广东省广州市2022-2023学年六年级上学期语文期末考试试卷（含答案）

广东省广州市2022-2023学年六年级上学期语文期末考试试卷

一、积累运用。

1.这学期我们认识了许多平凡而伟大的英雄一面对烈火焚烧也毫不（tuisub）的国际主义战士邱少云;

奋战在洪水前线，深受村民（y6ngd浙）的老支书；用簟衣针做鱼钩钓鱼，让战士们喝上鱼汤的老班长；

把余生（g6ngxiM）给晋西北山沟的护林老人……他们，用生命（piix企）了一曲曲英雄的赞歌。

正如鲁迅所言：我们从古以来，就有—的人，有一的人，有一的人，有—的人……这就是

（1）读拼音，填汉字。

tuisuoyongdaigongxianpuxie

（2）多音字辨析。下列词语中带点字和“簟衣针”的“缝“读音不同的一项是（）。

A.缝线B.缝补C.缝合D.缝隙

（3）一字组多词。用加点字“奋”组词（包含一个四字词）。

奋战、、

（4）请工整地将语段中鲁迅先生的话补充完整，向英雄致敬。

（5）小王制作了一张英雄事迹卡，共有三处错误，请用修改符号在原句修改。

郝副营长高举点燃的书，指引战士们像明灯一样找到了突破口。因为郝副营长壮烈牺牲了，但是他的

英勇印象永远留在我们心中。

2.判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。

（1）《宿建德江》和《西江月•夜行黄沙道中》所表达的情感是一样的。（）

（2）“一水护田将绿绕，两山排阂送青来”对仗工整，描绘出动态之美。（）

（3）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”一联诗中包含两个长征故事。（）

3.飞花令。写出含有“烟雨”的一联诗句。

，O

4.根据教材内容，判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。

（1）“起义路”的路牌应该这样拼写“QIYIIU"。（）

（2）读小说时，我们可以通过情节和环境描写感受人物形象。（）

（3）“汤汤乎若流水”中的“汤汤”指的是涓涓细流。（）

（4）“画龙点睛、笔走龙蛇、余音绕梁”这几个词都与书画艺术有关。（）

（5）《灯光》《桥》《丁香结》三篇课文都是以事物命题。（）

5.请为“书香少年”组补充读书汇报材料。

（~A株・人物关系，人物）点、加又、

二、阅读理解。

课内阅读。

狼牙山五壮士（节选）

①五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。

到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班

长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一

步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一

样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌

人纷纷滚落深谷。

②又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声

巨响，手榴弹在敌群中开了花。

③五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌

人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从

敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂

首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：

④“打倒日本帝国主义！”

⑤“中国共产党万岁！”

