口语交际我的暑假生活（课件）语文三年级上册2

口语交际我的暑假生活

抓住“新”的角度，指导学生讲述内容并讲清楚经历。

学会分享，引起共鸣。根据他人反应及时调整讲述内容。【学习目标】【学习难点】【学习重点】1.选择自己暑假生活中的新鲜事，把经历讲清楚。2.选择别人可能感兴趣的内容讲述，讲的时候可以借助图片或实物。1激发兴趣导入话题3小组合作交流推荐2交际指导明确要求4师生总结课堂回顾5布置作业夯实课堂课堂板块目录激发兴趣导入话题多姿多彩的假期你们的暑假过得精彩吗？我的暑假生活导入话题暑假你是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？和同学们分享一下吧！交际指导明确要求交际任务交际要求1.想好内容后先试讲，并根据听众建议，调整讲述内容。2.正式交流时，表述清晰、有条理，可借助图片实物等。1.回忆暑假生活，和同学分享。2.想好要分享的新鲜事，整理思路。小贴士1.选择别人可能感兴趣的

内容讲。2.借助图片或实物讲。（如手抄报、照片、作品等）讲述暑假经历时应该注意要有新鲜感，是别人陌生的内容；或者可能别人有相同的经历，但感受和体验不一样。讲述前做好准备，借助一定的媒介，可以帮助别人更好地理解自己讲述的内容，达到更好的效果。交际步骤1.选择合适的讲述内容，做好讲述前准备（思路、物品等）；2.给家人试讲，根据听众的反应，调整讲述内容；3.小组交流，讲述自己暑假的新鲜事，组员之间互评；4.选举小组代表，进行班级交流；5.评价总结，倡导有意义的暑期生活。交际范例我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活，现在我会摘茄子，还会给菜地锄草……你有过这样的经历吗？可以讲一讲别人没有经历过的新鲜事。

如果你的新鲜事是同学们没有经历过的，就快和大家一起分享吧！新鲜事在现场看火箭发射爬万里长城动手装饰自己的卧室看一场精彩的足球赛爸爸带我去了游乐园。这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车都变小了……交际范例你坐摩天轮时是什么感受呢？对于同样的经历，可以讲一讲自己不一样的感受。新体验高兴/痛苦……害怕/刺激……分享你的独特体验。要点指导1.除了讲述暑假里做了什么，还可以讲述自己的感受。2.给家人试讲时，要倾听家人的意见，适当调整讲述内容。3.依据听众的反应，适时出示提前准备的图片或实物。4.表达清晰，配合适当的语气和肢体语言。5.听众们要耐心倾听，沟通想法，给出恰当的意见。小组合作

交流推荐小组交流小组成员暑假生活内容星级评价有新鲜感，别人感兴趣表达清晰借助图片或实物组员1组员2组员3……组长填写，组员共同评价。交流补充对听众感兴趣的部分，可以详细介绍。对于同学的提问要耐心解答。认真倾听，不随意打断发言。小组推荐讨论选出本组推荐的暑假新鲜事。推荐内容/组员推荐理由1.“新鲜感”“新体验”2.讲述清晰、生动。3.实物或图片吸引人。……我的暑假生活讲述人____……推荐大会小组代表推荐分享互动评价你最喜欢谁的经历？喜欢的理由是什么？你还有什么补充建议？分享收获经过相互交流讨论，改进自己的讲述内容，提升自己的表达能力。多姿多彩的暑假生活师生总结课堂回顾介绍暑假生活，可以先说说自己的暑假生活是什么，具体的经过如何，怎么有趣，再说说自己的心情、感受怎样，还可以讲讲给自己带来的快乐与收获。课堂小结1.把你觉得最有趣的一件事讲给同学们听听。2.注意选择别人感兴趣的内容重点讲述。3.注意要把“新鲜”这一特点表现出来。

假期倡议我们要过有意义、健康、安全的假期生活