第9课 彩墨世界（教案）人教版（2012）美术四年级上册

/第9课彩墨世界一、教学目标1.知识与技能（1）让学生了解彩墨画的基本特点，掌握彩墨画的绘画技巧。（2）培养学生运用彩墨进行创作的能力，提高学生的审美情趣。2.过程与方法（1）通过观察、讨论，让学生了解彩墨画的独特魅力。（2）通过实践，让学生掌握彩墨画的绘画技巧。（3）组织学生进行创作，培养学生的创新意识和实践能力。3.情感态度与价值观（1）培养学生对彩墨画的兴趣，激发学生对中国传统艺术的热爱。（2）通过创作，培养学生的团队合作精神和审美情趣。二、教学重点与难点1.教学重点（1）了解彩墨画的基本特点。（2）掌握彩墨画的绘画技巧。（3）运用彩墨进行创作。2.教学难点（1）彩墨画的绘画技巧。（2）创作过程中的创新意识。三、教学过程1.导入新课（1）展示彩墨画作品，引导学生欣赏。（2）提出问题：你们知道这些画是如何创作的吗？它们有什么特点？（3）引出彩墨画的概念，导入新课。2.学习彩墨画的基本特点（1）引导学生观察彩墨画作品，总结彩墨画的基本特点。（2）讲解彩墨画的起源、发展及在我国的地位。（3）展示彩墨画的绘画工具和材料，让学生了解其基本构成。3.学习彩墨画的绘画技巧（1）讲解彩墨画的绘画步骤，如构图、勾线、染色等。（2）示范彩墨画的绘画技巧，让学生跟随练习。（3）针对学生的绘画作品，进行个别指导和评价。4.创作实践（1）组织学生进行彩墨画创作，鼓励创新。（2）巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。（3）组织学生展示作品，进行自评、互评。5.课堂小结（1）总结本节课的学习内容，让学生掌握彩墨画的基本特点和绘画技巧。（2）强调彩墨画在我国传统文化中的重要地位，激发学生对传统艺术的热爱。（3）布置课后作业，要求学生运用彩墨画进行创作。四、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学质量。同时，关注学生的学习兴趣和需求，不断丰富教学手段，激发学生的学习积极性。重点关注的细节：彩墨画的绘画技巧彩墨画的绘画技巧是本节课的核心内容，也是学生在学习过程中需要重点掌握的部分。彩墨画以其独特的艺术魅力和深厚的文化底蕴，在我国传统艺术中占有重要地位。因此，掌握彩墨画的绘画技巧对于学生来说具有重要意义。一、彩墨画的基本特点1.彩墨画的材料特点彩墨画使用的绘画材料主要是中国画的颜料、墨和宣纸。中国画颜料分为矿物颜料和植物颜料两种，具有色彩鲜艳、质地细腻的特点。墨分为油烟墨、松烟墨等，具有独特的墨香和良好的渗透性。宣纸具有良好的吸水性和透气性，能使彩墨画呈现出独特的韵味。2.彩墨画的技法特点彩墨画的技法主要包括勾线、染色、泼墨、积墨、撞水、撞粉等。这些技法既能独立使用，也能相互结合，呈现出丰富的画面效果。二、彩墨画的绘画步骤1.构图构图是彩墨画创作的基础，决定了画面的整体布局和视觉效果。在构图时，要注意画面的平衡、对比和节奏，使画面富有层次感和动感。2.勾线勾线是彩墨画的重要技法之一，通过线条的粗细、虚实、顿挫等变化，表现出物体的轮廓和质感。勾线时，要注重线条的流畅和力度，使线条具有生命力。3.染色染色是彩墨画中最具特色的技法之一。通过色彩的浓淡、干湿、冷暖等对比，使画面呈现出丰富的色彩变化。染色时，要掌握好色彩的过渡和衔接，使画面和谐统一。4.泼墨、积墨、撞水、撞粉泼墨、积墨、撞水、撞粉等技法是彩墨画中的高级技法，通过这些技法可以表现出独特的画面效果。在实践过程中，要大胆尝试，掌握各种技法的运用。三、彩墨画的绘画技巧实践1.教师示范在教学过程中，教师应通过示范，让学生直观地了解彩墨画的绘画技巧。示范时，要注重讲解绘画步骤和注意事项，使学生能够快速掌握彩墨画的绘画技巧。2.学生练习学生在掌握基本技巧后，可以进行独立创作。在创作过程中，教师要巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题，帮助学生提高绘画水平。