幼儿园教师课堂随笔

第第页幼儿园教师课堂随笔幼儿园老师课堂随笔篇1

每天要陪着一群精力旺盛、活泼可爱的孩子游戏，感觉自己就是一个“演员”，角色一会儿是医生，一会儿是交通警察，一会又变成了民事调解员，但更多的时候还是他们的“妈妈”。在我们幼儿园有一群非常的孩子一留守儿童，淇淇就是其中一个，他的爸爸妈妈为了生活常年在外务工，得不到亲情关爱的淇淇身心并没有受到影响，由于他有结对伙伴和代理妈妈。4月28日是淇淇的生日，为了让他能像其他孩子一样过一个美满欢乐的生日，我和结对伙伴的家长一起预备了蛋糕和礼物。在教室里我们为他唱生日歌、切蛋糕、送礼物，让他体验到了亲情的暖和。生日会上我拨通了孩子家长的电话，淇淇对爸爸妈妈说：“张老师就像妈妈，她给我买蛋糕、买礼物，我很快乐。”

是啊，我就是淇淇的妈妈。

幼儿园老师课堂随笔篇2

要想真正地了解孩子的心声，就需要把自己当成一个小孩，放开自己的思维，和他们成为最真诚的伙伴。在我的心里一贯有个温馨的小故事。记得刚上班那年，我最喜爱的事情就是和孩子们一起玩游戏、讲故事、和他们共享小奥秘，让他们每天都有好心情。可孩子们有件最不快乐的事就是放暑假，他们说：“放假了，张老师就不能和我们一起玩了。”有个叫灿灿的小姑娘竟然在假期想我想得哭了。暑假里一天，我接到了灿灿妈妈的电话，说：灿灿在家里想我想得哭了，让我早点去看看她。虽然当时不在城里，但是我答应了孩子妈妈，明天会回去看她的。第二天回到城里，我就叫灿灿妈妈带她到幼儿园。灿灿听说我回来，硬是拉着爸爸妈妈去超市给我选了一个布娃娃和一袋子的零食。看见我的第一眼灿灿飞速地跑过来抱住我说：“张老师我好想你，看我送你个布娃娃!”我接过布娃娃说：“感谢灿灿!我也很想你!”我带着灿灿在幼儿园谈天、做游戏、玩玩具，突如其来的加班，让我感觉异样甜美。

在平凡之中，我倾注着热忱，奉献着真情，也收获着满满的美满。

幼儿园老师课堂随笔篇3

今日雅雅请假了。听她妈妈说，孩子说耳朵里有东西，不舒畅，所以她要带孩子到医院看看。我很古怪，雅雅昨天并没有和我们说不舒畅。莫非是午休时她不当心把什么东西弄进耳朵里了，还是户外活动时小伙伴之间发生了什么纠纷?我反复地回忆着昨天各个活动环节中的每一个环节。

究竟，雅雅和妈妈从医院回来了。雅雅妈妈说，医生从孩子耳朵里挖出来一个亮晶晶的小东西。更让我惊讶的是，孩子说这个小东西不是昨天放到耳朵里的，而是许多天以前就有了。我和家长都很庆幸，孩子的身体没有发生大的意外，但我也知道不是每一次都这么幸运的。在深深的自责之后，我为自己的失误向雅雅妈妈道了歉。

我开始深刻地反思整个事项：耳朵里有东西是很不舒畅的，可这么多天了，雅雅为什么没有告知我们?莫非是我们的教育方式有问题?从教二十年来，我像母亲一样，关注每个孩子的一举一动，生怕他们磕磕绊绊；我常向孩子耐烦地讲解有关安全知识，告知他们危急的事情不能做。但认真想来，我们的安全教育往往强调禁止做什么，却很少告知孩子一旦遇到危急该如何应对。由于我们平常总是不停地强调这个不许做，那个不许做，所以孩子一旦不当心做了那些被禁止的行为时，就会怕老师斥责而不敢告知。我想需要调整自己的教育方法。

后来，我常和孩子们一起争论：假如感到不舒畅或遇到危急的事情，应当怎么办?我还搜集一些视频让孩子们观看，如，有孩子乱吃药片，实时告知老师后得到救助；有孩子运用水果刀割破了手指头，告知妈妈后得到实时处理等。我们还常请消防员等专业人士来园给孩子们演示、讲解遇到火灾等突发事项时该如何应对、爱护自己。目的是使孩子们懂得：受到损害时应极力寻求爱护，要即刻告知身边的人，以得到实时的救助；遇到突发事项时要采纳正确的方法应对，爱护好自己，使损害降到最低。

