继续影响后人。八、作业安置撰写一篇关于司马光的文章，总结他的生平、