3.作品展示与评价作品展示是检验学生学习成果的重要环节。通过展示作品，学生可以相互学习、交流，提高自己的审美能力。同时，教师要对学生的作品进行评价，指出优点和不足，为学生提供改进的方向。四、教学策略与建议1.注重理论与实践相结合在教学过程中，要注重理论与实践相结合，让学生在实践中掌握彩墨画的绘画技巧。通过实际操作，学生可以更好地理解彩墨画的特点，提高绘画水平。2.激发学生兴趣彩墨画具有独特的艺术魅力，教师要善于激发学生的学习兴趣，使学生主动投入到彩墨画的学习中。可以通过欣赏优秀作品、讲述绘画故事等方式，激发学生的兴趣。3.培养学生的创新意识在创作过程中，教师要鼓励学生大胆尝试，勇于创新。通过创新，学生可以更好地理解彩墨画的绘画技巧，提高自己的绘画水平。4.注重个体差异由于学生的绘画基础和接受能力不同，教师在教学过程中要注重个体差异，因材施教。对于绘画基础较弱的学生，要给予更多的关心和指导，帮助他们提高绘画水平。总之，彩墨画的绘画技巧是本节课的重点内容。通过本节课的学习，学生可以掌握彩墨画的基本特点和绘画技巧，提高自己的审美能力和绘画水平。在教学过程中，教师要注重理论与实践相结合，激发学生兴趣，培养学生的创新意识，注重个体差异，以提高教学质量。五、彩墨画的绘画技巧深入学习1.勾线的深入学习勾线是彩墨画中最为基础的技巧，它要求学生掌握线条的力度、速度和连贯性。在学习勾线时，学生可以从练习简单的线条开始，如直线、曲线、波浪线等，逐渐过渡到复杂的线条组合。教师可以提供一些勾线的基本练习图样，让学生反复练习，以达到熟练掌握的程度。2.染色的深入学习染色是彩墨画中赋予作品生命力和表现力的关键技巧。学生需要学会如何调配色彩，如何控制色彩的浓度和水分，以及如何进行色彩的渐变和混合。在学习染色时，学生可以先从单色染色开始，逐步尝试多色染色和撞色技巧。教师可以通过示范，展示不同染色技法的效果，让学生在实际操作中体会和学习。3.泼墨、积墨、撞水、撞粉的深入学习这些高级技巧是彩墨画中极具表现力和创意的技法。泼墨要求学生掌握墨汁的浓度和泼洒的力度，以达到自然流畅的效果。积墨则是通过层层叠加墨色，创造出丰富的层次和深度。撞水撞粉则是利用水或粉末与墨色相遇时的自然扩散，形成独特的纹理和效果。教师可以设计专门的练习环节，让学生有机会大胆尝试这些技法，从而提高他们的创作能力。六、彩墨画的创作主题与表现1.创作主题的选择在彩墨画的创作中，选择合适的主题至关重要。教师可以引导学生从自然景观、人物描绘、历史故事、日常生活等角度出发，选择他们感兴趣的主题进行创作。同时，教师也可以结合学生的年龄特点和兴趣爱好，提供一些创作主题的建议。2.创作表现的研究彩墨画的表现力极强，学生需要学会如何通过彩墨画来表达自己的情感和思想。教师可以引导学生观察生活中的事物，启发他们如何运用彩墨画的技法来表现物体的质感和空间感。此外，教师还可以通过分析经典彩墨画作品，让学生了解不同画家如何运用彩墨画来表达自己的艺术理念和情感。七、教学评价与反馈1.过程性评价在彩墨画的教学过程中，教师应注重过程性评价，关注学生在学习过程中的表现和进步。教师可以通过观察学生的绘画实践、参与讨论的态度、创作过程中的思考等方式，了解学生的学习状态，并及时给予反馈和指导。2.终结性评价在课程结束时，教师应进行终结性评价，全面评估学生的学习成果。终结性评价可以包括学生的作品展示、创作心得分享、同学之间的互评等环节。通过终结性评价，教师可以了解学生对彩墨画技巧的掌握程度，以及他们在创作中的表现力和创新精神。八、教学资源的利用1.利用多媒体资源教师可以利用多媒体资源，如视频、图片、网络资源等，为学生提供丰富的彩墨画学习材料。多媒体资源可以帮助学生更直观地了解彩墨画的技法特点和创作过程，激发他们的学习兴趣。2.利用美术教材和参考书美术教材和参考书是学生学习彩墨画的重要资源。教师可以指导学生阅读教材和参考书，了解彩墨画的历史背景、技法理论和经典作品，从而提高他们的理论素养。3.利用美术馆和艺术展览美