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文档简介
普通话水平测试考试内容试卷分为五个部分,总分为100分。1.单音节字词阅读(不包括轻声、儿化音节)目的:测试考生的声母、韵母和声调发音准确性。要求:⑴试卷包含100个音节,每个声母至少出现3次,对于方言中缺失或容易混淆的声母可适度增加1-2次;⑵每个韵母至少出现2次,对于方言中缺失或容易混淆的韵母可适度增加1-2次;⑶相同的字音声母或韵母应分开排列,避免出现双声或叠韵情况。评分:⑴此部分占总分的10%,即10分。⑵每个错误的声母、韵母或声调扣0.1分。⑶每个有缺陷的音节扣0.05分。每个字允许朗读两次,考生发现口误时可更正,以第二次朗读为准。限时:3分钟。超时扣分(3-4分钟扣0.5分,4分钟以上扣0.8分)。说明:音节发音的缺陷仅在单音节字词和双音节词语两项中评分。音节发音的缺陷指的是声母的发音位置不准确,但并非将普通话中的一类声母读成另一类声母,例如将舌面前音j、q、x读成接近z、c、s;或者将一类声母的正确发音部位用接近的部位替代,例如将舌面前音j、q、x读成舌叶音;或者在读翘舌音声母时,舌尖接触或接近上腭的位置过于靠后或靠前,但尚未完全读成舌尖前音等。韵母发音的缺陷主要表现为合口呼、撮口呼的韵母圆唇度不够,语音感受差;或者开口呼的韵母开口度不够,听觉感受明显不符;或者复韵母的舌位移动不够等。声调的形态、调式基本正确,但调值明显偏低或偏高,尤其是四声的相对高点或低点明显不一致的,判定为声调发音缺陷。这类缺陷通常是系统性的,每个声调错误扣分5分。在两个测试项中都出现同样问题的,分别扣分。2.双音节词语阅读50个目的:除了测试考生的声母、韵母和声调发音外,还要测试上声变调、儿化韵和轻声的读音。要求:⑴50个双音节词可视为100个单音节,声母、韵母的出现次数大体与单音节字词相同;⑵此外,上声和上声相连的词语不少于2次,上声和其他声调相连不少于4次;轻声不少于3次;儿化韵不少于4次,避免词语集中排列在同一测试项中。评分:⑴此部分占总分的20%,即20分。⑵每个错误的音节的声母、韵母或声调扣0.2分。每次发音明显有缺陷扣0.1分。限时:3分钟。超时扣分(3-4分钟扣1分,4分钟以上扣1.6分)。说明:发音缺陷的定义除了与第一项相同的情况外,还包括明显不符合要求的儿化韵发音。在两项测试中,如果有一项或两项失分超过10%,即第一题失分1分,或第二题失分2分,则判定考
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