湖南省邵阳十中2016-2017学年七年级(上)期中历史试卷(解析版)

2016-2017学年湖南省邵阳十中七年级（上）期中历史试卷一、单项选择题（本大题共有20小题,每小题2分，共40分）1．19世纪，科学家们提出人类是由（）A．上帝造人 B．女娲造人 C．古猿进化 D．外星移民2．我国境内目前已确认的最早人类是（）A．元谋人 B．北京人 C．蓝田人 D．山顶洞人3．北京人是远古人类的典型代表，在人类发展史上具有重要地位．他们生活的年代距今（）A．约三四百万年 B．约一百七十万年C．约七十万年至二十万年 D．约七千年4．我国是世界上最早种植水稻的国家，你能从下列哪个选项中找到证据（）A．元谋人遗址 B．山顶洞人遗址 C．半坡遗址 D．河姆渡遗址5．我国是世界上最早种植粟的国家，粟的种植始于（）A．山顶洞人时期 B．半坡氏族时期C．大汶口文化时期 D．黄帝和尧、舜、禹传说时6．鲁迅先生留学日本时曾写过“我以我血荐轩辕”的诗句，表达了要用自己的鲜血来保卫中华民族。那么，被华夏子孙尊奉为人文始祖的是（）A．黄帝和蚩尤 B．黄帝和炎帝 C．尧和舜 D．舜和禹7．我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为（）A．选举制 B．投票制 C．世袭制 D．禅让制9．在传说中，炎帝和黄帝是什么流域的部落联盟首领（）A．黄河流域 B．长江流域 C．珠江流域 D．淮河流域10．俗话说：“洪水无情”。在我国远古时代，曾经发生了很大的水患给人民造成了巨大灾难。此时，有一位英雄人物，他花了十三年的时间，终于治好洪水，造福从民。你能说出他是谁吗？（）A．黄帝 B．尧 C．舜 D．禹11．我国历史上第一个朝代是（）A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝12．下列内容中，标志着王位世袭制代替禅让制的是（）A．禹传位给伯益 B．禹的儿子启继承父位C．舜传位给禹 D．启打败有扈氏13．如图中的周幽王为博妃子一笑，竟屡次“烽火戏诸侯”．最初几次，诸侯都会带兵前来，保卫周王．诸侯这样做，与下列哪一制度有关（）A．宗法制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制14．我国有文字记载的历史开始于（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋15．目前世界上已发现的最大的古代青铜器是（）A．毛公鼎 B．四羊方尊 C．青铜立人像 D．司母戊鼎16．诸侯争霸是春秋时期的时代特征。最早“霸诸侯，一匡天下”的是（）A．齐桓公 B．晋文公 C．秦穆公 D．楚庄王17．现在的中小学校已普遍开设经典诵读课，经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式．“始春秋，终战国，五霸强，七雄出．”引自《三字经》，其中的“七雄”是指（）A．齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 B．楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩C．晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏 D．吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩18．战国七雄中，位于最西边的是（）A．楚国 B．燕国 C．秦国 D．齐国19．我们身边随处可见铁器工具，你知道我国历史上最早出现铁农具的时期是什么时候？（）A．商朝 B．西周 C．春秋 D．战国20．修筑于战国，使成都平原成为天府之国的水利工程是（）A．都江堰 B．大运河 C．芍陂 D．郑国渠21．都江堰作为一项伟大的水利工程，它当时的主要作用是（）A．防洪 B．防洪灌溉 C．水运 D．开发旅游二、非选择题22．历史是人类社会的发展过程。中国几千年的文明历史绚丽多彩，让我们一起发现、探寻和感受吧。结合所学知识，回答问题。探究一【发现历史】下面是七年级（5）班同学收集的三组图片和材料：第一组第二组第三组春秋战国时期……作为一种新的生产力因素，为开发山林，扩大耕地，发展水利交通等创造了有利条件。可以说它们的出现，是一次农业生产工具和动力的革命。探究二【整理历史】（1）第一组中的远古人类在生产活动中主要使用了什么劳动工具？（2）要探寻和了解我国原始居民的农耕生活情况，可以选第组（只填序号）。