备课学期工作总结7篇

第第页备课学期工作总结7篇备课学期工作总结篇1本学期，我们高二语文备课组的13位老师兢兢业业、扎坚固结实实、卓有成效地开展工作。现将一学期的工作小结如下：一、坚持理论学习，认真饯行新课程。老师平常假如不认真学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为此我组认真学习了《普通高中语文课程标准》《普通高中课程方案》《语文教学论》等教学理论，了解教研信息，丰富提高了老师们的理论水平。由于我们高二语文组的青年老师比较少，教学经验和知识水平都有待更新，因此我们备课组的老师都特别重视多方面学习，吸取营养，丰富自身，提高自身。二、紧抓课堂教学，认真搞好组内活动。抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路，所以我们特别重视抓好常规课教学。克服教学的盲目性、随便性，大面积提高教学质量。几年来，我们组进行单元教学的试验，老师授课时以单元作为教学单位，通过一两篇课文的讲读带动单元中其它课文的自读，起到举一反三的作用，同时把语文知识、阅读训练、作文训练几个方面相结合。在教学中我们坚持学生为主体、老师为主导、训练为主线的原则。三、高质量的教研，落实“说讲评”活动。“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的优点和短处，假如能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。我们组的老师素养高，工作、研讨的乐观性特别高，本学期我们认真落实教科室教务处有关规定，每周按学校要求按固定的时间进行“说讲评”活动，陈柏青、文艳辉老师首先垂范，组内集体活动做到“四定”——定时间、定地方、定内容、定中心发言人，在很大程度上提高了集体教研的质量。在集体教研中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不绝地进行探究、改革、创新。在集体备课的基础上，我们帮教对子之间坚持相互听课，认真学习，热烈讨论。然后认真交换，思想的碰撞常常能激发新的灵感，改进自身的工作。每周开展集体备课，说单元教学目标、重点、难点，说教材的地位和前后的联系，叙述突出重点、化解难点的措施，说一单元学生应掌握的认知规律和方法、技巧等，而且我们组还依据课改需要，实践课程改革，开展一系列的活动，如朗读竞赛等。另外，我组老师抓紧抓好作文批改、辅导、搞好单元验收。批改作文是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，我们组的老师坚持两周依照学校要求批改作文,全批全改。由于批改的细致，对学生的作文水平了解的清楚，因此讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作本领。四、全组全力以赴，做好与立达教学pk活动全组老师全力以赴，认真做好与立达教学pk工作。采取快捷多样的教学方法，发扬课堂民主，让学生在愉快的气氛中掌握知识。树立大语文观，全面进行大语文教学，在教学过程中努力调动学生的乐观性，极大地激发学生的学习兴趣，寓教于乐，让学生在欢快的气氛中学到知识，提高本领，我组老师陈柏青教学pk活动中，获得一等奖，受到了评委组的全都好评。我们组虽然取得了一些成绩，但是距离上级领导的要求和自身的奋斗目标还有较大差距，我们组将在下一学期工作中，连续发扬“求真”的精神，乘风破浪、勇于开拓。一分耕耘，一分收获，我们辛勤的工作，赢得了学生的拥戴，同行的认可，家长的信任，这是我们最大的欣慰，但成绩只标志着过去，将来尚需要更加努力。我们全组老师有决心有信心把工作做得更好。我们信任，在各级领导的领导下，我们高二语文备课组全体同志会不绝进取，争创一流。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。