（通史版）高考历史一轮复习 单元过关检测9 社会主义建设道路的探索-新中国成立到改革开放前（含解析）-人教版高三全册历史试题

单元过关检测(九)考试时间：40分钟满分：100分一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1．(2019·齐齐哈尔市模拟)新中国成立初期，中共在制定第一部宪法的过程中，根据实际情况采取分层次的讨论方式：精英讨论和大众讨论；文字改革中，中国共产党与民主党派、知识分子进行了平等充分的协商，甚至改变自己拼音文字的价值偏好，采取汉语拼音方案。这些立体式协商民主模式()A．是中国共产党执政模式B．体现了人民当家作主C．表明政协制度正式确立D．确立了政权组织原则答案B解析材料说的是立体式协商民主模式，是中国共产党执政模式的具体体现之一，不能代表整个中国共产党执政模式，故A项错误；中共在执政过程中充分听取各基层的意见，满足各阶层的需要，体现了人民当家作主，故B项正确；政协制度正式确立是通过1954年宪法，故C项错误；我国政权的组织原则是民主集中制，故D项错误。2．(2019·林州调研)毛泽东指出：“有了人大，并不妨碍我们成立政协进行政治协商。人大的代表性当然很大，但它不能包括所有的方面，所以政协仍有存在的必要。”这表明我国的政治协商制度()A．必须接受中国共产党的领导B．是我国民主政治的重要部分C．与人大职能有很多重合部分D．是发扬社会主义民主的前提答案B解析材料“政协仍有存在的必要”说明政协制度是我国民主政治的重要组成部分，故B项正确。3．(2019·黑龙江双鸭山一中高二期末)有外国学者指出：“中国共产党在1949年并没有像俄国布尔什维克领导人1919年那样，怀着热烈的、救世主的革命憧憬去执掌政权……在革命后的最初几年，中国共产党领导人注意的是他们的国家在政治和经济上的迫切问题，而不是关于世界革命的空想。”该学者认为，中国共产党()A．建国方略稳健务实 B．对世界事务不关心C．无意模仿苏联模式 D．以经济建设为中心答案A解析根据材料可知，中国共产党在建国后更加注重本国实际，努力发展政治经济，故A项正确。B、C、D三项不是该学者观点主旨所在，故排除。4．(2019·云南昆明摸底)下表是1949－1952年我国主要工农业产品产量增长情况统计表。项目钢原煤棉纱粮食1952年比1949年增长(%)753.810510144.8由表可知，当时()A．国民经济逐步恢复 B．盲目追求发展速度C．计划经济逐步形成 D．农业经济受到制约答案A解析根据1949－1952年我国主要工农业产品产量增长情况统计数据可知，1952年我国主要工农业产品产量比1949年均有大幅增长，说明国民经济得到恢复和发展，故A项正确。1958年“大跃进”运动盲目追求发展速度，B项与材料时间不符，排除；1953年我国开始实施五年计划，计划经济逐步形成，C项与材料时间不符，排除；根据表格统计数据可知，农业产品产量增长幅度也很大，“受到制约”表述错误，排除D项。5．(2019·河北衡水月考)新中国成立以后，依据根据地的教科书制度，我国将全国教科书的编辑、出版、发行权全部收归中央；1950年，人民教育出版社正式成立，负责中小学教科书的编纂和发行，并建立完善的“国定制”教科书编审制度。这些举措()A．有利于强化国家意志 B．促进了义务教育的普及C．肃清了传统教育思想 D．建立了真正的人民教育答案A解析根据材料“将全国教科书的编辑、出版、发行权全部收归中央”和“‘国定制’教科书编审制度”可知有利于强化国家意志，故A项正确。根据材料“全国教科书的编辑、出版、发行权”可知涉及的只是教科书而不是义务教育的普及，故B项错误；根据材料“‘国定制’教科书编审制度”可知，只是确定教材符合国家标准而不是否定传统教育，故C项错误；材料不能体现教育的人民性，故D项错误。6．(2019·山西部分学校摸底)国民革命期间，中国出现“留苏热”，国共两党多次选派青年去苏联学习。中华人民共和国成立后，“留苏热”再度兴起。这两次“留苏热”()A．都推动了中国民主革命的进程B．都适应了当时的形势需要C．都为社会主义建设培养了人才D．都得益于国共关系的缓和答案B解析近代中国在国民革命期间的“留苏热”是要学习苏联的革命经验并得到苏联的革命支持，而中华人民共和国成立后的“留苏热”是要学习苏联社会主义建设经验以及苏联对我国社会主义建设的帮助，故排除C项，选B项。中华人民共和国成立后，我国民主革命已经取得基本胜利，排除A项；新中国时期，国共分裂对峙，排除D项。7．(2019·石家庄市高三二模)1953年，苏联专家对我国“一五”计划提出建议：工业总产值的增长速度要大于职工人数的增长速度；劳动生产率的提高速度要大于工资的增长速度；技术人员的增长速度要大于工人的增长速度等。