（3）请你指出第三组中“它们的出现”具体是指什么。23．阅读下列材料，回答问题：材料一：商朝前期曾几次迁都，一直到商王盘庚迁都到亳，统治才稳定下来。此后，商朝统治区域不断扩展，成为当时世界上的大国。材料二：史书记载，西周初年诸侯国有800度个，到春秋时，出现了“春秋五霸”……。（1）材料一中有一处错误，请指出并改正。错误：；改正：。（2）材料一中商王迁都是件大事，商王认为应当用文字记录下来，你认为商王当时用什么文字记录这件事？（3）材料二中“春秋五霸”指的是那些人？24．阅读下列材料：西周初年主要诸侯诸侯国与王室关系（分封原因）地理位置晋同姓今山西鲁同姓今山东南部齐功臣今山东北部宋商朝后裔今河南东部燕同姓今北京一带请回答：（1）材料反映的分封制是什么时候开始实施？西周分封诸侯国主要分封对象是哪些人？（2）西周实行分封制的目的是什么？（3）结合西周历史，你认为这一制度的积极作用是什么？25．阅读下列材料并回答问题。材料一：“秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，准许土地买卖。”﹣﹣引自《汉书》材料二：“努力种田织布的人可以免除徭役；在战争中立下军功的人按功劳大小封爵、授田、赐宅，废除没有军功的贵族的特权。“﹣﹣引自《中国历史》七年级上册材料三：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获魏之师，举地千里，至今富强。﹣﹣引自李斯《谏逐客书》请回答：（1）根据材料一、材料二，概括商鞅变法的内容。（不得摘抄原文）（2）在当时的背景下，秦国的贵族、新兴地主阶级、平民各自对商鞅变法有何种态度？（3）根据材料三，结合所学知识，谈谈商鞅变法有哪些历史作用？（4）你认为商鞅变法是成功了，还是失败了？为什么？

2016-2017学年湖南省邵阳十中七年级（上）期中历史试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题共有20小题,每小题2分，共40分）1．19世纪，科学家们提出人类是由（）A．上帝造人 B．女娲造人 C．古猿进化 D．外星移民【考点】近代科学家．【分析】本题考查了《物种起源》．【解答】19世纪，英国科学家达尔文在他的科学巨著《物种起源》一书中，提出了“进化论”思想，指出一切物种都在由低级到高级、由简、单到复杂的不断变化之中，是按“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则发展的，按这个理论人类是由古猿进化而来的．故选C．2．我国境内目前已确认的最早人类是（）A．元谋人 B．北京人 C．蓝田人 D．山顶洞人【考点】我国最早的人类—元谋人．【分析】本题考查了元谋人．【解答】生活在距今约一百七十万年的云南元谋人是我国境内已知的最早人类．故选A．3．北京人是远古人类的典型代表，在人类发展史上具有重要地位．他们生活的年代距今（）A．约三四百万年 B．约一百七十万年C．约七十万年至二十万年 D．约七千年【考点】北京人．【分析】本题考查北京人，掌握其生活年代、生产生活状况及体貌特征．【解答】北京人是远古人类的典型代表，生活在距今约七十万年至二十万年，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具．故选C．4．我国是世界上最早种植水稻的国家，你能从下列哪个选项中找到证据（）A．元谋人遗址 B．山顶洞人遗址 C．半坡遗址 D．河姆渡遗址【考点】河姆渡的原始农耕．【分析】本题难度较低，考查学生的识记能力．【解答】我国原始农耕生活是从河姆渡居民和半坡原始居民开始的，故A、B可以排除．在原始农耕社会里，北方种粟、南方种植水稻，这是由环境因素决定．河姆渡原始居民生活在长江流域、雨量充沛，适合水稻种植；半坡原始居民生活在黄河流域、北方天气寒冷，不适合水稻生长，只能种粟．故排除C，D符合题意，故选D项．5．我国是世界上最早种植粟的国家，粟的种植始于（）A．山顶洞人时期 B．半坡氏族时期C．大汶口文化时期 D．黄帝和尧、舜、禹传说时【考点】半坡原始居民的生活．【分析】本题考查了半坡原始居民．【解答】我国是世界上最早种植粟的国家，生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟．故选B．6．鲁迅先生留学日本时曾写过“我以我血荐轩辕”的诗句，表达了要用自己的鲜血来保卫中华民族。那么，被华夏子孙尊奉为人文始祖的是（）A．黄帝和蚩尤 B．黄帝和炎帝 C．尧和舜 D．舜和禹【考点】华夏族的人文初祖—炎帝和黄帝．