初中语文《美丽的颜色》课件+统编版语文八年级上册

9美丽的颜色1.了解居里夫人提炼镭的过程，感受科学家在艰苦条件下表现出的坚韧、忘我、淡泊的人格魅力。2.体会作者生动细致地描写人物的方法；理解对比、引用的修辞手法。3.学习居里夫人刻苦钻研、献身科学的精神和淡泊名利的崇高境界。

返回目录课前预习返回目录作家作品艾芙·居里，法国科学家比埃尔·居里与玛丽·居里的次女，优秀的音乐教育家和人物传记作家。她撰写的传记《居里夫人传》一书，在法国国内外引起了很大的反响。助学资料基础预练新题秀场背景资料居里夫人，法国籍波兰科学家，研究放射性现象，先后获得诺贝尔物理学奖和化学奖。居里夫人的成就包括开创了放射性理论、发明分离放射性同位素技术、发现两种新元素镭和钋。在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。由于长期接触放射性物质，居里夫人于1934年7月3日因恶性白血病逝世。返回目录助学资料基础预练新题秀场语文要素

传记传记，单称“传”，属广义散文里的一种文体，多用形象化方法，记载人物事迹，描写人物的生活经历、精神风貌及其历史背景。传记既有历史特征，即尊重史实；也有文学特征，即强调艺术性。所有传记的基本特征是纪实性和文学性的高度统一。传记的细节和事件是传记最富有文学性的两大元素。细节真实关系到作品反映生活的精确程度。传记真实细节能使读者产生如闻其声、如见其人、身临其境的逼真感受。返回目录助学资料基础预练新题秀场传记从叙述人称看，有自传和他传之分。自传是指本人叙述自己生平事迹的文字，多是回顾生活往事、人生阅历、兴趣爱好、思想轨迹，其形式如同一般的散文，信笔写来是典型的“形散神聚”，如回忆录。他传是指他人为传主撰写的典型的传记文章，其写作意图和写作思路非常明显，通过对传主的典型事迹的叙写，突出传主形象、性情、品格、成就，表达出对传主的崇敬之情(为反面人物立传则相反)。返回目录助学资料基础预练新题秀场「本课链接」本文是一篇人物传记，属于他传。记叙了居里夫妇提取镭元素的工作情景。工作的小屋残破，夏天燥热漏雨，冬天极冷，在恶劣的环境里还能做出巨大的成就。形象地表现了居里夫妇对镭元素的迷恋，以及他们刻苦钻研、百折不挠、献身科学的精神。返回目录助学资料基础预练新题秀场返回目录1.根据拼音写出相应的词语。(1)这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且wēimiào(

)的快乐(无疑地在玛丽以前没有一个女人体验过)，两次都挑选了最jiǎnlòu(

)的布景。(2)在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面zàorè(

)得像温室。(3)每逢zhòuyǔ(

)猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于因烟zhìxī(

)。助学资料基础预练新题秀场微妙简陋燥热骤雨窒息(4)这种极特殊的治疗结核症的方法，玛丽多半没有对佛提埃大夫chuīxū(

)过！(5)他们炼制lìqīnɡ(

)铀矿的设备极其简陋。(6)她永远记得看yínɡɡuānɡ(

)的这一晚，永远记得这种神妙世界的奇观。返回目录助学资料基础预练新题秀场吹嘘沥青荧光(7)它们那些略带蓝色荧光的lúnkuò(

)闪耀着，悬在夜的黑暗中。(8)有时候我整天用差不多和我一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直是jīnpílìjìn(

)。(9)这个物理学家héyányuèsè(

)地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”返回目录助学资料基础预练新题秀场轮廓筋疲力尽和颜悦色2.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是(

)A．这个物理学家和颜悦色地回答：

“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”B．“00后”唐卡画师更姐左手端碗，右手执笔，小心翼翼地在身前画布上勾勒，一条绿色橄榄枝的轮廓逐渐显现。C．摩托化步兵在演习期间运用机动防御战术将“敌人”折磨得筋疲力尽，然后转入进攻。D．本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，向文学刊物的高层次、高水平攀登。【解析】D.洗心革面：意思是清除旧思想，改变旧面貌。常用于比喻彻底悔改。错用对象。助学资料基础预练新题秀场返回目录D3.下列对病句的修改不正确的一项是(

