（20-22）三年中考历史真题汇编 28.封建时期的欧洲 试卷（含解析）

初中历史2020—2022三年中考真题汇编28.封建时期的欧洲试卷一、单选题(共14题；共28分)1．（2分）（2021·黄石）814年查理曼去世后，843年查理曼帝国一分为三，后形成三个国家的雏形分别是（）21世纪教育网版权所有A．法兰西英格兰意大利 B．德意志法兰西英格兰C．德意志法兰西意大利 D．德意志意大利英格兰2．（2分）方祥在学习了世界三大宗教的内容后，他运用比较法。列出它们以下的相同点，其中错误的选项是（）21·世纪*教育网①都产生于亚洲②都信仰耶稣③都产生于同一时期④都宣扬服从神的思想A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．（2分）（2020·枣庄）新冠疫情向，某同学利用网络进行自主学习时，搜素到如下三描图片由此判断他正在学习（）

2-1-c-n-j-yA．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．道教4．（2分）（2020·黔东南）《欧洲史》记载“庄园主很久以来就对奴隶拥有一切权力，而且他们也对自己的封臣和其他自由身份的臣民有广泛的权力。”庄园主行使司法权的机构是（）A．公民大会 B．元老院 C．压园法庭 D．人民法院5．（2分）（2021·临沂）欧洲历史传统上划分为古典时代、中世纪、近现代等三个时期。其中，“中世纪"始于476年西罗马帝国的灭亡，终于1453年东罗马帝国的灭亡。发生在这时期的史实是（）①庄园经济的盛行②大学的兴起③文艺复兴运动兴起④哥伦布登上美洲大陆A．①②③④ B．①③ C．①②③ D．②④6．（2分）（2022·宜昌）西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。下列符合庄园佃户生活情景的是（）A．无需缴纳“什一税”B．通过庄园法庭维护自己的一些权益C．免费使用领主的磨坊D．无需为领主提供劳役7．（2分）（2022·扬州）在英国，伦敦市民以每年向王室缴纳300镑税金的代价，获得了亨利一世对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪城市获得自治权的方式是（）A．金钱赎买 B．武力斗争 C．政治协商 D．制定法律8．（2分）（2021·荆门）12世纪大学兴起，它被称为中世纪教育“最美好的花朵”。大学最早兴起在（）A．非洲 B．美洲 C．欧洲 D．亚洲9．（2分）（2020·常德）有学者在描述欧洲的中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲的历史上写了‘贫民的传记’，一个新的社会集团出现了。”这个“新的社会集团”是指（）A．庄园领主 B．封建贵族C．市民阶层 D．工业无产阶级10．（2分）下图是小明学习世界古代某一部法律文献时制作的知识卡片。请判断，他学习的是（）A．《权利法案》 B．《拿破仑法典》C．《罗马民法大全》 D．《汉谟拉比法典》11．（2分）（2021·宜昌）今日大部分欧洲国徽的双头鹰都是源自拜占庭帝国的国徽版本，如俄罗斯、塞尔维亚和黑山共和国的国徽图案与拜占庭帝国的徽章图案有共同的元素一双头鹰标识（见下组图）。这表明拜占庭文化（）

21教育网A．对俄罗斯和东欧国家文化产生重大影响B．起源于俄罗斯和东欧文化C．孕育了阿拉伯文化D．为西欧的文艺复兴提供了精神营养12．（2分）（2021·荆门）古罗马曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。其“宗教”是指（）【来源：21cnj*y.co*m】A．伊斯兰教 B．基督教 C．道教 D．佛教13．（2分）世界三大宗教是人类文明的宝贵财富。下列与“1世纪”“耶稣”“巴勒斯坦地区”这些关键（）A．佛教 B．伊斯兰教C．基督教 D．以上答案都不对14．（2分）（2020·岳阳）关于世界三大宗教的描述，正确的是（）①世界三大宗教都诞生于亚洲②最先传入我国的是佛教③目前国际通用的历法伊斯兰教有关④三大宗教都宣扬忍耐顺从A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④二、材料分析题(共6题；共118分)15．（15分）（2021·安徽）阅读材料，完成下列要求。