【分析】本题考查人文始祖．【解答】距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落．从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分．黄帝和炎帝被后人尊称为中华民族的“人文始祖”．故选B．7．我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为（）A．选举制 B．投票制 C．世袭制 D．禅让制【考点】尧舜禹的“禅让”．【分析】本题主要考查了禅让制的有关内容．【解答】尧是黄帝以后比较著名部落联盟首领，尧去世后，尧通过民主推选的方式把部落联盟首领位置让于舜，舜又用同样的方法传位于禹，这种让位，历史上称为“禅让制”．故选D．9．在传说中，炎帝和黄帝是什么流域的部落联盟首领（）A．黄河流域 B．长江流域 C．珠江流域 D．淮河流域【考点】华夏族的人文初祖—炎帝和黄帝．【分析】本题考查的是华夏之祖的知识点．【解答】相传，距今约四五千年前，炎帝和黄帝是我国黄河流域著名的部落联盟首领．故选A．10．俗话说：“洪水无情”。在我国远古时代，曾经发生了很大的水患给人民造成了巨大灾难。此时，有一位英雄人物，他花了十三年的时间，终于治好洪水，造福从民。你能说出他是谁吗？（）A．黄帝 B．尧 C．舜 D．禹【考点】尧舜禹的“禅让”．【分析】本题考查的是大禹治水的知识点．【解答】相传，远古时期，洪水肆虐，禹领导人们采用疏导的方法治理洪水，消除了水患．故选D．11．我国历史上第一个朝代是（）A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝【考点】夏朝的建立—中国历史上第一个奴隶制王朝的建立．【分析】本题考查的是中国历史上第一个朝代的建立．需要识记大量知识点进行知识积累．【解答】约公元前2070年，禹建立夏朝，建立起国家机构，这是我国历史上第一个国家．炎帝、皇帝时期还处于原始社会末期，没有国家的产生，尧舜禹禅让制之后，禹建立夏朝，死后并传位给启，禅让制变为世袭制．故答案选A．12．下列内容中，标志着王位世袭制代替禅让制的是（）A．禹传位给伯益 B．禹的儿子启继承父位C．舜传位给禹 D．启打败有扈氏【考点】禅让制到王位世袭制的演变．【分析】本题主要考查启继承父位．【解答】约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝﹣﹣夏朝，禹死后，启继承父位．从此，“世袭制”代替“禅让制”，“公天下”变成了“家天下”．我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了．故选B．13．如图中的周幽王为博妃子一笑，竟屡次“烽火戏诸侯”．最初几次，诸侯都会带兵前来，保卫周王．诸侯这样做，与下列哪一制度有关（）A．宗法制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制【考点】西周的分封制．【分析】本题主要考查西周的分封制．【解答】宗法制完备于西周，其主要精神是嫡长子继承制，主要调节统治集团权力的继承问题．分封制是西周开创的政治制度，主要解决落后的生产力水平下对广大地区的统治问题．在分封制下，诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵带兵随从天子作战等义务．周幽王点燃烽火，诸侯带兵前来保卫周王，正是旅行诸侯的义务．郡县制从秦统一全国后推向全国．元朝开创行省制度．故选B．14．我国有文字记载的历史开始于（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋【考点】文字的演变．【分析】本题考查甲骨文．【解答】甲骨文是商朝刻写在龟甲或兽骨上的文字，这是我国发现最早比较成熟的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始的．故选B．15．目前世界上已发现的最大的古代青铜器是（）A．毛公鼎 B．四羊方尊 C．青铜立人像 D．司母戊鼎【考点】青铜器．【分析】本题主要考查司母戊鼎．【解答】司母戊鼎出土于黄河流域的河南安阳，是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，是商周时期青铜文化的代表作，反映了中国青铜铸造的超高工艺和艺术水平，司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器，享有“镇国之宝”的美誉．