人教版《道德与法治》八年级下册教学计划

人教版《道德与法治》八年级下册教学计划本学期，我承担了八年级《道德与法治》的教学任务。新学期伊始，为了切实有效地实践素质教育理念，完成教学任务，保障学生的学习成效，特制订以下教学工作计划。一、指导思想在组织和实施《道德与法治》教学过程中，我们应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值观为指导，坚持正确的政治方向；同时，我们应该坚持课程改革的理念和要求，贯彻《思想品德》教学原则，进行教学改革，提高《道德与法治》教学的实效性；此外，我们还应当以课程标准为依据，遵循初中学生身心发展和品德形成的规律。《道德与法治》教学应结合教育实际和学校工作需求，以学生为主体，积极开展教学工作。教学要充分体现课程性质，能够用所学知识解答研究中的课题问题，同时也要能够运用所学知识解答生活中的一般现象，并提高学生的综合应用能力。二、教材分析本学期的课程分为四个单元，共八课。第一单元“坚持宪法至上”分为两课，重点在于维护宪法权益和保障宪法实施。这个单元为后面三个单元提供了铺垫，因此在整个教材中显得十分重要。本单元的教学重点在于让学生了解宪法，对法律有初步的认识。教学难点在于认真贯彻执行宪法。第二单元“理解权利义务”分为两课，内容涵盖公民权利和义务，是对上一单元内容的延伸，也是本册教材的重点之一。本单元的教学重难点在于了解公民的权利与义务，依法行使权力，依法履行义务。第三单元“人民当家作主”分为两课，内容包括我国基本制度和国家机构，教学重点在于了解我国的政治制度和国家机构。本单元为下一单元的知识提供了理论依据。第四单元“崇尚法治精神”共分为二课，内容包括自由平等和维护公平正义，是整册教材的重点内容。教学重点在于让学生理解公平正义的重要性，教学难点在于激发学生对自由的追求，对公平的维护。三、学情分析八年级的女同学爱学习上进，但部分男同学虽然很聪明，但缺乏研究的动力。对于《道德与法治》这门学科来说，基础知识和书写方面对他们来说是弱点。究其原因是认识不够到位，需要采取恰当的方法来解决。总体来说，八年级学生的学习态度和氛围较好，但他们的弱点在于学以致用。因此，需要让他们了解《道德与法治》这门学科不仅需要记忆基础知识，还需要灵活运用知识解决实际案例中的问题。由于我对个别学生的了解还不够深入，需要在今后的教学、生活和日常交往中进一步了解和分析，及时发现问题，并采取有效的方法加以解决，以帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。四、教学重、难点重点：1、公民权利的保障书2、坚持依宪治国3、公民的基本权利4、公民的基本义务5、我国的基本制度6、自由平等的真谛7、公正正义的价值难点：1、治国安邦的总章程2、加强宪法监督3、依法行使权力4、依法履行义务5、我国国家机构6、自由平等的追求7、公正正义的守护五、教学措施备课是教学工作展开的基础，所以备课尤为重要。备课先备教材，对教材的总体布局要了解，做到掌握教材具体内容在单元和整套教材的地位任务。在此基础上结合授课班级学生研究特点对知识进行有机整合，合理的设计教学结构，采取灵活多样的教学方式。上课是学生接受知识的直接方式，在教学中要营建温馨，积极的研究氛围。以多种教学方法来调动学生研究兴趣和积极性，促进学生发展作为宗旨