材料一：中世纪早期，农奴制度促进了西欧主要农业组织形式——采邑的发展。采邑是大型庄园，包括土地、草场等，以及束缚在土地上的农奴。由于地区性国家建立了越来越有效的政治组织，地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务，这一体系一般被历史学家称为封建制度。——据（美）杰里·本特利等《简明新全球史》材料二：13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求。这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。——据（美）詹姆斯·W·汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》（1）（5分）根据材料一，概括西欧封建社会的主要特征。

（2）（5分）根据材料二，归纳13世纪欧洲“经济社会变革”的表现，并结合所学知识分析这些变革产生的影响。

【版权所有：21教育】（3）（5分）综合上述材料，从西欧中世纪发展历程中，你能得出什么规律性的认识？

16．（25分）（2021·衡阳）2021年5月22日，“杂交水稻之父”袁隆平逝世，举国同悲，人们深深怀念这位为解决人类吃饭问题而做出杰出贡献的伟人，也引发了人们对粮食安全问题的关注。阅读材料，完成探究。

21教育名师原创作品【中国古代农作物】材料一：下图为河姆渡遗址出土的骨耜图。材料二：大中祥符四年（1011年）……帝以江淮、两浙稍早即水田不登（注：登，收成或丰收的意思），遣使就福建取占城稻（注：占城在今越南中部）三万斛，分给三路为种……内出种法，命转运使揭榜示民……稻比中国者，穗长而无芒，粒差（梢）小，不择地而生。21*cnjy*com——【元】脱脱等《宋史.食货志》材料三：自明朝开始的海外农作物的引进，到清朝又有新的发展。顺治年间，玉米种植还不普遍……玉米适应性强、产量高的优点，逐渐为人们所认识，人们在山区和平原地区大量种植玉米。19世纪后，玉米成为重要的粮食作物。明朝时，甘薯从外国传到福建和广东。清初开始，甘薯种植逐步在浙江及长江流域发展起来，自乾隆初年开始，甘薯在北方的河南、陕西、直隶等省份的种植面积迅速扩展甘薯成为清朝中后期农民的重要口粮之一。……顺治七年（1650年），马铃薯最先传入台弯。17世纪后期，云南、贵州、四川、陕西、湖北、山西等地广泛栽培马铃薯。马铃薯以生长湖短、适应性强、耐贫瘠等优点，受到农民的欢迎。当时贫困农民往往把它当作主食。——人教版《教师教学用书》中国历史七年级下册【中世纪西欧庄园】材料四：即使中世纪（西欧）农奴的命运确实比罗马的奴隶要强得……但它依然是粗陋的、可怜的，为现代人所难理解。住处一般是破陋的茅棚，用糊上泥巴的枝条编成的篱笆搭成……据说，一顿好饭经常包括两道饭菜：非常像粥的麦糊和非常像麦糊的粥，这不完全是玩笑。水果几乎没听说过，蔬莱限于洋葱、韭菜、萝卜和甘蓝之类，统统，煮成一种稀汤。肉食一年难得碰上几遭……一【美】罗伯特.E.勒纳等著，王觉非等译《西方文明史》西欧中世纪一个庄园的图解【近现代农业改革】材料五：19世纪上半叶，农奴在俄国全国人口中占很大比重，近40%参加工业生产的劳动者是农奴。农奴世代被束缚在土地上，不能自由迁徙和务工经商。农村贫困落后，农奴购买力低，生产率低下，这些影响了国内市场的发展。1853-1856年俄国同土耳其在克里木半岛进行战争，英、法支持土耳其，俄国战败。这充分暴露了农奴制下俄国军事和经济的落后，同时加剧了俄国国内的社会矛盾。（1）（5分）我国有悠久的稻作农业传统。请写出位于湖南省道县境内、目前发现的世界上最早的人工栽培稻遗址名称。上图河姆渡遗址的骨耜是用来从事农业生产的，请问河姆渡先民种植的粮食作物是什么？