)A．政府必须抓住当前稳定的外部环境窗口，进一步深化改革，持续优化商业。(在“商业”后面加“环境”)B．即使我国已出台各种减税举措，但企业呼吁进一步减负的声音不容忽视。(将“即使”改为“虽然”)C．将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能发展文化旅游产业，又能改善农村居住环境。(将“发展”改为“发扬”)D．经历了一夜的全民抢药后，今晨各大媒体纷纷发声呼吁，切忌不要抢购、自行服用药物，“抑制”不等于预防和治疗。(删去“不要”)【解析】C.语序不当，将“发展文化旅游产业”和“改善农村居住环境”对调。助学资料基础预练新题秀场返回目录C情景语言综合运用班级拟开展一次“走近居里夫人”的综合实践活动。请你阅读下列材料并回答问题。【材料一】除获诺贝尔奖外，玛丽·居里的各种荣誉称号有：会员56个，会长2个，院士19个，院长1个，博士20个，教授1个，荣誉市民3个；另外获得奖金10项，奖章16枚。爱因斯坦曾说：“在所有的世界著名人物当中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”返回目录助学资料基础预练新题秀场【材料二】荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重，否则就将一事无成。——玛丽·居里【材料三】我把你们的奖金当作荣誉的借款，它帮助我获得了初步的荣誉。借款理应归还，请把它再发给另一些贫寒而又立志争取更大荣誉的波兰青年。——玛丽·居里返回目录助学资料基础预练新题秀场1.作为本次活动的主持人，请你拟写一则宣传标语。________________________________________________________________2.阅读上面三则材料，写出你的探究结果。________________________________________________________________________________________________________________________________【示例】玛丽·居里一生获得很多荣誉，但她淡泊名利，从不为这些名利自傲。助学资料基础预练新题秀场返回目录【示例】走近玛丽·居里，感受大家风采3.居里夫人的一生是奉献的一生，请你为她写一段赞美词。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【示例】她用尽一生的时间，去发现美丽的“镭”；她获得过无数荣誉，却视名利如粪土；她从一个漂亮的姑娘，变成物理学的一个计量单位“居里”，成为科学史上一块永远的里程碑。她就是——玛丽·居里。助学资料基础预练新题秀场返回目录4.请根据上联，补写出下联。上联：天道酬勤，荣膺夫妻母女三诺奖下联：__________________________________________________________返回目录助学资料基础预练新题秀场【示例】厚德载物，勇攀物理化学两高峰课中研学文脉梳理返回目录初读感知课中品读恶劣简陋巨大苦乐文章主旨本文讲述了居里夫妇在恶劣的工作环境中，通过艰辛的工作发现镭的过程，赞美了居里夫妇刻苦钻研、献身科学的精神和淡泊名利的崇高境界。返回目录初读感知课中品读阅读下面选段，回答问题。玛丽·斯可罗多夫斯卡的学生生活中最愉快的时期，是在顶楼里度过的；玛丽·居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐(无疑地在玛丽以前没有一个女人体验过)，两次都挑选了最简陋的布景。返回目录初读感知课中品读娄蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型。在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。在冬天，简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨。若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的轻柔声音，一滴一滴地落在地上，落在工作台上，落在这两个物理学家标上记号永远不放仪器的地方；若是下霜，就连人都冻僵了，没有方法补救。那个炉子即使把它烧到炽热的程度，也令人完全失望。走到差不多可以碰着它的地方，才能感受一点儿暖气，可是离开一步，立刻就回到寒带去了。返回目录初读感知课中品读然而，玛丽和皮埃尔更要习惯忍受室外的严寒。他们炼制沥青铀矿的设备极其简陋，由于没有把有害气体排出去的“通风罩”，炼制的大部分工作就必须在院子的露天地里进行。每逢骤雨猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于因烟窒息。初读感知课中品读返回目录这种极特殊的治疗结核症的方法，玛丽多半没有对佛提埃大夫吹嘘过！后来她写过这样一段话：“我们没有钱，没有实验室，而且几乎没有人帮助我们把这件既重要而又困难的工作做好。这像是要由无中创出有来。假如我过学生生活的几年是卡西密尔·德卢斯基从前说的‘我的姨妹一生中的英勇岁月’，我可以毫不夸大地说，现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。”初读感知课中品读返回目录“……然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的，我们把精力完全用在工作上。我常常就在那里做我们吃的饭，以便某种特别重要的工序不至于中断。有时候我整天用差不多和我一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直是筋疲力尽。”由1898年到1902年，居里先生和夫人就是在这种条件之下工作的。初读感知课中品读返回目录1.居里夫人工作的环境具有怎样的特点？表现在哪些方面？这样的环境描写具有怎样的作用？________________________________________________________________________________________________________________________________环境极差。工作的小屋残破，夏天燥热漏雨，冬天极冷。在恶劣的环境里还能做出巨大的成就，更能说明居里夫人极强的敬业精神和吃苦精神。初读感知课中品读返回目录2.结合语境，理解下列句子中加点词语的含义。(1)玛丽·居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。________________________________________________________________(2)这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐，两次都挑选了最简陋的布景。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“艰苦”是指物质条件差，“微妙”是深奥玄妙的意思，在这里修饰“快乐”，说明了这种快乐来自于对艰苦环境的克服，而且这种快乐是非凡与深远的。初读感知课中品读返回目录“极大”是指这种快乐是达到顶点的快乐，表现了居里夫人对科学的热爱。3.前面说“娄蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型”，后面又说“我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的”，你认为前后矛盾吗？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________不矛盾。前者是说明客观条件极差，给人带来身体上的不舒服，而后者表现的是工作带来的巨大的精神享受。