2021-2022学年福建省漳州市龙海市部编版六年级上册期末质量检测语文试卷（原卷版）

2021年小学语文六年级上册阶段性评估第一部分：积累1.下列各组词语中加点字读音有误的一项是（）A.僻静（pì）模样俊俏（mú）B.抵御（yù）门当户对（dānɡ）C.参差（cān）三年五载（zǎi）D沮丧（jǔ）暴露无遗（lù）2.下列词语书写全都正确的是哪一组（）A.干噪热血沸腾 B.跳望全神贯注C.马蹄排山到海 D.旗帜心惊肉跳3.依照汉字的造字规律，“飧（sūn）”的意思最有可能是哪一项（）A.晚饭 B.朝阳 C.食物多 D.早餐4.对词语“顾影自怜”中“顾”字意思理解正确的是哪一项（）A.注意 B.拜访 C.看着 D.照顾5.下列句子中，加点的词语使用不恰当的是哪一项（）A.这个会议厅人真多，座无虚席，一望无际。B.你别老是用那居高临下、盛气凌人的口气跟我说话。C.敌人无法抵挡我军排山倒海的攻势，已经决定投降了。D.他早先做了坏事，现在风声紧了，自然每天心惊肉跳，睡不好觉。6.下列句子的横线上填入哪个成语最恰当（）西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而。A.五彩缤纷 B.闻名遐迩 C.路人皆知 D.名垂千史7.下列句子中标点符号使用不正确的是哪一项（）A.乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称“后三宫。B.“妹妹，快来！”他兴奋地叫起来：“这是什么？”C.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！D.困难，让我懂得克服；挫败，让我经历磨炼；耻辱，让我学会振作。8.下面句子没有使用排比的修辞手法的是哪一项（）A.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。B.每一声炮响后，全场就响起雷鸣般的掌声。C.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。D.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。9.美术老师让学生完成一幅“诗配画”作品，最适合拿来描绘“北京香山公园秋季美景”的诗句是（）A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。D.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。10.抗击新型冠状病毒肺炎时，小冈村在大路旁粘贴了下列标语，你觉得哪一句最合适（）A.带病回村，生吞活剥！B.今天沾一口野味，明天去地府相会！C.不戴口罩满街走，胜似粪池自由泳！D.戴口罩防飞沫，勤洗手除病毒，多通风促健康。11.联系课文内容，下列句子说法不正确的是哪一项（）A.《宇宙生命之谜》中，科学家通过考察研究证明，火星上有生命存在。B.《开国大典》通过场面描写表现了人民激动的心情，展现了毛主席的领袖风采。C.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”既写出了蒙汉两族人民话别的场面，又点明了《草原》要表达的思想感情。D.《桥》一文中，老汉把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯为乡亲们筑起了不朽的“桥梁”。12.积累填空。（1）红军长征经历了万水千山，其中有关“巧渡金沙江”和“飞夺泸定桥”的诗句是“___________，_____________。”（2）根据情境填名言：历史上有许多爱国志士，有为蜀国“_____________，死而后已”的诸葛亮；有抗击金兵“捐躯赴国难，_____________”的岳飞。（3）春天是美丽的，在朱熹眼中是“等闲识得东风面，_____________。”第二部分：阅读阅读《2019新型冠状病毒》，完成下面小题。材料一：2019新型冠状病毒，因2019年武汉病毒性肺炎病例而被发现，2020年1月12日被世界卫生组织命名为“2019-nCoV”。新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的是冠状病毒新毒株。人感染了新型冠状病毒后常见体征有发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。该病可防可控，预防上保持室内空气流通，避免到空气不流通的公众场合和人群密集的地方，外出需佩戴口罩。临床以对症治疗为主，需卧床休息。在新型冠状病毒流行期间，要自觉监测自身健康状况，如有发烧、咳嗽等呼吸道感染的症状，应居家休息，并及时就医。材料二：预防方法一、加强个人防护。（1）避免前往人群密集的公共场所。注意一次性口罩不能反复使用。（2）勤洗手。（3）不要随地吐痰。打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻。（4）加强锻炼，规律作息，保持室内空气流通。二、避免接触野生禽畜。（1）避免接触禽畜、野生动物及其排泄物和分泌物，避免购买活禽和野生动物。（2）避免前往动物农场和屠宰场、活禽动物交易市场或摊位、野生动物栖息地等场所。须前往时要做好防护，尤其是职业暴露人群。（3）避免食用野生动物。三、杜绝带病上班、聚会。13.下列说法正确的是哪一项（）A.新型冠状病毒是以前在人体中发现的冠状病毒新毒株。B.为避免新型冠状病毒的传染，在公共场所应一直用手遮住口、鼻。C.如有发烧、咳嗽等呼吸道感染的症状，居家休息即可，不必出门就医。D.人感染了新型冠状病毒后常见体征有发热、咳嗽，气促和呼吸困难等。14.下列预防新型冠状病毒的措施在短文中没有提及的是哪一项？（）A.勤洗手 B.避免接触野生禽畜C.自觉监测自身健康状况 D.定期用消毒剂清洁物品表面15.下列是小明在新型冠状病毒流行期间的做法，正确的是哪一项（）A.避免沾染病毒，紧闭门窗。B.为节约资源，一次性口罩反复使用。C.打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻。D.在家隔离期间，烹饪野生动物改善生活。16.小明的爸爸每天除了上班，其他时间在家里。为了帮助他预防新型冠状病毒，请你结合短文内容给小明的爸爸提出两条建议。_______________________阅读《航空母舰的“家”》，完成小题。航空母舰的“家”我国首艘航空母舰（简称“航母”）——辽宁舰在大海上航行的雄姿让每一个中国人都激动万分，看着它在海上劈波斩浪，也有人担心起来：航母要是“累”了，能回“家”休息一下吗？航母的“家”到底是什么样呢？航母的“家”叫航母军港，它最大的特点是规模大。