故选D．16．诸侯争霸是春秋时期的时代特征。最早“霸诸侯，一匡天下”的是（）A．齐桓公 B．晋文公 C．秦穆公 D．楚庄王【考点】春秋五霸．【分析】本题考查的是春秋五霸的知识点．【解答】霸诸侯即在诸侯中称霸，公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯会盟，周天子派人参加．齐桓公成为春秋第一位霸主．故选A．17．现在的中小学校已普遍开设经典诵读课，经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式．“始春秋，终战国，五霸强，七雄出．”引自《三字经》，其中的“七雄”是指（）A．齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 B．楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩C．晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏 D．吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩【考点】战国七雄与著名战役．【分析】本题考查了战国七雄．【解答】战国七雄指的是齐楚秦燕赵魏韩．故选A．18．战国七雄中，位于最西边的是（）A．楚国 B．燕国 C．秦国 D．齐国【考点】战国七雄与著名战役．【分析】本题考查了战国七雄的方位．【解答】战国七雄指的是齐楚秦燕赵魏韩，巧记其具体方位的口诀为东南西北到中央．故选C．19．我们身边随处可见铁器工具，你知道我国历史上最早出现铁农具的时期是什么时候？（）A．商朝 B．西周 C．春秋 D．战国【考点】春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广．【分析】本题主要考查铁农具的出现．【解答】春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时期，铁农具使用的范围得到扩大．铁农具具有坚硬、耐磨损等优点，铁农具的使用，使得土地利用率和农作物产量显著提高，大大促进了生产力的发展．故选C．20．修筑于战国，使成都平原成为天府之国的水利工程是（）A．都江堰 B．大运河 C．芍陂 D．郑国渠【考点】都江堰工程和郑国渠．【分析】本题考查都江堰．【解答】战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程．它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称．两千多年来，都江堰一直造福于人民．故选A．21．都江堰作为一项伟大的水利工程，它当时的主要作用是（）A．防洪 B．防洪灌溉 C．水运 D．开发旅游【考点】都江堰工程和郑国渠．【分析】本题主要考查都江堰水利工程．【解答】战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民．故选B．二、非选择题22．历史是人类社会的发展过程。中国几千年的文明历史绚丽多彩，让我们一起发现、探寻和感受吧。结合所学知识，回答问题。探究一【发现历史】下面是七年级（5）班同学收集的三组图片和材料：第一组第二组第三组春秋战国时期……作为一种新的生产力因素，为开发山林，扩大耕地，发展水利交通等创造了有利条件。可以说它们的出现，是一次农业生产工具和动力的革命。探究二【整理历史】（1）第一组中的远古人类在生产活动中主要使用了什么劳动工具？（2）要探寻和了解我国原始居民的农耕生活情况，可以选第二组（只填序号）。（3）请你指出第三组中“它们的出现”具体是指什么。【考点】北京人；山顶洞人；河姆渡的原始农耕；半坡原始居民的生活；春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广．【分析】（1）本题主要考查北京人和山顶洞人使用的工具．（2）本题主要考查我国原始居民的农耕生活情况．（3）本题主要考查春秋战国时期农具的改进．【解答】（1）由第一组图片“北京人、山顶洞人”判断使用的工具是石器．生活在距今约七十万年至二十万年的北京人，将石块敲打成粗糙的石器，把树枝砍成木棒，凭着极原始的工具同大自然进行艰苦的斗争．距今约三万年的山顶洞人仍用打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术，已用骨针缝制衣服，懂得爱美．