（2）（5分）从材料二、三可知，宋、明、清三朝分别从国外引进和推广了哪些农作物结合材料分析这些以国外引进和推广的农作物有哪些共同代优势？

（3）（5分）根据材料四的文、图（见下图），）结合所学知识，说一说中世纪西欧庄园土地制度的特点和农奴生活的状况。

（4）（5分）根据材料五，分析19世纪中叶俄国进行农奴制改革的原因有哪些？

（5）（5分）【发展农业的思考】

通过以上探究，请你就当今中国发展农业生产、保障粮食安全问题提出建议并说明理由。17．（14分）读图，完成下列探究活动。

唐朝对外主要交通路线示意图（1）（1分）图中A、B两国分别是和。公元7世纪，A国为应对外族入侵采取了怎样的措施，B国受先进文化影响所进行的改革是什么?【来源：21·世纪·教育·网】（2）（5分）根据上图和所学知识，指出唐都长安在对外交往中的地位，并分析唐朝对外政策给唐文化发展带来的积极影响？

【出处：21教育名师】（3）（5分）综合以上探究，你认为一种文明经久不衰的奥秘何在？

18．（20分）（2020·岳阳）法律是治国重器。阅读材料，回答问题。

材料一：自6世纪中叶起，罗马帝国西半部已去而永不复返，东半部却仿佛是一家营业中的商行，商人们经由海陆两路从世界各地云集于此，从事着远距离高档奢侈品贸易，他（查士丁尼）下令以拉丁语重新汇编法律文件、补充新法，还附加学习指南。——《全球通史》材料二：1804年颁布的法国民法典标志着现代民法的开端，它以罗马法为蓝本，巧妙地运用法律形式把刚刚形成的资本主义社会的经济规则直接“翻译”成法的语言，它能反映的首先是自由资本主义时期商品经济和民主政治的客观要.确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度。——《民法的发展》材料三：2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，这部民法典被称为“社会生活百科全书”，是民事权利的宣言书和保障书。如果说宪法重在限制公权力，那么民法典就重在保护私权利，几乎所有的民事活动大到合同签订、公司设立，小到缴纳物业费、离婚，都能在民法典中找到依据。——摘自人民网（1）（5分）根据材料一归纳查士丁尼大规模汇编法律的根本原因。材料中的“学习指南"具体指哪一部法典？

（2）（5分）根据材料二，从政治和经济两个角度简析法国民法典领布的历史意义。

（3）（5分）根据材料三，指出《中华人民共和国民法典）的特点。

（4）（5分）综合上述材料，指出这三部民法典之间的关系，并谈谈你对法制建设的认识。

19．（25分）（2021·攀枝花）法律推动人类文明不断进步。阅读材料，完成下列要求。

材料一《罗马民法大全》规定：奴隶和隶农必须无条件地服从主人，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩戒。“一切人都是自由的”，不自由的奴隶不是天生的，而是人为的，赞成“释奴的善举”，取消被释自由人的等级差别，一律给予完全的自由和公民资格。——摘编自孙义学《高校世界历史配套教材》材料二“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力……除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。”——摘编自《世界历史》九年级上册材料三1789年，华盛顿在总统授权仪式上宣誓：“宪法将行政权赋予了美利坚合众国总统，我将忠诚地履行美利坚合众国总统的职责，尽最大的能力维护和保卫美国宪法。材料四二战后，相继制定了一系列国际法律法规。如《联合国宪章》在采取有效集体办法维护国际和平及安全方面发挥积极作用；《关税与贸易总协定》规范了成员国之间的关税与贸易秩序。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》（1）（5分）根据材料并结合所学知识，指出《罗马民法大全》的实质及其进步之处。