备课学期工作总结篇2语文教研组本着“构建具有诗意和思想的优秀学术共同体”的建设目标，依照本期开校时订立的教研计划，有条不紊地开展各项教研工作。目前各项工作都顺利完成，现简单总结如下。一、理论学习长抓不懈本期连续开展“百家讲堂”活动，为常规教学工作输送理论血液，搭建思想平台。在“提高教学有效性”的学校总体教研思想引导下，本期开展了3次“百家讲堂”活动。翟勇副校长讲的《语文教研组整体形象构建》专题，从“团结与合作”“研究与创新”“活动与管理”“学习与反思”“支持与培养”五个方面，对教研组的高位发展作了实在阐释，提出了认真措施，成为本学期教研工作的指南。彭科友老师讲的《提高教学有效性的理论学习与实践探究》，从“教学内容”“教学手段”“教学时间”“教学生成”几个方面，结合自身的教学实践，对有效教学提出了符合学校实际的探究模式，并对教学大比武活动的评课标准提出了新的建议。王锡强副主任讲的《追寻语文教育的诗情画意》，以大量来自一线的教学实例和教学反思，给全组老师呈现了一位优秀老师的成长经过，为语文老师如何坚守精神家园和思想领地做了一个楷模，对青年老师产生了很大的震动。以讲座形式丰富传统的媒体资料学习，加强了教研活动的实效。二、教学大比武蓬勃开展依据教导处的计划，本期教研组布置了5位老师参加教学大比武活动。每次活动前，都由备课组依据教研组的总体要求，认真引导参赛老师备课和试讲。大比武后要求全组老师认真评课，尤其是将“教学有效性”思想的贯彻落实情况，作为评课的重点。这项活动，既锤炼了一大批青年老师的教学艺术，又在充分的质疑辩难空气中，提高了全组老师的科研本领。三、科研课题有序推动市级课题“备课组文化建设研究”的结题工作正在紧锣密鼓地进行。省级立项课题《校本特色教材的开发与研究》已经批复并正式开展研究。有二十几位老师参加了由中国基础教育研究会、省电教馆、绵阳市教科所等各级主管部门主办的论文和课件制作大赛。四、青年老师培养初见成效青年老师培养是我组的重点工作。除了前面提到的在活动中磨练和影响人以外，我们还采取结对子的方式，由组内德高望重的老师负责引导一位青年老师，并订立了实在的奖惩措施。同时，我们订立了青年老师成长记录表，介绍书目让青年老师读后做好记录，或者让他们听取校内名师的课做好课堂实录。通过这些实实在在的方式，使他们不绝成长，成才，成功。五、教辅资料精心修订依据学校教导处的修订方案，目前全组正组织人力修订高一上册《智能大提升》，并依照新体例编撰《智能大提升》的高二上册内容。六、科技节大放异彩在学校一年一度的科技节上，我组举办的猜谜语、怪味朗诵、欢快舞蹈等活动，深受学生喜好。我组组织的170余篇科技论文，获得评委和学生的好评。七、网页与文学社影响扩大本期连续由喻小波老师担负网页管理老师，网页更新及时，使语文组的形象得到了大力宣传。罗孝辉老师连续负责引导文学社工作，成功举办第3届好视力杯颁奖晚会，第4届好视力杯征文大赛。编印《墨茗》报纸2期。以上就是本期教研工作的简单回顾。下学期我们将连续围绕加强教学有效性的中心工作，开展更为丰富多样的教研形式，争取整理出一批关于教学有效性的科研论文和教学案例，使教研工作再上一个台阶。备课学期工作总结篇3一、学习新教材，用好新教材高一班级是新课改的起始班级。在校本培训的基础上，xx年8月初备课组全体老师参加了高中新教材培训。培训中，人教社的专家对语文新课程标准清楚透彻的讲授，使我们更加深刻地理解了语文课程三个维度理念，明确了新课标中必修课与选修课的发展渐进式目标，同时也对今后的教学实施有了宏观上的把握。通过专家条分理析的介绍，我们了解到语文新教材在编排上创新的内在思路和选文意图，即提升学生的自主性、独立性、能动性和创造性，这对我们的教学实践具有重点的引导意义。我们深刻认得到：学习新教材，关键在于用好新教材。这届高一用的是人教版的教材，内容的编排与旧教材有很大出入，我们以新课程理念为引导，坚持以学生发展为本，把提高教学质量作为永恒的主题，加强反思和监控，不绝改进教与学的方式，促进师生的自动和可连续性发展。依照课程标准的要求，对于必讲课文，做到深讲细讲，选读课文紧要采取学生自主学、老师点拨引导的方法让学生充分发挥自身的本领。