⑥这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

6.［单选题］给下列句子中带点的字选择恰当的解释，将序号填写在括号里。

班长马宝玉复伤了，子弹都打完了。（）

A.背B.遭受C.担负D.亏欠

7.读节选文段黑体字部分，结合文段内容理解分析，完成填空。

这是一个句，把石头比作雹子，说明石头砸下去,充分体现出五壮士对鬼子

的，以及的决心。

8.【多选题】节选文段刻画了班长马宝玉的形象，采用的描写方法有（）。

A.外貌描写B.语言描写C.动作描写D.心理描写E.神态描写

9.默读第③自然段，找出描写英雄群像的语句和描写英雄个体的语句，并说说这样写的好处。

10.根据节选文段内容为五壮士雕像写一段话，概括英雄事迹，表达敬仰之情。

材料阅读。

【材料一】近年来，中华优秀传统文化日益成为年轻人追捧的风尚，国潮文创产品不断“出圈”。文物

雪糕打造“舌尖上的博物馆”，年轻人纷纷尝鲜；考古盲盒让人人都能成为考古人，深受年轻人追捧；博物

馆启动好玩的亲民模式，《国家宝藏》等节目轮番上映，以崭新的形式吸引年轻人的目光；《唐宫夜宴》

《只此青绿》采用创意古典舞的形式，符合年轻人的审美；古装摄影让汉服成为年轻人的时尚宠儿；年轻

人最集中的游戏阵地也被国潮席卷，造型、布景、音乐都追求更经典、更中国的元素……年轻人与传统文

化的距离不再遥远。

（摘编自2022-11-04《中国文化报》）

【材料二】何谓“国潮”？“国”，即中国一中国文化、中国符号、中国元素；至于“潮”，《中国之潮一

—国潮研究报告》认为，从商品角度来说，"潮'’可以解释为“潮流”，中国品牌正在进行品类创新、产品出

新和品牌革新，在市场中掀起集体潮流。从消费者角度来看，“潮”可以理解为“风潮”，消费者对于新国货

开始认同，并争相追逐。

报告认为，国潮文创产品需要包含三个元素。第一，要有中国特色。无论是来源于中华文化，还是带

有中国特色技术的标签，这是国潮产品区别于其他产品的基础因素，也是核心。第二，国潮要符合国人审

美和技术趋势，尤其关注年轻一代的需求。第三，国潮要有世界视野，展现中国自信。它的流行不光靠情

怀，更要靠硬实力，成为国民引以为豪的新名片。国货是“中国制造”，国潮则是“中国创造”或“中国智

造”，国货经过创新和升级，才能成为国潮。

（摘编自《新周刊》2021年第19期）

【材料三】广彩全称为“广州织金彩瓷”，它构图紧密、色彩艳丽、金碧辉煌。非遗传承人周承杰从事

广彩创作二十余年，作品获得多个奖项。他创作的《紫荆鱼乐图》，几尾金鱼活灵活现，《争艳图》描画了

四只栩栩如生的蝴蝶……2020年8月,周承杰与师傅在广州永庆坊开设了“一彩非遗广彩体验馆”，一楼是

根据广彩开发的各种文创产品，如冰箱贴、手机壳等，所绘纹样既有精美的花纹瓷砖，也有醒狮、斗鸡、

福禄寿等元素，市民可以随意挑选；二楼，通过收藏的广彩瓷器展现广彩300多年的发展历程；三楼，可

以亲手体验广彩的绘制。如今，非遗正引领着新国潮，成为文化生活重要的组成部分。

（摘编自南方报业传媒集团官方新闻客户端）

11.根据材料内容判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。

①国潮文创产品不断“出圈”，拉近了年轻人与传统文化的距离。（）

②“一彩非遗广彩体验馆”二楼可以亲手体验广彩绘制。（）

③国货要成为国潮，应该从“中国制造”走向“中国智造（）

12.【材料一】表达了怎样的观点？请在文中找出来。

13.根据材料内容完成填空。

“国潮”的“潮”，可以从两个角度来理解。一是从角度理解，指中国品牌在市场中掀

起；二是从消费者角度来理解，指消费者O

14.选一个你喜爱的国潮手机壳（或在选项E画一个你喜爱的国潮图案），结合材料内容说说它成为国潮

文创产品的理由。（至少从两个方面逐条说明）

X

*

9*

为

例

1

*.

我喜爱的是.（填序号）。它成为国潮文创产品，是因为:

15.读【材料三】画线句子，联系广彩构图及色彩特点，想象《紫荆华乐图》《争艳图》的生动美妙，选

一幅将画面描绘下来，向参观的同学介绍。（注意用上分号）

这是由周承杰创作的《》。画面上

三、习作。

16.从下列材料中选择一组创编故事。要求：围绕中心意思及主要人物展开丰富的想象，把故事写完整,

情节尽可能吸引人，能够运用多种描写手法突出人物形象。

题目：助题目：助题目：助

环境：书房，第一节网课开始环境：烈日下的核酸检测环境：周末，热闹的珠江

T点边

人物：读一年级的弟弟丁丁人物：忙碌的“大白”人物：迷路的外国友人

上中学的姐姐丽丽八十岁的刘大爷江边打太极拳的张奶奶

温柔的妈妈热心助人的丁丁热心的滑板少年华仔

答案解析部分

L【答案】（1）退缩；拥戴；贡献；谱写

（2）D

（3）勤奋；奋斗；奋勇争先

（4）埋头苦干；拼命硬干；为民请命；舍身求法；中国的脊梁

（5）郝副营长高举点燃的书，像明灯一样指引战士们找到了突破口。虽然郝副营长壮烈牺牲了，但是他

的英勇形象永远留在我们心中。

【解析】【分析】⑴“退缩”的“缩”是绞丝旁，左右结构；“拥戴”的“戴”是半包围结构；“贡献”的“献”左边

是“南”，右边是“犬”；“谱写”的“谱”是言字旁，右边是“普”。

（2）“缝衣针”的“缝”应读f6ng,表示动作；阅读各项中词语，ABC三项中“缝”都读能ng,D项中“缝隙”应

读fengxi；

（3）“奋”可以组“奋发勤奋奋斗”等词语；

（4）“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就

是中国的脊梁。”这是鲁迅先生的名言。

（5）阅读句子，“指引战士们像明灯一样找到了突破口。”应该把“像明灯一样”放在“指引战士们”的前面；

“因为郝副营长壮烈牺牲了”这句与后面句子之间是转折关系，应该把“因为”改成“虽然”；“但是他的英勇印

象永远留在我们心中”这句应该把“印象”改成“形象”。

故答案为：（1）退缩；拥戴；贡献；谱写；（2）D；（3）勤奋；奋斗；奋勇争先；（4）埋头苦干；拼命

硬干；为民请命；舍身求法；中国的脊梁（5）郝副营长高举点燃的书，像明灯一样指引战士们找到了突

破口。虽然郝副营长壮烈牺牲了，但是他的英勇形象永远留在我们心中。

【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根

据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

2.【答案】（1）错误

（2）正确

（3）正确

【解析】【分析】（1）《宿建德江》表达了对家乡的思念之情，《西江月夜行黄沙道中》表达了对夏夜景象

的喜爱之情。这项表述错误。

（2）“一水护田将绿绕，两山排阂送青来”出自宋代王安石《书湖阴先生壁》，两句对仗工整，这项理解表

述正确。

（3）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”出自毛泽东《七律长征》，描写了强渡金沙江和飞夺泸定桥

这样两大战役。这句理解正确。

故答案为：（1）错误;（2）正确；（3）正确；

【点评】本题为古诗阅读题，考查学生的古诗阅读和理解能力。作答时结合古诗内容和题目要求，根据自

己对古诗诗句的理解和题目考查要要求，抓住古诗中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

3.【答案】南朝四百八十寺；多少楼台烟雨中

【解析】【分析】描写“烟雨”的诗句有很多，如“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中"''独木小舟烟雨湿。燕

儿乱点春江碧。”等。

故答案为：南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中

【点评】题目考查学生对古诗诗句意思的理解能力。作答时要结合平时对古诗的学习理解，根据古诗的意

思，进行对应作答。要抓住句意重点关键词，找到与之对应的诗句，书写要正确。

4.【答案】（1）正确

（2）正确

（3）错误

（4）错误

（5）正确

【解析】【分析】（1）结合《汉语拼音方案》，这句中拼写是正确；

（2）结合相关知识，阅读小说是借助情节和环境描写感受人物是正确的。

（3）“汤汤乎若流水”意思是浩浩荡荡像大河奔流，这项中对“汤汤”理解是错误的。

（4）“画龙点睛、笔走龙蛇”是描述书画作品的，“余音绕梁”是描述音乐的，这项表述错误。

（5）《灯光》《桥》《丁香结》都是以课文中的事物作为标题，这项表述正确。

故答案为：（1）正确；（2）正确；（3）错误；（4）错误；（5）正确

【点评】题目考查对语文文学常识和课文的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结

合题目考查的知识点进行正确作答。

5.【答案】机智、勇敢；八路军站岗放哨、掩护李大叔、勇斗鬼子；标语：机智勇敢小雨来，人人学习人

人夸！

【解析】【分析】结合《小英雄雨来》相关内容，主要描写了雨来给八路军送鸡毛信、上夜校、掩护交通员

李大叔、勇斗鬼子等英雄事迹，塑造了雨来这样一个勇敢机智的小英雄形象。结合自己的理解进行作答。

故答案为：机智、勇敢；八路军站岗放哨、掩护李大叔、勇斗鬼子；标语：机智勇敢小雨来，人人学习

人人夸！

【点评】题目考查对《小英雄雨来》相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学

知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

【答案】6.B

7.比喻；很多；仇恨；消灭敌人

8.B；C

9.描写英雄群像的语句是“五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望

望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。”“战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。”描写英雄个体的

语句是“班长马宝玉激动地说：，同志们，我们的任务胜利完成了！’说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸

碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。”这是点面结合的写作方法，这

样写的好处是：体现了客观世界局部和整体、个别和一般的辩证关系，符合现实生活的本来面貌，给人以

真实现场的感受。同时，也能多方面地烘托、展示描写对象的特征，使之更加鲜明突出、有声有色，并能

深刻地揭示事件的意义。

10.这是狼牙山上的五壮士，他们为了掩护群众和主力部队转移，把敌人引上狼牙山，狠狠地痛击敌人，

胜利地完成了掩护任务，他们在打光子弹的情况下，纷纷跳崖，谱写了一曲英雄的赞歌。他们永远活在人

们心中。

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要

求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作

答。

6.“负伤”指遭受创伤的意思，“负”是遭受的意思。

故答案为：B。

7.“顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来

一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。”这句是一个比喻句，把石头比作雹子，说明石头砸下去多而

密集，体现了五壮士对敌人的痛恨和彻底消灭敌人的决心。

故答案为：比喻；很多；仇恨；消灭敌人

8.结合文中描写班长马宝玉的句子，主要抓住对马宝玉的动作和语言描写，表现了马宝玉战斗中的勇敢

镇定和坚毅顽强，以及视死如归的英雄气概。

故答案为：B；C

9.“五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，

脸上露出胜利的喜悦。”“战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号

声：”这是描写五壮士群像的句子。“班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他

把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。”

这是对班长马宝玉的个人的描写，这样两种描写角度相结合，通过语言、动作个神态的描写的互相交错，

生动再现了五壮士的奋勇杀敌和视死如归的英雄气概。

故答案为：描写英雄群像的语句是“五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他

们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。”“战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。”描写英

雄个体的语句是“班长马宝玉激动地说：‘同志们，我们的任务胜利完成了！’说罢，他把那支从敌人手里夺

来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。”这是点面结合的写作

方法，这样写的好处是：体现了客观世界局部和整体、个别和一般的辩证关系，符合现实生活的本来面

貌，给人以真实现场的感受。同时，也能多方面地烘托、展示描写对象的特征，使之更加鲜明突出、有声

有色，并能深刻地揭示事件的意义。

10.结合图画内容，这是描述五壮士屹立在狼牙山顶峰，一同你是敌人的雕像。表现了他们对敌人的憎

恨、痛奸敌人的决心，以及对胜利完成掩护群众的部队转移人物的喜悦。结合对课文内容的理解，进行正

确作答。

故答案为：这是狼牙山上的五壮士，他们为了掩护群众和主力部队转移，把敌人引上狼牙山，狠狠地痛击

敌人，胜利地完成了掩护任务，他们在打光子弹的情况下，纷纷跳崖，谱写了一曲英雄的赞歌。他们永远

活在人们心中。

【答案】11.①正确；②错误；③正确

12.近年来，中华优秀传统文化日益成为年轻人追捧的风尚，国潮文创产品不断“出圈”。

13.商品；集体潮流；对于新国货开始认同，并争相追逐。

14.B；图案画了中国特色的“舞狮头”，来源于中华文化，且符合国人审美和技术趋势。让世界了解中国

的基本途径，展现出中国的自信。

15.争艳图；四只色彩各异、花样独特的蝴蝶，栖息在锦簇花团之中，振翅欲飞；展现着优美的舞姿，纷

纷你追我赶。凭借这幅作品，他一举拿下省工艺美术行业彩瓷创作技能大赛第一名。

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要

求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作

答。

11.结合短文内容，①结合材料一，国潮文化不断“出圈”，是年轻人与传统文化的距离里不再遥远，这项

表述正确。②“一彩非遗广彩体验馆”三楼可以亲手体验广彩绘制。这项表述错误。③结合“国货是“中国

制造”，国潮则是“中国创造”或“中国智造”，国货经过创新和升级，才能成为国潮。”这项表述正确。

故答案为：①正确；②错误；③正确

12.阅读材料一，是围绕“近年来，中华优秀传统文化日益成为年轻人追捧的风尚，国潮文创产品不断“出

圈“这一内容进行表述的。

故答案为：近年来，中华优秀传统文化日益成为年轻人追捧的风尚，国潮文创产品不断“出圈”。

13.结合材料二，“潮”从商品角度，可以理解为“潮流”，指中国商品在市场中掀起集体潮流。从消费者角

度，可以理解为“风潮”，指消费者对于新国货开始认同，并争相追逐。结合文中句子，进行理解作答。

故答案为：商品；集体潮流；对于新国货开始认同，并争相追逐。

14.阅读题目