这里运用了对比，突出了居里夫妇献身科学、乐于追求的崇高精神世界。初读感知课中品读返回目录4.文中多处引用了居里夫人的笔记，这样写有何好处？________________________________________________________________________________________________________________________________一方面强调文中记事的可信性、真实性；另一方面可直接地表现居里夫人的内心世界，增强文章的感染力。初读感知课中品读返回目录课后精练返回目录跨越百年的美丽1998年是居里夫人和她的丈夫发现放射性元素镭一百周年。一百年前的1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。她叫玛丽·居里，她今天要和她的丈夫比埃尔·居里一起，在这里宣布一项惊人的发现：天然放射性元素镭。本来这场报告，她想让丈夫来做，但比埃尔·居里坚持让她来讲。在此之前还没有一个女子登上过法国科学院的讲台。玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。课外延读群文阅读返回目录关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。在她之前，1896年1月，德国科学家伦琴发现了X光，这是人工放射性；1896年5月，法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考：其他物质有没有放射性？就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了“放射性”这个词。两年后，她发现了钋，接着发现了镭。为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工课外延读群文阅读返回目录业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问比埃尔：“你说这镭会是什么样子？”比埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月，他们终于从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。课外延读群文阅读返回目录这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执着的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。课外延读群文阅读返回目录她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。比埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。课外延读群文阅读返回目录居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物当中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”课外延读群文阅读1.品味文中画线句子的表达效果。(1)就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。________________________________________________________________________________________________________________________________这句话运用了比喻的修辞手法，形象生动地表现了居里夫人对于科学态度之严谨和伟大的探索精神。返回目录课外延读群文阅读(2)她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。________________________________________________________________________________________________________________________________这句话运用了排比的修辞手法，用四个“变成”表现了居里夫人人生价值的提升，生命境界的飞跃，概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。返回目录课外延读群文阅读2.本文的标题有何深意？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________外在的美是短暂易逝的，只有内在的美才永恒不变。居里夫人的“美丽”不仅表现在她美丽的容颜上，更表现在她那坚定的信念与执着的追求、为科学献身的崇高精神、淡泊名利的人格魅力上，所以，她的美丽才会被世人牢牢铭记，才会“跨越百年”，直至永恒。返回目录课外延读群文阅读3.结合选文和课内文章，概括居里夫人的形象特点。________________________________________________________________________________________________________________________________居里夫人兼具外在美和内在美。她既有美丽端庄的外在美，又有坚定自信、刚毅顽强、执着追求、不畏艰难、淡泊名利、为科学献身的内在美。返回目录课外延读群文阅读(一)我的中学时代季羡林①我幼无大志，自谓不过是一只燕雀，不敢怀“鸿鹄之志”。小学毕业时是1923年，我十二岁。当时山东省立第一中学赫赫有名，为众人所艳羡追逐的地方，我连报名的勇气都没有，只敢报考正谊中学，这所学校绰号不佳，“破正谊”，与“烂育英”相映成双。返回目录课外延读群文阅读②可这个“破”学校入学考试居然敢考英文，我“瞎猫碰上了死耗子”，居然把英文考卷答得颇好，因此，我被录取为不是一年级的新生，而是一年半级，只需念两年半初中即可毕业。返回目录课外延读群文阅读③破正谊确实有点“破”，首先是教员水平不高。有一个教生物的教员把“玫瑰”读为jiǔkuài，可见一斑。但也并非全破。校长鞠思敏先生是山东教育界的老前辈，人品道德，有口皆碑；民族气节，远近传扬。他生活极为俭朴，布衣粗食，不改其乐。他立下了一条规定：每周一早晨上课前，召集全校学生，集合在操场上，听他讲话。他讲的都是为人处世、爱国爱乡的大道理，从不间断。我认为，在潜移默化中对学生会有良好的影响。返回目录课外延读群文阅读④教员中间有饱学之士。有一个姓杜的国文教员，年纪相当老了。由于肚子特大，同学们送他一个绰号“杜大肚子”，名字反隐而不彰了。他很有学问，对古文，甚至“选学”都有很深的造诣。我曾胆大妄为，写过一篇类似骈体文的作文。他用端正的蝇头小楷，把作文改了一遍，给的批语是：“欲作花样文章，非多记古典不可。”可怜我当时只有十三四岁，读书不多，腹笥瘠薄，哪里记得多少古典！返回目录课外延读群文阅读⑤另外有一位英文教员，名叫郑又桥，是江浙一带的人，英文水平极高。他改学生的英文作文，往往不是根据学生的文章修改，而是自己另写一篇。这情况只出现在英文水平高的学生作文簿中。他的用意大概是想给他们以简练揣摩的机会，以提高他们的水平，用心亦良苦矣。返回目录课外延读群文阅读⑥我从小学到初中，不是一个勤奋用功的学生。到了正谊以后，此地的环境更给我提供了最佳游乐的场所。校址在大明湖南岸，校内清溪流贯，绿杨垂荫。校后就是“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的“湖”。岸边荷塘星罗棋布，芦苇青翠茂密，水中多鱼虾、青蛙，正是我戏乐的天堂。我家住南城，中午不回家吃饭，家里穷，每天只给铜元数枚，作午餐费。我以一个铜板买锅饼一块，一个铜板买一碗炸丸子或豆腐脑，站在担旁，仓猝食之，然后飞奔到校后湖滨去钓虾，钓青蛙。虾是齐

