第4单元 第7课时 6的乘法口诀 （Word教案）2023-2024学年二年级数学上册同步备课（人教版）

/第4单元第7课时6的乘法口诀年级：二年级学科：数学教材版本：人教版学年：2023-2024学年教学目标：1.让学生掌握6的乘法口诀，并能熟练运用。2.培养学生的计算能力和记忆力。3.培养学生合作学习的能力。教学重点：1.6的乘法口诀的掌握。2.乘法口诀的运用。教学难点：1.6的乘法口诀的记忆。2.乘法口诀的灵活运用。教学准备：1.教学课件。2.乘法口诀表。教学过程：一、导入1.老师出示6的乘法口诀表，引导学生观察。2.学生分享观察到的规律。二、新课讲解1.老师讲解6的乘法口诀，并举例说明。2.学生跟随老师一起朗读6的乘法口诀。3.老师出示一些6的乘法口诀的计算题，学生独立计算。三、课堂练习1.学生两人一组，互相提问6的乘法口诀。2.老师出示一些6的乘法口诀的计算题，学生独立计算。四、总结1.老师引导学生总结6的乘法口诀的特点。2.学生分享自己的学习心得。教学延伸：1.学生回家后，向家长展示6的乘法口诀。2.家长签字确认。教学反思：本节课通过讲解、练习和总结，使学生掌握了6的乘法口诀，并能熟练运用。在教学过程中，要注意引导学生观察和发现规律，培养学生的计算能力和记忆力。同时，通过合作学习，培养学生的合作能力。在课后，家长签字确认，使家长了解学生的学习情况，提高学生的学习积极性。附：6的乘法口诀表重点关注的细节：6的乘法口诀的记忆。详细补充和说明：记忆6的乘法口诀是本节课的教学难点，因此需要重点关注。为了帮助学生更好地记忆6的乘法口诀，可以采用以下方法：一、利用儿歌记忆法儿歌是小学生喜闻乐见的形式，通过将6的乘法口诀编成儿歌，可以让学生在轻松愉快的氛围中记忆。例如，可以将6的乘法口诀编成一首简短的歌曲，让学生边唱边记忆。歌曲的旋律可以选择学生熟悉的儿歌，歌词则可以根据6的乘法口诀进行改编。示例：6乘1等于6，6乘2等于12，6乘3等于18，6乘4等于24，6乘5等于30，6乘6等于36，6乘7等于42，6乘8等于48，6乘9等于54，6乘10等于60。通过反复唱这首歌，学生可以轻松地记住6的乘法口诀。二、利用游戏记忆法游戏是小学生最喜欢的活动之一，通过设计一些与6的乘法口诀相关的游戏，可以让学生在游戏中记忆。例如，可以设计一个“6的乘法口诀接力赛”的游戏，将全班学生分成若干小组，每组学生按照顺序说出6的乘法口诀，哪个小组先说完且正确，即可获得胜利。这样既可以激发学生的竞争意识，又可以让学生在游戏中记住6的乘法口诀。三、利用图片记忆法图片是小学生喜欢的视觉元素，通过将6的乘法口诀与图片相结合，可以帮助学生记忆。例如，可以设计一些与6的乘法口诀相关的图片，如6个苹果、12个橘子等，让学生通过观察图片来记忆6的乘法口诀。这种方法既可以帮助学生记住6的乘法口诀，又可以培养学生的观察力和想象力。四、利用故事记忆法故事是小学生喜欢的一种叙述方式，通过将6的乘法口诀融入故事中，可以让学生在听故事的过程中记忆。例如，可以编写一个与6的乘法口诀相关的小故事，如小明有6个糖果，每天吃1个，吃了几天后没有了，让学生通过听故事来记忆6的乘法口诀。这种方法既可以帮助学生记住6的乘法口诀，又可以培养学生的倾听力和理解力。五、利用口诀记忆法口诀是小学生记忆乘法的一种传统方法，通过将6的乘法口诀编成口诀，可以帮助学生记忆。例如，可以编写一个简短的6的乘法口诀口诀，如“6乘1等于6，6乘2等于12，6乘3等于18……”让学生反复朗读，直到记住。这种方法既可以帮助学生记住6的乘法口诀，又可以培养学生的语感和节奏感。综上所述，记忆6的乘法口诀是本节课的教学难点，但通过采用儿歌记忆法、游戏记忆法、图片记忆法、故事记忆法和口诀记忆法等方法，可以帮助学生轻松地记住6的乘法口诀。在实际教学过程中，教师可以根据学生的实际情况和兴趣，灵活运用这些方法，以提高学生的记忆效果。同时，教师还要注意引导学生进行反复练习，巩固记忆，提高学生的计算能力。六、利用日常生活中的实物记忆法实物记忆法是通过日常生活中常见的物品来帮助学生记忆乘法口诀。教师可以引导学生观察周围的环境，找到与6的乘法口诀相关的实物。例如，教室里的桌子通常有6个角，可以用来记忆6乘以1等于6；一箱饮料通常有6瓶，可以用来记忆6乘以2等于12。通过将乘法口诀与实物相联系，学生可以在日常生活中不断复习和巩固记忆。七、利用肢体动作记忆法肢体动作记忆法是通过身体的动作来帮助学生记忆乘法口诀。教师可以设计一些简单的动作，每个动作代表一个乘法结果。例如，学生可以用手指表示数字6，当说到6乘以1时，就伸出1个手指；说到6乘以2时，就伸出2个手指，以此类推。这种方法不仅可以帮助学生记忆乘法口诀，还可以提高学生的参与度和活跃课堂气氛。八、利用数字规律记忆法数字规律记忆法是通过探索乘法口诀中的数字规律来帮助学生记忆。教师可以引导学生发现，6的乘法口诀中，每次乘积的个位数都是6、2、8、4循环出现，十位数则是0、1、2、3、4、5循环出现。通过这种规律，学生可以更快地记忆和理解乘法口诀。九、利用联想记忆法联想记忆法是通过将乘法口诀与已知的事实或信息相联系来帮助学生记忆。教师可以引导学生将6的乘法口诀与已学过的知识或其他口诀相联想。例如，学生可以将6乘以4等于24与一年有24个节气相联系，或将6乘以6等于36与一个立方体的面数相联系。通过联想，学生可以更容易地记住乘法口诀。十、利用复习巩固法复习巩固法是通过定期复习来帮助学生长期记忆乘法口诀。教师可以设计一些复习活动，如每日一题、每周一测等，让学生定期回顾和练习6的乘法口诀。此外，教师还可以鼓励学生在家里与家长一起复习，通过家庭成员的互动来巩固记忆。总结：记忆6的乘法口诀是二年级数学教学中的一个重要环节。通过采用多样化的教学方法，如儿歌记忆法、游戏记忆法、图片记忆法、故事记忆法、口诀记忆法、实物记忆法、肢体动作记忆法、数字规律记忆法、联想记忆法和复习巩固法