这些建议()A．意在使中国避免苏联工业化弯路B．有利于中国经济战略的实施C．促使中国移植苏联的工业化模式D．与社会主义建设总路线相符答案B解析根据材料可知，苏联专家意见强调发展重工业，而忽视工人的利益，与苏联发展工业的模式类似，但却符合中国当时的基本国情，这种做法有利于中国经济战略的实施，B项正确。苏联强调的是学习苏联的经济模式，因此不会使中国避免苏联式的弯路，排除A项；新中国是借鉴苏联的社会主义建设经验，并非移植，排除C项；社会主义建设总路线是1958年提出的盲目高速发展经济的路线方针，排除D项。8．1955年，亚非会议最后公报写道：“一切国家都应有权按照联合国宪章的宗旨和原则，自由选择它们自己的政治和经济制度和它们自己的生活方式。”这表明与会各国()A．奉行独立自主和非集团原则B．坚持民族独立和自主原则C．在意识形态领域达成了共识D．寻求区域间合作的新模式答案B解析材料中“一切国家都应有权按照联合国宪章的宗旨和原则，自由选择它们自己的政治和经济制度和它们自己的生活方式”，表明与会各国坚持不干涉内政，奉行民族独立和自主原则，故选B项。A、C、D三项材料信息未涉及，故排除。9．(2019·宁夏银川一中月考)下图漫画题为《快乐的竞赛——加油，追上来了》，生动地反映了中华人民共和国成立初期的经济建设。该漫画的寓意是()A．“大跃进”运动忽视了客观经济规律B．人民对“一五”计划的建设热情高涨C．人民公社化运动挫伤农民的积极性D．工农业竞赛推动社会主义改造完成答案B解析根据材料“农业合作化”，结合所学知识可知，农业合作化运动1956年底完成，1958年开展“大跃进”运动，A项与材料时间不符，排除；“一五”计划是1953－1957年，包括社会主义工业化和三大改造，其中对农业的改造就涉及农业合作化运动，故B项正确；农业合作化运动1956年底完成，1958年开展人民公社化运动，C项与材料时间不符，排除；材料反映的是劳动竞赛，不是社会主义改造，D项错误。10．(2019·江西省八所重点中学高三联考)20世纪60年代初苏联撤退在华专家1150名，其中80%以上的人在国防工业或与国防有关的部委、企业和科研机构中工作，而在农业部、建设部等部门工作的极少。同时期中国出现了经济滑坡和供应紧张问题。这表明当时()A．中苏关系恶化严重波及中国经济的各个领域B．苏联撤退在华专家乃是违反国际公约的不义之举C．苏联以撤退在华专家的办法来要挟和惩罚中国人D．苏联撤退在华专家不是中国经济恶化的主要原因答案D解析根据材料并结合所学知识可知，这一时期中国出现经济滑坡和供应紧张问题主要是由于中国的“大跃进”和人民公社化运动，与苏联撤走在华专家关系不大，故D项正确。A项中“各个领域”的说法夸大影响，故错误；材料中并未对苏联撤走在华专家是否符合国际公约进行评价，故B项错误；C项在材料中未体现，故排除。11．(2019·河南洛阳期中)1970年1月8日，中国波兰临时代办雷阳会见美国驻波兰大使斯托塞尔，表示奉命原则上同意恢复中美华沙大使级会谈。同日，美国国务院在宣布该消息时，首次使用了“中华人民共和国”的全称。这些现象表明()A．中国国际地位提高 B．美国霸权地位衰落C．第三世界迅速崛起 D．中美关系走向缓和答案D解析材料信息说明中美双方都释放了和缓的信号，这表明中美关系开始走向缓和，故D项正确。材料体现不出中国国际地位提高，故A项错误；材料也体现不出美国霸权地位衰落，且美国开始衰落是在1973年石油危机发生后，故B项错误；第三世界崛起的标志是20世纪60年代不结盟运动的兴起，故C项错误。12．(2019·大连市高三二模)下表是1960－1962年我国施工的基建项目和大中型项目的数量表。该表反映出当时中国()年份基建项目(个)大中型项目(个)196082000多1815196135000多1409196225000多1003A．政府对国民经济作了必要的调整B．冒进思想产生严重后果C．思想观念上的错误得到彻底纠正D．国民经济形势日趋恶化答案A解析1960－1962年我国施工的基建项目和大中型项目的数量不断减少，结合所学知识可知，1960年中央提出调整国民经济的八字方针，对国民经济进行调整，材料正是调整的表现，故A项正确。材料反映的是政府对国民经济的调整，并非“冒进思想产生严重后果”以及“国民经济形势日趋恶化”，B、D两项错误；1960年中央提出调整国民经济的八字方针，一定程度上纠正了“左”倾错误，C项中“彻底纠正”表述错误，排除。二、非选择题(本大题共2小题，13题24分，14题16分，共40分)13．阅读材料，完成下列要求。材料一民国初年，民智低下、民德浇薄。政府制定了一套教育政策，采取开办民众学校、通俗讲演、通俗教育馆等形式对下层民众进行通俗教育。