返回目录课外延读群文阅读白石笔下的那一种，有两个长夹，但虾是水族的蠢材，我只需用苇秆挑逗，虾就张开一只夹，把苇秆夹住，任我提出水面，决不放松。钓青蛙也极容易，只需把做衣服用的针敲弯，抓一只苍蝇，穿在上面，向着蹲坐在荷叶上的青蛙，来回抖动，青蛙食性一起，跳起来猛吞针上的苍蝇，立即被我生擒活捉。我沉湎于这种游戏，其乐融融。返回目录课外延读群文阅读⑦但是，叔父对我的要求却是很严格的。正谊有一位教高年级国文的教员在课余办了一个讲习班，专讲《左传》《战国策》《史记》一类的古籍。叔父要我也报了名。每天正课完毕以后，再上一两个小时的课。返回目录课外延读群文阅读⑧当时，济南有一位颇有名气的冯鹏展先生，老家广东，流寓北方。英文水平很高，白天在几个中学里教英文，晚上在自己创办的尚实英文学社授课。他另外还请了两位教员，一位是陈鹤巢先生，一位是纽威如先生，白天都有工作，晚上7时—9时来学社上课。当时正流行diaɡram(图解)式的英文教学法，我们学习英文也使用这种方法，觉得颇为新鲜。学社每月收学费大洋三元，学生有几十人之多。我大概在这里学习了两三年，收获相信是有的。返回目录课外延读群文阅读⑨就这样，虽然我自己在学习上并不勤奋，然而，为环境所迫，反正是够忙的。