军港总面积达500万平方米以上，水深超过25米，航道宽度在400米以上。军港的防波堤很长，如同母亲的手臂，航母在这巨大的军港里，如同一个婴儿，安静地停泊在母亲的臂弯里，尽管军港外台风怒号，波涛汹涌；军港内依旧平静，波澜未起。巨大的航母军港有着良好的抗风避浪性能，可以为航母提供风平浪静的驻泊条件，据说它能抵御百年一遇的台风。航母军港有许多智能化设备，比如航母军港内设有“防袭击预警系统”，这个系统可以提前预知敌方的各种袭击，给港内航母躲避袭击赢得宝贵时间，减小伤亡与损失，再比如航母军港作为重要的后勤补给港，配备了智能化的“后勤补给计算机系统”。有了这个系统，航母军港就如有了一个“大管家”，能毫无差错地完成复杂的补给工作。航母军港的功能也很完善。它是个能容纳各种军舰的“大肚汉”。航母在执行任务时，其他类型的各种军舰“跟随”其左右。航母军港不仅能接纳航母这位“大哥”前来休息，还能接纳其他各类军舰“小弟”前来停泊。航母军港也是个“吃不垮”的“大财主”。进港的航母，还有其他各类型的军舰可都是“大胃口”，燃料要喝饱，弹药要装足，谁“饿”了都发挥不出战斗力。航母军港以其充足的“粮草”，让各类军舰“吃饱喝足”。航母军港还是个“妙手回春”的“好医生”。航母在执行任务的过程中，难免磕磕碰碰，出现了“病情”，就要回“家”。治疗航母军港以其高超的“医术”保障航母随时处于健康状态。航母军港，真是航空母舰温暖的“家”啊！17.题目中的“家”指的是（）A辽宁舰 B.航母军港 C.航空母舰 D.各类军舰18.文章在介绍说明对象时，多处出现如“大肚汉、大哥”这类词语，这样表达有什么好处？（）A.简洁明了 B.科学准确 C.形象生动 D.具体明确19.航母出现了“病情”，就要回“家”“治疗”，对这句话说法正确的是哪一项（）A.航母因工作累了，要到军港休息休息。B.航母上的工作人员病了，要到军港来治病。C.航母上的工作人员累了，要到军港来休息休息。D.航母在执行任务的过程中受到了损坏，要到军港来维修。20.短文第三自然段主要运用的说明方法是哪一个（）A.列数字 B.举例子 C.作比较 D.分类别21.你认为把“航母的‘家’叫航母军港，它最大的特点是规模大。”这句话中的“最大”去掉可以吗？为什么？___________________22.阅读了这篇短文，身为一个中国人，你有什么感想？请你写下来。____________________阅读《掌心化雪》，完成小题。掌心化雪那个时候她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。大冬天里，雪花飘得紧密，她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面，可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望压进肚子里，她穿着自己洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界，她呆呆地看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇都冻得发紫了。”她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。语文课，她拿出课本来，准备做笔记，语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪，有丰厚的奖品哦。”教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好句。她写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没有想过得奖。她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境的贫寒，她有多自尊，就有多自卑。她把自己封闭成孤立的世界。改天，作文发下来。她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水。”这句话带着温暖，让她为之一暖，令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖只有一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的手套，二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。在热烈的掌声中。她绯红着脸，从语文老师手里接过奖品，她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条围巾，戴着那副手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。后来她读大学了，出来工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀请他旅游，她不去，却一次一次地往福利院跑，带了礼物去，她不像别人，到了那里，把礼物放下就完事。而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝，我们来做个游戏。”她的游戏，花样百出。有时猜谜语，有时背唐诗，有时捉迷藏……在游戏中胜出的孩子，都会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等。都是孩子们正需要的。她让他们感到的不是施舍，而是他们应该得到的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄地融入孩子们卑微的心灵。23.“她”在遇见年轻的语文老师后，落荒而逃的原因是（）A.怕别人窥见她贫穷 B.怕人知道她的自卑C.怕人看见她的旧棉衣 D.怕人知道她父亲的离世24.“在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里接过奖品。”这句话写出了“她”领奖时（）的心情。A.自卑 B.喜悦 C.害怕 D.急切25.年轻的语文老师对“她”的爱可以说是（）A.春风吹又生 B.润物细无声 C.报得三春晖 D.万物生光辉26.老师的批语“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水。”这句话很美，它的含义最准确的是哪项（）A.掌心有温度，会把雪融化成水。B.这句话是说再冰冷心，都会被人的关怀温暖。C.雪虽然是冷的，但它的温度始终不敌掌心的温度，最终会融化成暖暖的水。D.不仅是说掌心的温度能把雪融化成水，更是说对他人的关怀，会温暖他人的心灵。27.当“她”写下“雪是美的，也是冷的”时，“她”当时的心情是怎样的？“她”心里会想些什么？_____