2023-2024学年秋季初中9年级化学人教版上册课时练 水的组成

课时练第4章自然界的水

课题3水的组成

一、单选题

1.用氢气还原氧化铜，发现氧化铜先变成光亮红色，后又变成黑色，造成这种后果的主要

原因是（）

A.没有继续通入氢气至试管冷却B.通入氢气不够

C.实验开始时先加热后才通入氢气D.加热温度不够

2.下列有关氢气的说法中，不正确的是

A.无色无味的气体

B.难溶于水，密度比空气小

C.在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰

D.点燃氢气时，发出尖锐爆鸣声则表明氢气较纯

3.如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，

若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确表示①、②、③、④所属物质类别

的是

A.②化合物、④氧化物B.①单质、③氧化物

C.①单质、③化合物D.②含氧化合物、④氧化物

4.下列说法错误的是

A.点燃氢气前一定要检验氢气的纯度

B.氢气不纯（混有空气或氧气）遇火一定能发生爆炸

C.任何可燃性气体或可燃性的粉尘如果跟空气充分混合遇火都可能发生爆炸

D.家庭中若发现煤气或液化气泄漏时，应杜绝一切明火，以防发生爆炸

5.水是生命之源。如图是电解水实验装置，下列说法正确的是

A.试管2产生的气体能支持燃烧

B.B端是电源的负极

C.该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的

D.产生氢气与氧气的质量比为2：1

6.阿中帮老师批改化学小精灵的实验记录本。下列对实验现象的描述不正确的是

A.磷在空气中充分燃烧，产生大量白烟

B.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

C.木炭在空气中充分燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

D.氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰

7.有关水的电解实验，下列叙述中错误的是

A.水电解的反应是分解反应

B.在正、负两极上都有气体产生，其体积比约为1：2

C.水是由氢气和氧气组成的

D.正极上产生的气体能使带火星的木条复燃

8.厉害了我的国！2021年4月29日，长征五号B火箭发射，成功托举中国空间站核心舱

天和号至近圆低地球轨道,有力推动了我国空间站建设的进程。空间站里的02源自电解水，

下列有关电解水的叙述错误的是

A.负极产生的气体是氢气

B.电解水的时候加入少量硫酸钠是为了增强水的导电性

C.电解水时产生氢气和氧气的质量比是2：1

D.该反应的实质是水分子分裂为氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组合

9.一瓶气体经过化验只有一种元素，则该气体是

A.一种单质

B.一种化合物

C.单质、化合物的混合物

D.既可能是一种单质，也可能是几种单质的混合物

10.下列说法中错误的是

A.电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的

B.氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的

C.海水、湖水是混合物，氢气燃烧生成的水是纯净物

D.氢气燃烧生成水的反应是化合反应，水电解生成氢气和氧气的反应是分解反应

11.物质的性质决定用途.用氢气与CuO反应获得铜主要是利用了氢气的

A,可燃性B.还原性C.碱性D.热稳定性

12.下列物质中，前者是化合物，后者单质的是

A.铁粉红磷B.空气二氧化碳

C.水蒸气液氧D.高锦酸钾二氧化硫

13.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是（)

A.化合物都是由不同种元素组成的，不同种元素组成的物质一定是化合物

B.单质都是由一种元素组成的，所以，由一种元素组成的物质一定是单质

C.有新物质生成的变化属于化学变化，所以，化学变化一定有新物质生成

D.金属元素原子最外层电子数一般少于四个，最外层电子数少于四个的原子一定是金属元

素

二、填空题

14.在电解水的实验中，两电极相连的电极上方产生的气体是和，二者的体积比

约为，这个实验证明了水,该反应的文字表达式为o

15.下列各图中♦和0分别表示两种不同元素的原子，则其中表示混合物的是,表示

纯净物的是，表示单质的是，表示化合物的是=

ABCD

16.氢气具有可燃性，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，过一会发现烧杯内壁

且烧杯壁温度.燃烧产物是,写出此反应方程式.自然界

的水都不是纯水，一般分为硬水和软水，可以用区分，产生泡沫较少的是

.生活中常用的方法将硬水变成软水.自来水公司常用明矶或者活性炭

水中杂质.

17.氢气的性质

⑴物理性质：通常情况下，氢气是一种__________色___________臭的气体，

溶于水，密度比空气的。

⑵氢气化学性质：可燃性

文字表达式：氧气+氧气点燃,水

注意：点燃氢气前，必须先o

⑶氢气纯度的检验：用排水法或向下排空气法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，靠近

火焰，然后移开拇指点火，如果发出尖锐的,表明氢气不纯；,则

表明氢气较纯。

18.将下列物质按要求分类（填序号）

（1）空气（2）氧气（3）水蒸气（4）高镒酸钾（5）铁粉（6）氮气（7）海水（8）冰

水混合物（9）过氧化氢溶液（10）二氧化硫。属于混合物的是—；属于化合物的是一；

属于单质的是—:属于氧化物的是—o

三、实验题

19.如图是电解水的两种装置，回答下列问题：

（1）装置甲比装置乙有一个明显的优点，这个优点是;

（2）装置乙比装置甲有一个明显的优点，这个优点是—；

（3）电解水的过程中，A、B两管水位相比较管水位下降的快，原因是

（4）图中显示表明，实验（填"未开始"或"已经进行了一段时间”）。

（5）在D处，应用燃着的木条还是带火星的木条进行检验?

四、科学探究题

20.实验课上，勇往直前实验小组的同学们正在进行“水的组成”的探究，请你参与!

【提出问题】水是一种元素吗?

【进行实验】同学们按照教材中的装置（如图1）进行了实验:

电源

图2

（1）实验中，同学们观察到电极附近有产生。切断电源，打开b管顶端的活塞，在

管口放置一根燃着的木条，会观察到

（2）点燃氢气之前，一定要，以防发生爆炸。氢气在空气中燃烧的文字表达式为

【讨论分析】

（3）实验时，老师在水中加入了少量氢氧化钠，目的是0

【得出结论】

（4）本实验得出的结论是0通过此结论还能从宏观角度解释，水之所以属于氧化

物，是因为o

【拓展延伸】

（5）同学们又查阅到了如下资料:

a.氢氧化钠是一种强碱，具有腐蚀性

b.旧版教材中，电解水的实验装置如图2所示

c.给含有氯化钠的水通电，会发生如下反应：氯化钠+水」^氢氧化钠+氯气+氢气

请你分析思考：和图2的装置相比，现行教材（图1）装置的优点是（任意写一点）。

进行实验时，（填"能"或"不能"）将氢氧化钠换为氯化钠。

【总结交流】

同学们不但成功探究了水的组成，得出正确结论，还对“科学探究与创新意识”的素养有了更

深刻的认识和体会，期待在今后的学习中解决更多问题！

参考答案

1-10ADABCBCCDA11-13BCC

14.氧气(或氢气)氢气(或氧气)1:2(或2：1,要与前面两空答案对应)由氢

元素、氧元素组成水暨氢气+氧气

15.BACDCDA

占燃

有水雾出现升高水肥皂水硬水煮沸吸附

16.2H2+O2=2H2O

17.(1)无无难小

(2)验纯

⑶爆鸣声声音很小

18.(1)(7)(9)(3)(4)(8)(10)(2)(5)(6)(3)(8)(10)

19.(1)装置简单(2)便于检验气体(3)BB管内产生的氢气比A管内产生的氧

气多，因而水面上的压强大，所