⑩我在正谊中学读了两年半书就毕业了。在这一段时间内，我懵懵懂懂，模模糊糊，在明白与不明白之间；主观上并不勤奋，客观上又非勤奋不可；从来不想争上游，实际上却从未沦为下游。最后离开了我的大虾和青蛙，我毕业了。⑪我告别了我青少年时期的一个颇为值得怀念的阶段，更上一层楼，走上了人生的一个新阶段。当年我15岁，时间是1926年。返回目录课外延读群文阅读1.正谊中学绰号不佳，“破正谊”与“烂育英”相映成双，然而学校的校长、教员却各具特色。结合文章内容说说他们分别具有怎样的特点，请举出四例。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①教员水平不高。有一个教生物的教员把“玫瑰”读为jiǔkuài。②校长鞠思敏先生，人品道德，有口皆碑；民族气节，远近传扬。③教员中间有饱学之士。有一个姓杜的国文教员，他很有学问，对古文，甚至“选学”都有很深的造诣。④有一位英文教员，名叫郑又桥，英文水平极高。他改学生的英文作文，往往不是根据学生的文章修改，而是自己另写一篇。返回目录课外延读群文阅读2.请从人物描写角度赏析下面的语句。

钓青蛙也极容易，只需把做衣服用的针敲弯，抓一只苍蝇，穿在上面，向着蹲坐在荷叶上的青蛙，来回抖动，青蛙食性一起，跳起来猛吞针上的苍蝇，立即被我生擒活捉。________________________________________________________________________________________________________________________________运用动作描写，生动形象地写出作者钓青蛙的全过程，并写出了作者中学时代生活的轻松快乐。

返回目录课外延读群文阅读3.文中第⑥段画线句属于环境描写，请你谈谈此处描写的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________写出了正谊中学校内外环境清幽、美丽，烘托了我中学时代的快乐轻松的心情，抒发了我对中学时代生活的喜爱和怀念之情。为下文我钓青蛙的故事做铺垫。

返回目录课外延读群文阅读4.请说说文章结尾处语句的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________总结全文、点明中心、前后照应，表达了我对中学时代生活的喜爱和怀念之情，以及对叔父等人的感激之情。