（2）（5分）材料二出自哪一法律文献？指出其确立的政体及议会限制王权的方式。

（3）（5分）根据材料三，概括美国政治体制的特点，并简析华盛顿理解的总统职责。

（4）（5分）根据材料四，概括二战后世界秩序的发展特点。

（5）（5分）根据上述材料，你认为在推动全球治理变革中应如何发挥法律的作用？

20．（19分）（2021·烟台）多样文明相互交融、和谐共存是构建和谐世界的基础和前提。阅读材料，回答问题。

21·cn·jy·com材料一丝绸之路从亚洲腹地、黄河文明的古老土地上起步，汇集了北方草原骑马民族、江河流域定居农业民族两大不同类型的文化，又辐射向外，将世界几大古老文化圈，即尼罗河的古埃及文明，地中海、爱琴海的古希腊文化，两河流域的美索不达米亚文明，印度、恒河流域的古代印度文化，阿姆河、锡尔河流域的中亚文明等联系了起来，成为它们之间的纽带，并挽系着它们结成一张广布世界的文化网，搭起一个历史演进的大舞台。﹣﹣摘编自纪宗安《丝绸之路与中西经济文化交流》材料二就文明发展程度而言，在6﹣11世纪之间，西方世界一直生活在君士坦丁堡和麦加的阴影之中。我们一般比较关注欧洲文明，特别是西欧文明。但我们还是应该充分认识到拜占庭和伊斯兰文明所取得成就的价值。一方面由于它们自身的成就，另一方面由于它们对西欧社会发展所产生的直接的和间接的影响，这二种文明都很值得我们注意。﹣﹣摘编自百度文库《中世纪欧洲文明》材料三世界古代、近代文明发展示意图材料四当今世界已经成为你中有我、我中有你、命运与共、休戚相关的命运共同体，国际力量对比在此消彼长中朝着相对均衡的方向发展，文化在综合国力竞争中的地位越来越突出。个别国家的“背约”“退群”“筑墙”，并不能扭转国际经济社会文化联系日益频繁和密切的现实，并不能违背全世界人民对“和平、发展、合作、共赢”的共同理想追求。割裂与国际社会的交流合作，只会削弱自身的“软实力”。﹣﹣摘编自邵长军《坚定文化自信的四个维度》（1）（5分）丝绸之路“起步”的标志性事件是什么？根据材料概括丝绸之路的作用。

（2）（1分）根据材料并结合所学知识将下面的表格填写完整。

文明成就及其价值自身价值对西欧的影响拜占庭文明①《法典》《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。创造了独具特色的拜占庭文化。保存了大量的②、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。伊斯兰教文明《医学集成》《医典》长期被欧洲医学界奉为经典。改造古印度人计数法，形成“③”。把中国的④、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲。（3）（5分）根据材料并结合所学知识，指出哪些因素推动了“区域文明”向“全球文明”的过渡，并以英国（或美国）为例说明“全球文明”在“政治文明”和“物质文明”两个方面的具体表现。

（4）（5分）根据材料并结合所学知识，概括当今世界的主要特征，并谈谈以上四则材料对你的启迪。

答案解析部分1．【答案】C【知识点】查理曼帝国【解析】【分析】A.法兰西英格兰意大利，不符合史实；

B.德意志法兰西英格兰，不符合题意；

C.依据所学知识可知，814年查理曼去世后，843年查理曼帝国一分为三，形成了以后德意志、法兰西、意大利三个国家的雏形，故选项C符合题意；

D.德意志意大利英格兰，不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。21*cnjy*com2．【答案】D【知识点】佛教的创立与传播；基督教的兴起与传播；伊斯兰教的创立【解析】【分析】依据所学知识可知，佛教产生于古代印度，基督教产生于巴勒斯坦，伊斯兰教产生于阿拉伯半岛，由此可知世界三大宗教均产生于亚洲，排除含有①的选项ABC。

故答案为：D。

【点评】本题考查了世界三大宗教的有关知识，难度适中。列表格更利于学生掌握世界三大宗教：创立时间、创始人、地点、主要教义。3．【答案】B【知识点】基督教的兴起与传播【解析】【分析】基督教创立时间是1世纪，创立者是耶稣。主要教义是教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。《巴黎圣母院》讽刺巴黎圣母院副主教克罗德道貌岸然、蛇蝎心肠的特点。三幅图均与基督教有关。B符合题意；