此外，我还努力做到：当孩子犯错时，给他一个机会；当孩子获得胜利时，给他一片掌声；当孩子遇到困难时，给他真诚的援助；当孩子大胆表现表达时，做他最好的观赏者。这样，孩子才情愿与我们共享他的喜悦或苦恼，我们才能实时了解孩子的状况，从而予以相宜的支持和援助。

幼儿园老师课堂随笔篇4

老师，种子发芽了今日，还憧憬常一样，进行一日生活的流程。孩子们很淘气，很可爱。

中午，孩子们午睡起来后，我带着孩子们下了楼，给孩子们发加餐，小女孩梳头发。孩子们坐在自己的座位上吃着加餐，都很乖。但是，只有几个淘气的孩子乱跑。他们对之前种下的种子很是新奇，他们时时常的跑过去看看，摸一摸。当时，我觉得他们会把弄坏了，或者把种子给挖出来。所以，我就把他们给呼喊过来啦，坐回自己的位子上。这时，袁可非和马雨泽小伙伴还没有过来。我正预备说话时，他们两个跑过来告知我：“丰琴老师，小种子发芽了，小种子发芽了。”他们兴奋地说。

后来我就想：“我们成人不能一味的让孩子顺着我们的想法去做，要让他们有自己的空间，他们会从玩中游戏中学到所学的一些知识。

幼儿园老师课堂随笔篇5

生活给予我们的许多，而众多中感恩是永恒不变的话题，作为班主任就要教育孩子们知道感恩，告知他们感恩不只是一种对生命馈赠的欣喜，感恩是拥有一颗纯净的心，而更多是那付出背后的艰辛、盼望、关爱和温情。

还记得那时这个班级的同学是上二班级的时候，一个阳光明媚的上午，学校在操场进行了一次很隆重感人至深的演讲报告，邀请的是一位资质很深的可以说演说家吧，在全部的老师、同学及家长做了一场永久不能忘却的感恩主题的演讲报告，不去说演讲的多么好，但我发觉我班的孩子就连平常最淘气的几个小捣蛋都坐在那悄悄地听着，间或在思考着什么，这一切都被我看在眼里。当主持人宣布和你的爸爸、妈妈老师来一个深情的拥抱时说一句最深情的话，孩子有的蹲下来，有的跪在那给父母深深地鞠一躬，满含热泪的说爸爸妈妈你们辛苦了，我懂事了不再气你们了，眼泪止不住的流下来，漫长沉醉在“美满的哭声中”，此时我心震撼了。那些在我眼里是那么不懂事捣乱不学习的小鬼头，今日他们真不一样了，他们长大了，懂事了……我也流下了眼泪那是美满的眼泪。其中有个孩子叫王其然，其实他的命运并不多好，刚刚诞生妈妈走了，爸爸也离开了家。留给年迈的.爷爷奶奶照看他，还有就是他是个天生唇裂的孩子发音不准，课堂上发言孩子们常常讥笑他，了解孩子状况后我每天利用闲暇时间就给他补课领着他发音订正他的读音，他也很努力，渐渐的有所好转。在生活上我也予以关怀照看，我们也成了好伙伴。

或许是由于我为他做的一切吧，就在那天他的家人没有来，看着孤零零的他站在那不知所措的时候我走上前张开双臂，微笑的对他说：“孩子，来抱抱老师吧”。他哇的一声哭的更剧烈了。身子在颤抖，我紧紧的抱住他，不知道说什么了。而他却轻声说：“老师你真好，你可以做我的妈妈吗？”我又一次震撼了，原来我在他心里是那么的高大，我含着泪水连忙点头说：“好，好。”他轻声说了声：“妈妈”。说心里话就是抱着自己的女儿也没这样的感觉，心被揪了一下。原来做老师做一名班主任是那么的美满，我立刻感觉自己是那么的美满，后来这个孩子由于家庭的变故转学了，他走的那天依旧不舍的拉着我的手说：“老师你会记得我吗”？我说不出来话，猛地点点头。现在我依旧记得他可爱的样子。

孩子们就这样在感恩中一点一点长大，如今已经五班级了，他们依旧淘气间或也会调皮的气我一顿，可是当我真生气时，他们也会来哄我，我的气也消了。就这样每天沉醉在与他们美满又无奈的班级生活，我很爱他们，看着他们健康的成长，他们也渐渐懂得什么叫感恩。