返回目录课外延读群文阅读返回目录(二)母爱永远管峻①我的母亲生于一九二八年。一九四四年，十六岁的她便加入了中国共产党。当年的入党宣誓，是在一片坟地里悄悄进行的。母亲当年的主要任务，是在苏北抗日根据地，给共产党的地下组织送情报。抗战胜利后，上级领导曾七次邀请我母亲南下任职，母亲一一谢绝了课外延读群文阅读返回目录②母亲一共生了六个孩子，我是最小的儿子。我至今仍清晰地记得母亲抱着家里的那只大花猫在摇篮边逗我大笑的样子。母亲生我的那年已经三十六岁，生活已渐渐磨平了她身上的锐气，所以，我最初的记忆已无法与那个“大无畏的革命战士”相连。③在我的童年记忆里，母亲是温暖的、飘着泥土气息的寻常母亲，是端午节包粽子、中秋节做糖饼、年三十给我压岁钱的普普通通的慈母。课外延读群文阅读返回目录④因为父亲每月有一份固定的收入，解决全家人的温饱没有问题。可是，在我十岁的那年，家父患病，多处求医，未能治愈。一九七六年，父亲不幸病逝。这一变故，对母亲是一次沉重的打击。⑤在我的少年记忆里，为了将子女带大，母亲坚强的韧劲又重新复苏起来。因为想挣更多的工分，已经五十岁的母亲直接加入到生产队男劳力的体力活中，挖河泥、推小车、挑大粪、打麦场、耕田耙地，母亲一样不落地干。课外延读群文阅读返回目录⑥记得有一次，母亲累倒在草垛旁，是家里的狗唤我去将她背回家的。母亲患有严重的咽炎，她独自一人步行近百里去求民间医生。由于长期高强度的劳作，母亲后来又患了肾炎，全身浮肿。但她仍爬到房顶，将漏雨的茅屋顶修补一新。母亲的这些辛劳，我都看在眼里，记在心头。我急切地盼望自己快点长大，并暗暗下决心，一定要好好努力，以后让母亲过上好日子。课外延读群文阅读返回目录⑦在那样艰苦的生存环境里，母亲依然坚持让所有子女上学。她自己不大识字，无法用知识来教育我们，但她以自己的血肉之躯为我们做了最坚强的示范。只是这种方式过于悲壮，让成年后的我每次想起都会剧烈地心痛。课外延读群文阅读返回目录⑧一九八三年，我应征入伍去苏州武警支队服役，这对我和母亲来说都是非常重要的事。对我而言，终于有机会离开家门奔向属于自己的前程。而对母亲来说，她已年迈，也如愿地让我这个老小脱手了。但毕竟长这么大，我从未离开过故土，也从未离开过母亲。临走前的那几天，母亲虽然不说，但看得出她的心情是复杂的。虽然她不大识字，也不善言表，但时常躲到背地里流泪。之前从不拍照的母亲，悄悄地到镇上的照相馆拍了张照片塞进我的口袋里，然后转头就去擦拭眼泪。此情此景，我永远难忘。课外延读群文阅读返回目录⑨我敬仰我的母亲，她辛劳一生，从不叫苦喊累。为革命，可以舍命；为家庭，可以拼命，而为了子女，她曾经答应我，要爱惜生命，多见证子孙们的幸福生活。课外延读群文阅读返回目录⑩可母亲还是安静地走了。那天，大哥打电话来说：“妈妈状态很不好，我们很快就要没有妈妈了。”年近古稀且在我看来对儿女情长一向宽心的大哥，竟然能说出这样的话，我不禁潸然泪下。是啊，有母亲在，我们就是永远没有长大的孩子。母亲在，我们才有一个完整的大家庭。我每年无数次奔回家里，就缘于母亲还健在。母亲走了，家就散了，家乡也变成了故乡。在我父亲去世四十年后，母亲终于无牵挂地去和父亲团聚了课外延读群文阅读1.品味下列句子中的加点词。之前从不拍照的母亲，悄悄地到镇上的照相馆拍了张照片塞进我的口袋里，然后转头就去擦拭眼泪。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________加点词运用了动作描写，母亲对儿子的离开百般不舍，不想用离别的痛苦来羁绊儿子，又实在抑制不住。“转头”将母亲当时这种复杂的内心刻画得淋漓尽致。返回目录课外延读群文阅读2.阅读文章，结合事例分析母亲这一人物形象。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________母亲是个思想上进、不求回报、能吃苦、坚强、深爱子女的人。从“十六岁的她便加入了中国共产党”“上级领导曾七次邀请我母亲南下任职，母亲一一谢绝了”和“给共产党的地下组织送情报”等句子可以看出母亲思想上进、不求回报，从“已经五十岁的母亲直接加入到生产队男劳力的体力活中，挖河泥、推小车、挑大粪、打麦场、耕田耙地，母亲一样不落地干”和“带病修补房屋”看出她能吃苦、坚强；从母亲坚持让子女上学和离别时流泪，看出母亲对“我们”的爱之深。返回目录课外延读群文阅读3.说说选文第①段写了什么内容，对塑造母亲的形象有何作用。________________________________________________________________________________________________________________________________选文第①段回顾了母亲的革命史，正面写了她的勇敢，侧面交代了她为革命所做的贡献，也为后文写她回归家庭做铺垫，突出了母爱的伟大。返回目录课外延读群文阅读4.联系全文，理解文章结尾的画线句子。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________在孩子眼里，从小到大，母亲都维系着一个家庭。小的时候，孩子们依赖母亲，母亲就是家；长大后，大家各奔东西，有了各自的家庭，但只要有母亲在，家就还在。母亲去世了，这个维系没有了，家乡也就成为了故乡。这句话蕴含了作者对母亲去世无比沉痛的感情。返回目录课外延读群文阅读返回目录(三)棱角屠呦呦王肖潇

