《植物妈妈有办法作业设计方案-2023-2024学年语文统编版》

《植物妈妈有方法》作业设计方案第一课时一、课程背景：《植物妈妈有方法》是一部以植物为主角的科普动画片，通过生动有趣的方式向观众介绍了植物在发展、繁殖、适应环境等方面的奇异的地方。本作业设计旨在引导同砚通过观看《植物妈妈有方法》，深度了解植物的发展特点，培育同砚对自然科学的爱好和好奇心。二、设计目标：1.援助同砚提高科学素养，深度了解植物发展的过程和规律；2.培育同砚对自然界的热忱和保卫认识；3.拓展同砚视野，激发他们的进修动力和探究精神。三、作业设计内容：1.观看《植物妈妈有方法》全集，总计12集，每集时长约15分钟；2.撰写观后感，包括对植物发展的熟识、对动画片的评判、自己的感想等内容，字数不少于500字；3.设计一个小试验，与植物发展相关，可以是种植一盆小花、观察其发展过程，或者进行水培试验等；4.制作一份PPT，介绍一个你所喜爱的植物，包括其名称、特点、发展环境、用途等信息，不少于10页。四、作业要求：1.观看动画片后完成观后感，要求逻辑明晰、观点明确；2.小试验报告要求详尽，包括试验目标、方法、结果、分析和结论；3.PPT制作要求简洁明了，图文并茂，字体大小适中，排版美观；4.作业需按时上交，迟交者扣分处理。五、作业评判标准：1.观后感：内容全面，观点奇特，文字流畅，5-10分；2.小试验报告：设计合理，方法正确，结果准确，结论合理，10-15分；3.PPT制作：内容充实，版式美观，图文结合，10-15分；4.完成时限：按时上交，无迟交现象，5分。六、作业展示：同砚可以选择将自己的观后感、小试验报告和PPT进行展示，与同砚分享自己的进修效果，增强沟通和进修氛围。七、总结：通过完成这份作业设计，信任同砚们不仅能够深度了解植物发展的玄妙，更能够培育科学素养、探究精神和合作认识，为将来的进修和生活奠定坚实基础。期望同砚们能够用心完成这份作业，享受进修的过程，发现身边的美妙，热忱自然，热忱科学！第二课时一、教学目标：1.让同砚了解不同植物的奇特发展方式和生存技巧；2.增强同砚对植物的爱好和保卫认识；3.培育同砚的观察和分析能力，以及团队合作和表达能力。二、教学内容：1.不同植物种类的发展环境与适应能力；2.植物在发展过程中的各种生存技巧；3.植物与环境的互动干系。三、教学设计：1.教室教学：第一课：植物妈妈有方法-通过引入《植物妈妈有方法》这本书，让同砚对植物有一个整体性的熟识；-分组谈论不同植物的生存技巧，并展示给全班；-老师讲解植物在发展过程中的适应能力和互动干系。第二课：植物与环境-同砚分组前去学校周边的公园或植物园，观察不同植物的发展环境；-同砚撰写观察报告，并分享给全班；-老师引导同砚谈论植物与环境的互动干系，以及保卫植物的重要性。2.课外作业：-同砚自行选择一个植物种类，深度探究其发展习性和生存技巧，并撰写一篇关于该植物的探究报告；-同砚以小组形式设计一个保卫植物的行动方案，并在班级展示。四、评估方式：1.教室表现：包括参与谈论、展示报告和观察实践等；2.作业完成状况：包括探究报告和保卫植物行动方案的设计；3.进修效果：通过同砚的表现和作业内容，评估他们对植物发展与环境保卫的理解和熟识。五、教学手段：1.多媒体教学：通过图片、视频等展示不同植物的发展环境和生存技巧；2.小组谈论：培育同砚的团队合作和表达能力；3.实地实践：让同砚亲身观察不同植物的发展环境，加深他们对植物的熟识。六、教学反思：通过本次教学活动，同砚不仅对植物有了更深度的了解