班主任培训心得体会1000字(7篇)

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关于班主任培训心得体会，精选4篇范文，字数为1000字。在班主任培训的课堂上，陈老师给我们展示了各式各样的班级管理方法，让我们在不知不觉中学到了许多知识，让我们在工作中不断成长、学到了许多阅历。

班主任培训心得体会(范文)：1

在班主任培训的课堂上，陈老师给我们展示了各式各样的班级管理方法，让我们在不知不觉中学到了许多知识，让我们在工作中不断成长、学到了许多阅历。

一、对自己班主任工作的认识

班主任是班级工作的径直管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各任课老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。结合我班实际状况，现将工作状况汇报如下：

二、班主任工作中的心得体会

一个班级，需要的不是什么人才，而是什么事物，如何去做。首先班主任工作是一门艺术。我觉得：老师的职业是神圣的，既教书也育人。要想在同学心目中树立威信，光有老师的威信是不够的，更需要以身作那么，为人师表。我在上课期间，除了仔细备课，上课之余，还常常和班主任沟通，与她们一起谈天，了解她们的心声。

我们知道，同学的成果好坏与班主任的教育和教学都有关。同学的思维技能有差异，假如老师用粗制笨，同学就不会喜爱你教得好。因此，在教育同学的过程中，老师对同学的思维的留心和细心程度，都要采用肯定的方法和手段，决不能颠倒是非。在我们班有许多同学成果很差，在我们班就曾经成果不好同学。这时候我们就要有耐烦，不能急于求成。对同学一视同仁，平常多给同学一些鼓舞，用自己的亲身行动来感染他们，使他们认识到自己的价值，也为他们树立信心。

三、在教育中要做到严中有爱，爱中有严。

一个班级，要想有良好的班风，需要要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"

2、课间纪律

课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个学校带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展"跳绳、做游戏、踢毽子"等活动，使同学既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同学要留意的危急活动和场地，寓教于乐。

3、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说：祸从口出，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

4、个人卫生：要求衣着干净，做好"三勤"，桌椅勤清，物品勤摆，两勤做。

5、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、实时打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。

四、班的培育方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班却是班级管理的小助手。这学期我将采用班轮番制〔包括班长和组长〕，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有性格的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五、其他方面

这个学期，我还将努力地提高自身的素养，不断地完善自我，提高自己，把班主任工作做得更好。

班主任培训心得体会(范文)：2

这次的班主任培训是在我们学校进行的，这次的培训主题是“班主任心理健康、老师职业道德与教育艺术”的专题讲座，通过讲座的学习我收获颇丰。我感到作为一名班主任是美满的，我们要给这些孩子们带去欢乐，要让他们健康欢乐的成长，我想只有一个人能把自己的欢乐和美满传播给每一个孩子的心灵。我认为我校的班主任培训，就象一场实时雨，为我们提供了一把加油钥匙，让我们在今后的教育、教学、生活中更加的开心、充斥爱和阳光。

一、班主任培训的内容丰富多彩

培训中的班主任培训，就像一场实时雨，让我们每一位班主任在今后的工作生涯中，都能有一个好的导航。这次培训让我们更多的是学习，更多的是反思。

二、培训班中专家引领。

这场培训中，老师们的引领，让我们受益匪浅。在班主任培训中，我们仔细倾听了学校校长的精彩讲座，学习了他关于班主任工作的讲话，感受到了班主任工作的重要，更感受到了自己的责任重大。

三、班主任培训中心组织的班主任工作培训

这次的培训，我们有幸参观了学校班主任培训工作室以及老师进修学校，学习了学校校长的讲话，感受到班主任工作的重要，也感受到了班主任工作的艰难。培训期间，班主任们的精彩讲座，让我们对班主任工作有了初步的认识。

1、要做一位优秀班主任，首先要做“人”。班主任是学校教育的组织者、实施者和参加者，班主任的工作立场、工作方法及道德品质径直关系到同学的健康成长。班主任是一个班集体的组织者、管理者，要把班主任工作当作事业来做，要擅长思索，勤于反思。

2、要做一个“心”。班主任是教育者、领导者，要做一个真正的“心”。班主任要以心灵的爱和真诚的情，去关爱、教育、理解、宽容同学，要真正做到“润物细无声”。班主任要以平和的心态去对待同学，做同学的贴心人。

3、要做一名“能”。班主任的工作是一项具有挑战性的工作。班级管理中，我们要充分利用好班级管理这个工具，让同学能在班级中找到自己的位置，找到自己的价值，实现班级中的“人人有事做，事事有人做”。让同学自己来管理自己的班级、整个班级。

4、要做一个“心”。同学在校的最初目标是什么？他们在学校里有什么样的进展，我们做班主任的就要做到心中有数，心中有同学、心中有家长，真正关怀、爱惜、尊敬、理解每一个同学。这是一切教育的基础。

5、要做一个“情”。班主任要真心、上心与同学沟通，要以真诚的感情去关爱每一个同学。这是班主任工作不可或缺的。

总之，班主任工作不是一朝一夕的事，要做得细致深入，要有一颗平常心，要有恒心。班主任培训让我们学到了许多知识，提升了素养。今后的工作中，我将不断总结和反思，不断进步，努力使自己成为一名适应现代教育要求的优秀班主任。

班主任培训心得体会(范文)：3

为了提高班主任工作的艺术和技能，提高班主任专业素养和专业技能，结合我校实际状况，我校举办了班主任培训班。培训班分为三大类。

第一种类型是学历型班主任

这种班主任既是老师，又是保姆。其中班主任是班级的主导者，是联系各种学校和班级的桥梁，在工作中，班主任要擅长观测，发觉问题和解决问题，同时还有策划、组织和管理技能的培训，并且要有宽广的胸怀和一颗真挚的心。

第二种型班主任是讨论型班主任

这种班主任既要有讨论技能，又要有讨论技能;既要讨论同学，又要讨论家长，还要讨论自身。其中班主任要有开拓创新的意识和技能，要擅长做教学的策划者和组织者。班主任在工作过程中，要敢于放手，主动地制造条件，创设情景，制造性地设计和组织各种活动，充分调动广阔同学的积极性和主动性。要擅长调动同学积极性，使同学们能积极地参加班级活动，并且要把握好这两者之间的关系，使班级成为同学学习的乐园、成长的乐园。

第三种班主任是管理型班主任

在管理班级时，班主任要有一个管理方法，即管理方法，要做到“有法可依”，又要讲究“有理必依”。管理方法的敏捷性和多样性是在管理中逐步形成的，并在此基础上不断总结、不断创新，最终形成一套行之有效的“方法”。

首先要有一个“法”的认识。法是一种规范和约束的行为准那么，只有正确的法制观念和科学的管理手段，才能避开或减削违规行为的发生，才能更好地维护法律的尊严和社会公德的尊严。在我看来，学习法律知识是须要的。

第二种是“心”的“法”的知识。这种知识既要有学习的爱好，也要有归属的意识，既要了解同学，又要了解他们的需求。

第三种班主任是管理型班主任

班主任工作的艺术是在工作的艺术上进行的。班主任不仅仅是管理者，也是实实在在的服务者。在工作中，要有“心”，才能做到既关怀自己的同学，又关怀自己的家长，关怀班级，还要关怀班级中的每一位同学，只要是有需求的同学，都要热忱地伸出援助之手，为他们提供援助、指导和援助，让同学感受到老师的暖和