（2）我国很早就出现了原始的农耕，是世界上最早种植水稻的国家．距今约七千年的河姆渡原始居民的生活，生动地展现了长江流域原始农耕的图景．他们住着干栏式的房子，过着定居生活．距今约五六千年的半坡原始居民是黄河流域原始农耕的代表．他们的主要粮食作物是粟，我国是世界上最早种粟的国家．他们住在半地穴式的房子里，过着定居生活．第二组材料是反映的是我国原始农耕时代主要遗址．（3）春秋时期，我国开始出现铁农具．到战国时期，铁农具使用范围扩大．我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期，牛耕进一步推广．牛耕是我国农业发展史上的一次革命．铁农具和牛耕的使用及推广，使土地利用率和农作物产量显著提高．故答案为：（1）打制石器（或石器）．（2）二．（3）铁农具和牛耕的使用及推广．23．阅读下列材料，回答问题：材料一：商朝前期曾几次迁都，一直到商王盘庚迁都到亳，统治才稳定下来。此后，商朝统治区域不断扩展，成为当时世界上的大国。材料二：史书记载，西周初年诸侯国有800度个，到春秋时，出现了“春秋五霸”……。（1）材料一中有一处错误，请指出并改正。错误：亳；改正：殷。（2）材料一中商王迁都是件大事，商王认为应当用文字记录下来，你认为商王当时用什么文字记录这件事？（3）材料二中“春秋五霸”指的是那些人？【考点】商朝的建立与灭亡；春秋五霸；文字的演变．【分析】（1）本题主要考查盘庚迁殷．（2）本题主要考查甲骨文．（3）本题主要考查“春秋五霸”．【解答】（1）因为水患和政治动乱，商朝曾几次迁都，一直到商王盘庚迁都到殷，都城才稳定下来．后人又称商朝为殷朝．盘庚以后，商朝的统治区域不断扩展，成为当时世界上的大国．（2）甲骨文是商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字，甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值，我国有文字可考的历史开始于商朝，甲骨文是我国发现最早比较成熟的文字．（3）春秋时期，几个大诸侯国为了拥有对其他诸侯的支配权，乘机争霸，相继出现了齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主，史称“春秋五霸”．故答案为：（1）错误：亳；改正：殷．（2）甲骨文．（3）齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王．24．阅读下列材料：西周初年主要诸侯诸侯国与王室关系（分封原因）地理位置晋同姓今山西鲁同姓今山东南部齐功臣今山东北部宋商朝后裔今河南东部燕同姓今北京一带请回答：（1）材料反映的分封制是什么时候开始实施？西周分封诸侯国主要分封对象是哪些人？（2）西周实行分封制的目的是什么？（3）结合西周历史，你认为这一制度的积极作用是什么？【考点】西周的分封制．【分析】（1）本题考查的是西周分封制的知识点．（2）本题考查的是西周分封制目的知识点．（3）本题考查的是西周分封制影响的知识点．【解答】（1）由材料《西周初年主要诸侯》，可知题干中的材料反映的是西周的分封制．西周建立后，为巩固统治，实行分封制．周天子把土地、奴隶和平民分封给亲属和功臣，封他们为诸侯，建立诸侯国．（2）西周建立后，为巩固统治，周天子实行分封制．（3）西周通过实行分封制，开发了边远地区，加强了统治，发展成为一个强盛的国家．故答案为：（1）西周；周天子的亲属和功臣．（2）为巩固统治．（3）通过实行分封制，西周开发了边远地区，加强了统治，发展成为一个强盛的国家．25．阅读下列材料并回答问题。材料一：“秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，准许土地买卖。”﹣﹣引自《汉书》材料二：“努力种田织布的人可以免除徭役；在战争中立下军功的人按功劳大小封爵、授田、赐宅，废除没有军功的贵族的特权。“﹣﹣引自《中国历史》七年级上册材料三：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获魏之师，举地千里，至今富强。﹣﹣引自李斯《谏逐客书》请回答：（1）根据材料一、材料二，概括商鞅变法的内容。（不得摘抄原文）（2）在当时的背景下，秦国的贵族、新兴地主阶级、平民各自对商鞅变法有何种态度？（3）根据材料三，结合所学知识，谈谈商鞅变法有哪些历史作用？（4）你认为商鞅变法是成功了，还是失败了？为什么？【考点】商鞅变法．【分析】（1）本题考查商鞅变法的内容．（2）本