本学期顺利完成了人教版语文《必修一》至《必修四》四个模块的教学任务，我们依据新教材认真实施课堂教学，组织好单元过关考试和中段考试、期末考试，认真做好试卷评讲——质量分析——学情分析——培优补差——教学反思等工作。二、同舟共济，共度难关我们备课组的'人员特点是：“新”、“缺”、“病事假多”。“新”：三位新分来的高校生都布置在我们组，他们对工作充分热诚，但终归教学工作才刚刚起步，各方面的本领需要从头培养。“缺”：由于这届高一扩招，面对老师不足的近况，我们承当了全班级15个班、每班60多人的教学任务，谭嘉璐始终教三个班的课，李杰、陈贞、田维玮、张海英都先后代过3个班的语文课。由于老师的“缺”，又造成了老师的不稳定性，目前有两位是代课老师。“病事假多”：上学期张海英请长期假、方晓雷请病假，王彩姬请产假，下学期张海英、黄仕山请婚假、李杰父亲病逝请丧假。难怪有人这样说：“病假、产假、婚假、丧假，你们组占全了”。有人请假，就意味着需要老师多代课，而我组老师团结互助、见缺就补，轮番上阵，从没耽搁学生一节课，也没向学校叫苦叫难，莫非他们不累吗？确定特别累，3个班的语文课令人不堪重负。记得一次期末改卷，那时候只剩下谭嘉璐、李杰、田维玮等4位老师，但他们只用一天半时间就改完了全班级900多份试卷，谭嘉璐、刘英改完了全部的知识题，李杰、田维玮改完了全部作文，不但没有拖班级后腿，而且走在了其他学科的前面。这样超额高效地完成改卷任务，靠的是大家齐心协力和无私奉献的精神，他们视学校的困难为自身的困难，在关键时刻能够勇挑重担，毫不推脱，充分体现了顾全大局、团结协作的精神。三、认真开展各项学科竞赛活动1、利用辅导课举办“辩论赛”和成语接龙活动，调动了学生的乐观性。2、配乐诗朗诵。首先在班级内进行诗歌朗诵竞赛，在此基础上选拔出优秀者参加班级复赛，代表班级参加复赛的有：宋楠、贾如、曹嘉棋、杜亭等。从初赛到复赛，备课组精心组织布置，老师们帮忙学生确定内容，制作音像，对学生进行耐性的帮忙和引导，5月中旬高一贾如同学朗诵的《呵，母亲》荣获“大曲杯海口市首届中学校生诗歌朗诵电视大赛”二等奖。备课学期工作总结篇4高中政治教育的开展是党和国家的教育方针的实在要求、是青少年道德建设的紧要任务，是二十一世纪全面推动素养教育的必需手段。以下是查字典政治网为大家整理的高三政治备课组上学期工作计划，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，查字典政治网始终陪伴您。一、引导思想：以培养学生的创新精神和实践本领为重点，为学生全面发展和终身发展奠定基础，提高学生自身的基础知识和基本本领，加强20xx年高考的应试技巧和本领，从整体上确定与把握教学内容，结合当前教学改革的新形势，贯彻我校的以问题为中心的分组教学模式，探究以学生为主体的新的教学改革。二、实在要求：1.认真贯彻理论联系实际的原则。从学生实际启程，讲授教材的基本观点。将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、学生思想认得的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培养学生运用所学理论察看分析实际问题的本领。2.更新教育观念，变动教学行为和学生的学习方式，乐观有效地探究和实施研究性学习，充分调动学生学习的乐观性、自主性。重视对学生学习过程的引导，引导学生通过自身的研究和思考获得结论。要乐观创造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。依据教学内容和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。3.要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。捉住重点、难点进行教学，教学过程中对教材内容可适当做详略处理。