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文档简介
幼儿园园本的研修计划为了提升我园教师的专业知识水平,进一步贯彻“突出骨干、深化园本”的方针,今年我们将延续上学期的园本研修工作,并制定以下研修计划:一、指导思想二、组织机构1、园本研修领导小组组长:允豪杰副组长:郭彩娟吴利杰组员:冯荣利、赵艳妮、张金红、王娟、张群群、吴雪玲职责:①组长负责制定幼儿园园本研修的总体规划。②领导小组成员必须深入园本研修第一线,参与各组研讨。③为教师提供良好的软硬件环境,办公室配备电脑、打印机等设备。④及时组织教师外出交流学习。三、园本研修方式:根据我园的实际情况,确定园本研修的形式和内容,采取有效的研修方式,努力形成独特的研修特色。具体做法如下:1、自主学习。每月要求教师写一篇教育随笔。2、示范引领。利用骨干教师资源,结合教学实际,开展示课交流。4、全园研讨。全体教师开展“说、听、评”三位一体教研活动,同时学习相关书目,确保园本研修实效。5、教学观摩。在全园教师中开展“展示课、观摩课、研究课和说课”活动,形成研修规模。四、园本研修原则:1、全员参与。每位在岗教师应参加园本研修,必须参加上级规定的研修活动,也应根据自身需求进行自修。2、激励性。对积极参与园本研修的教师给予肯定和奖励,对消极态度的教师进行处理。3、集体研讨和个人实践相结合。从教育教学中的问题出发,教研组集体研讨解决途径,教师实践并反思。幼儿园是教师综合素质培训的主要场所,每位教师应结合
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