李鹭芸痴迷科学、执着不休，这固然是屠呦呦的性情之一，但她还有更多面：她不是海归，只是本土的、中国式的学者；不是院士，只是一个纯粹的科学家；不是完人，只是一个耿直的知识女性。课外延读群文阅读返回目录屠呦呦的故乡在浙江宁波。她是一个殷实之家的掌上明珠。早在1930年12月30日，当父亲以《诗经》中“呦呦鹿鸣，食野之蒿”为其取名时，便已注定了屠呦呦与青蒿的缘分。1945年，屠呦呦入读宁波私立甬江女中初中。次年一场灾难降临，她不幸染上肺结核，被迫暂停了学业。那时得此病，能活下来实属不易，经过两年多的治疗调理，她得以好转并继续学业。也就在这时，屠呦呦对医学产生了浓厚的兴趣。课外延读群文阅读返回目录1951年春，屠呦呦从宁波中学毕业，考入北京医学院，选择了一个在当时比较冷门的专业——生物药学。她觉得这个专业可以接近具有悠久历史的中医药领域，又符合自己的志趣和理想。北京大学医学部医学史专家张大庆告诉《环球人物》记者，大学期间，屠呦呦学习非常勤奋，在大课上表现优异，后来在实习期间跟从生药学家楼之岑学习，在专业课程中，她对植物化学、本草学和植物分类学有着极大的兴趣。1955年，屠呦呦大学毕业，被分配到卫生部直属的中医研究院(现中医科学院)工作。课外延读群文阅读返回目录当时正值中医研究院初创期，条件艰苦，设备奇缺，实验室连基本通风设施都没有，“研究人员就戴个棉纱口罩，连如今的雾霾都防不了，更别提各种有毒物质了”。中医科学院中药研究所副所长朱晓新告诉《环球人物》记者。一开始，屠呦呦从事的是中药生药和炮制研究。在实验室工作之外，她还常常“一头汗两腿泥”地去野外采集样本，先后解决了中药半边莲及银柴胡的品种混乱问题；结合历代古籍和各省经验，完成《中药炮炙经验集成》的主要编著工作。课外延读群文阅读返回目录“在做青蒿素研究的时候，屠呦呦真可以称得上是坚韧不拔。”中医科学院首席研究员姜廷良告诉《环球人物》记者。“没有待过实验室的人不会明白，成百上千次反复的尝试有多么枯燥、寂寞，没有非凡的毅力，不可能战胜那些失败的恐惧和迷茫，不可能获得真正的成果。”朱晓新说。课外延读群文阅读返回目录屠呦呦的老同事李连达院士曾对媒体称，屠呦呦“不善交际”，“比较直率，讲真话，不会拍马，比如在会议上、个别谈话也好，她赞同的意见，马上肯定；不赞同的话，就直言相谏，不管对方是老朋友还是领导”。姜廷良也告诉《环球人物》记者：“她这个人比较认真，也直爽，心里怎么想的嘴上就会怎么说，为此也造成了大家对她的一些误会。比如说在青蒿素的研究中，对双氢青蒿素的评估，大家有一些不同意见，一般人会顾及人情和面子，表达得比较婉转，但她就会直接说：‘你