针对教材特点，正确处理可读性和可教性的关系，正确处理实在料子和观点的关系，以基本领实为基础，讲解基本观点。三、乐观进行教学改革在本学期，我们依据学校教育教学工作的总体布置，并结合政治学科教育教学工作的实在特点，组织全体老师开展以下活动：1、依据高考改革方案，组织全体老师认真研究高考命题的特点及发展更改趋势，并与对课程标准、教学大纲、教材、考试说明的研究相结合，与我校政治教学工作的实际相结合，找出差距和问题，采取针对性措施，为提高教学质量奠定基础。2、组织全体老师订立教学计划、教研组工作计划，布置本学年教研活动。进行老老师的而论复习引路课，充分发挥老老师在教学工作中对年轻老师的传、帮、带作用。进行年轻老师汇报课，搭配学校进行教学检查。进行年轻老师创新教法研讨课。3、依据学校集体备课的要求，充分调动每个老师的乐观性，发挥集体优势，组织全体老师认真搞好集体备课活动。（1）做到统一教学进度，统一教学资料、统一习题配备、统一组题和试题讲解。在备课过程中不但备学生，而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，精心设计每节课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间布置都作认真的记录，认真写好教案。（2）每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。为了把课上活，躲避枯燥、机械，在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。（3）为提高每节课的教学效果、教学质量，除重视研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：漫画、影像资料等多样形式。（4）通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的乐观性、自动性，提高课堂的教学质量，定时完成教学任务。加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，条理分明，言简意赅，深入浅出。5.在课堂上特别注意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到提高。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以不冷不热、轻松、认真的形象去面对学生。6.组织全体老师及时总结教育教学工作经验，依据上级教研室的统一布置，参加优质课竞赛、优秀教学论文竞赛等各种教研活动。7.每周开展一次集体备课活动。每次轮流由一个老师作为主备课人，事先写好导学案，在备课会时进行简短的说课，其他老师予以建议。同组的老师共同参考，并进行教学实施，课后要有反思。既采用集体备课，集体评议，改进教案，再行教学，不绝完满的连动式备课、上课的方式进行。8.在课堂上坚持以学生为主的教学模式，注意引导学生阅读和启发分析课本的例子，并在每小节设置探究题，促进学生的思考行为。鼓舞学生乐观参加教学活动，当堂检查、反馈和巩固所学知识。加强对学生作业的监督与管理，提高作业的实效性。对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，重视效率。9.与历史组、地理组全体老师一起，共同研究高考文科综合试卷的命题特点和规律，提高学生的综合素养应试本领，加强三科老师的合力。10.订立学期教学进度，组织老师相互听课、评课，共同提高教学水平，共同探讨帮忙本构成员改进教学，提高教学质量。备课学期工作总结篇5本学期，我们八班级备课组备课组严格依照开学初期订立的教学计划，组织本科组老师按部就班地执行计划，在各班任课老师及时分析、反馈各班的教学情况之后，备课组对计划做适时地增补与调整，以更好地适应每个阶层的学生共同提高。现就备课组本学期的工作作如下简要汇报1、订立详尽的备课组教学计划。我们3位老师共同讨论，订立了相对详尽的教学计划。