1912－1918年全国开办为失学儿童创设的半日学校共1746所。通俗教育馆主要开展博物、图书、体育、音乐、讲演、出版等活动，民众在购票后即可入内。讲演一直是政府开展社会教育的最重要方法之一，讲演员定时到城镇公共场所讲演国家观念、国民道德、公共卫生等内容。江苏通俗讲演最为兴盛，但其办理成绩优良的也不过三五处，毫无成绩的则为三十一处，其他省份更不及此。——据毛文君《近代中国1911－1937城市民众教育馆述论》等材料二新中国成立后，全国各地采取“以民教民、能者为师”的方针，积极开展农村冬学运动和职工教育运动。据统计，仅1953年，全国农民参加冬学(农校)的人数就达到4885万，参加职工业余学校的工人也达到300多万，一些大型的工矿业还办起了职工夜大。当时上到国家级出版社，下到县乡扫盲学校，各地出版了很多种不同文化水平的“识字课本”。有面对工人的，也有面对农民的，还有专门教城市家庭妇女的。在运动中，一位普通解放军战士祁建华发明的“速成识字法”发挥了非常重要的作用。扫盲学校的教师每天从报纸上和《时事手册》上找些有关国家大事的文章念给学员听，农校还请农林局的人来讲农业技术课。各地学校经常组织学员协助政府完成一些重要工作，如组织乡村抗旱大队、参加修路、进行社会服务活动等。——据吴敏先、方海兴《论建国初期的工农教育》等(1)根据材料一并结合所学知识，概括民国初年通俗教育的特点。(8分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出与民国初年通俗教育相比，新中国初期工农教育的新发展，并分析其影响。(16分)答案(1)政府主导进行；教育形式多样；教育内容侧重培养国民的基本文化素养；各地发展不平衡；成效不大(缺乏普通民众的认同)。(8分，任答四点)(2)新发展：教育对象范围扩大，以工农大众为主；包括妇女在内的广大民众积极参与；文化教育与职业技能培训并举；组织相对完善；实践操作性较强。(8分，任答四点)影响：提高了群众的文化素质；通过业余教育将群众组织起来，有利于重构基层社会；增强了民众对新政权的认同(巩固了人民政权)；推动了建国初期的社会改革；促使社会风貌焕然一新。(8分，任答四点)解析第(1)问，根据材料一“政府制定了一套教育政策，采取开办民众学校、通俗讲演、通俗教育馆等形式对下层民众进行通俗教育”可知，由政府主导进行；根据材料一“通俗教育馆主要开展博物、图书、体育、音乐、讲演、出版等活动”可知，教育形式多样；根据材料一“讲演员定时到城镇公共场所讲演国家观念、国民道德、公共卫生等内容”可知，教育内容侧重培养国民的基本文化素养；根据材料一“江苏通俗讲演最为兴盛，但其办理成绩优良的也不过三五处，毫无成绩的则为三十一处，其他省份更不及此”可知，各地发展不平衡，成效不大(缺乏普通民众的认同)。第(2)问，第一小问新发展，根据材料二“据统计，仅1953年，全国农民参加冬学(农校)的人数就达到4885万，参加职工业余学校的工人也达到300多万”可知，教育对象范围扩大，以工农大众为主；根据材料二“还有专门教城市家庭妇女的”说明包括妇女在内的广大民众积极参与；根据材料二“扫盲学校的教师每天从报纸上和《时事手册》上找些有关国家大事的文章念给学员听，农校还请农林局的人来讲农业技术课”可知，文化教育与职业技能培训并举；根据材料二“当时上到国家级出版社，下到县乡扫盲学校，各地出版了很多种不同文化水平的‘识字课本’”及“扫盲学校的教师每天从报纸上和《时事手册》上找些有关国家大事的文章念给学员听，……进行社会服务活动等”说明组织相对完善、实践操作性较强。第二小问影响，开展识字教育及读书读报提高了群众的文化素质；根据材料二“各地学校经常组织学员协助政府完成一些重要工作，如组织乡村抗旱大队、参加修路、进行社会服务活动等”，通过业余教育将群众组织起来，有利于重构基层社会和推动建国初期的社会改革，促使社会风貌焕然一新；同时开展通俗教育也增强了民众对新政权的认同(巩固了人民政权)。14．(2019·福建开学考试)阅读材料，完成下列要求。材料20世纪50－70年代新中国经济与外交发展状况简表时间经济状况外交状况20世纪50年代土地改革在新解放区推行国家财经根本好转，国民经济恢复“一五”计划和三大改造完成八大二次会议后，“大跃进”和人民公社化运动兴起抗美援朝战争胜利和平共处五项原则提出新中国参加日内瓦会议和万隆会议中苏关系恶化这一时期越南、印度等与中国建交，建交国家有23个20世纪60年代开始提出“八字方针”经济经历困难后逐渐恢复“文革”动乱波及经济领域中苏关系恶化美国发动侵越战争这一时期古巴、法国等与中国建交，建交国家有16个20世纪70年代周恩来、邓小平先后主持中央工作时期，经济好转十一