包含教学引导思想、学习目标、实在措施以及备考计划等。同时明确备课组研讨的“四定”，即确定备课组活动时间，活动地方，中心发言人和组内定员。每周五下午定期定点地讨论下周的工作中心、重点，其中重点内容由中心发言人先订立教学的实在计划，并在组内相互商讨后再定稿，2、统一教学进度。3、加强考后的质量分析。在每次月考之后，我都会组织本构成员认真总结考试情况。包含分析试卷的难易度，认真统计考试的分数，优分率及格率、平均分等，特别是学生在答题过程中的优势和不足，去发现好的或者存在有待改进的问题，还有就是与前一次考试进行比较，在比较中寻求更好的方法。当然一切分析与总结都是为了最终的改进措施。每一阶段，我们都会针对学生在考试中的不足变化我们的教学方法，采取相应的措施，来躲避再次犯同样的错误。4、老师间相互学习，认真评课。组织本组老师听课，更紧要的是上完课后组织相互评课，这是一个将自身和呈现老师水平升华的过程。在评课中，充分确定授课老师的优点，并诚恳地指出不足，从而使授课老师在以后的教学中能有更高的提升。在整个听课评课的过程中，课的优劣并不十分紧要，紧要的是我们在这节课中得到了什么，有了怎样的提高。正是由于相互的真诚，坦诚地面对，我们才在沟通中不绝走向教学的成熟。5、加强沟通，掌握信息的及时性。为了能够更好地驾驭教学，获得更多的教学经验，我们在平常总是乐观地与深外中学部的老师及时沟通，而且组织相互沟通的活动，捉住每个学习的机会，我们都会带着虔诚的一颗心去学习，以便吸取他人优秀的教学经验，提高自身的教学水平，来弥补自身教学上的不足。除此之外，教学常规我们也常抓不懈。认真备课，优化课堂，定时按质按量地批改作业，及时检测，做好单元小结，进行知识积累，做好试卷讲评，找寻知识盲点，强化专项训练等。“革命尚未成功，同志仍需努力”，我们组的3位成员确定精诚合作，同心协力，争取在这学期期末中取得优异成绩。备课学期工作总结篇6我们九班级数学组始终以来都提倡“团结合作、相互关怀、多干实事、少说空话”的精神，老师们个个能勤勤恳恳、沉默工作，从不计较个人得失，有较强的事业心和责任感，好学肯钻，业务水平较高，课堂教学比较受学生的欢迎。在学校的领导下，取得较好的成绩，现总结如下：本学年我乐观开展并组织好了7次校本教研活动，团结了组内老师深入学习浙派名师经验，认真开展听评课，组织好了集体备课。实现了为全组老师服好务的宗旨。首先每位老师都认真研讨教材教法，认真做好备、教、辅、批、考等各项教学工作，在教学中要面向全体学生因材施教，重视了反思。乐观参加校本研修，努力响应学校提出的“成就有风格的老师”，乐观争取“骨干老师”。其次抓好了课堂40分钟，向高效率课堂迈进，搞好分层教学，促进培优辅差工作的实效性发展，特别是抓好高尖层的`发展。充分调动了家长的乐观性把辅差抓在了实处。结合中考改革引导优生的数学学习a、b两等级学生人数超出了班级平均水平。再次在备课组工作中全组老师开展“提高课堂效率，促进学生发展”的教学研修，紧坚围绕一个小课题——“提高数学学困生的学习兴趣研究”为主的研修活动打开。全组老师得到了应有的发展，本数学组不失为一个团结向上的集体。每个学期我们都把搞好公开课和汇报课作为自身的重点工作内容。本学期，我们举办了3节的公开课，我们对每一节公开课，都是群策群力，先讨论——再试教————再讨论——这么一个过程，力求实现完美，使之成为具有示范性的效果，对每个老师的汇报课都必需经过自身认真备课、写好教案，然后通过备课组的试讲评议，再由负责的引导老师进行点拔，最终经过全体老师的点评，并要求定出教学心得。经过这样的过程每个老师都体会到：上一次汇报课收获很大，也通过这样来促使他们快速成长。另外学校还在校内提倡“推门课”的活动，所以，我们把每一节课都看作是公开课。组内老师能乐观相互听课，共同学习，收到特别好的效果，全组的老师都能完成听课任务，绝大多数是超额完成的。总之我们九班级数学备课组在过去的一年中，精诚团结，在教育教学及其他工作中取得了确定的成绩。我们承诺今后要在过去取得一些成绩的基础上，再创佳绩，