佛教创立者是释迦牟尼，排除A；伊斯兰教的创立者是默罕默德，排除C；道教是中国土生土长的宗教，排除D。故答案为：B。

【点评】解答本题的关键是掌握基督教的有关知识。4．【答案】C【知识点】庄园法庭的特点及作用【解析】【分析】A.公民大会，不符合题意；

B.元老院，不符合题意；

C.依据题干信息，结合所学知识可知，西欧封建庄园具有司法权，设有庄园法庭，庄园主依靠庄园法庭来行使司法权，故选项C符合题意；

D.人民法庭，不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查理解识记。解答时，依据对基础知识的准确记忆回答，注意尽可能的理解识记。5．【答案】C【知识点】西欧庄园的概况及性质；西欧大学的兴起；拜占庭帝国的兴亡；文艺复兴【解析】【分析】根据材料“‘中世纪’始于476年西罗马帝国的灭亡，终于1453年东罗马帝国的灭亡”，结合所学知识可知：①庄园经济的盛行时期约在9~13世纪，②大学的兴起的时间是在12世纪，③文艺复兴运动兴起于14世纪。故①②③都是属于中世纪的史实，选项C符合题意；④1492年，哥伦布登上美洲大陆，故④属于近现代的史实，故选项C符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对课本重大事件的时间的准确记忆回答来分析回答，注意题干中的时间和题肢事件的时间回答。6．【答案】B【知识点】西欧庄园的概况及性质【解析】【分析】依据所学可知，西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称为“直领地“，收入全部归领主所有；剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源。当佃户和庄园领主或其他农奴发生诉讼纠纷时，可经过庄园法庭审理来维护自己的权益，B项正确；

领主还向佃户收取捐税，排除A项；

佃户使用领主的磨坊需要缴纳使用费，排除C项；

为领主提供劳役是佃户的基本义务，排除D项。

故答案为B。

【点评】该题考查学生对西欧的封建庄园的理解，根据题意对应选项进行选择，对学生的理解能力有较高的要求，选项较容易理解，难度适中。7．【答案】A【知识点】西欧城市的兴起【解析】【分析】A.依据题干信息，可以看出，伦敦市民缴纳税金，才获得城市的自治权，这反映出中世纪城市获得自治权的方式是金钱赎买，故选项A符合题意；

B.武力斗争，不符合题意；

C.政治协商，不符合题意；

D.制定法律，不符合题意；

故答案为：A。

【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息进行理解，不要向外延伸。8．【答案】C【知识点】西欧大学的兴起【解析】【分析】A.非洲，不符合题意；

B.美洲，不符合史实；

C.据材料“12世纪大学兴起，它被称为中世纪教育‘最美好的花朵’”结合所学可知12世纪西欧的教育和学术出现了新气象，中世纪大学兴起于此时，被称为“最美好的花朵”，故选项C符合题意；

D.亚洲，不符合史实；

故答案为：C。

【点评】本题考查识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答，没有什么技巧。219．【答案】C【知识点】西欧城市居民的身份【解析】【分析】据“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了′平民的传记‵，一个新社会集团出现了．”可知，这个“新社会集团”指的是市民阶层。在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了，它进一步分化出手工业者和商人、银行家等等，富裕的商人和银行家发展成为早期的资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起和文艺复兴准备了条件。C符合题意；

庄园领主和封建贵族不属于“新的社会集团”，排除A和B；工业无产阶级是在第一次工业革命之后才出现，排除D。故答案为：C。

【点评】本题考查的知识点是西欧城市居民的身份。在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了，它进一步分化出手工业者和商人、银行家等等，富裕的商人和银行家发展成为早期的资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起和文艺复兴准备了条件。10．【答案】C【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》【解析】【分析】527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝，为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》后来，查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》，被誉为欧洲民法的基础。

ABD三项和题干知识卡片内容不符，不符合题意；

C项《罗马民法大全》是小明学习的内容，符合题意；

故答案为C。

【点评】本题难度适中，考查《罗马民法大全》及学生准确解读材料以及理解问题的能力。识记并掌握古代罗马法律体系建立的相关史实，题干关键信息“奠定了欧洲民法的基础”。11．【答案】A【知识点】拜占庭帝国的兴亡【解析】【分析】A.据“欧洲国徽的双头鹰都是源自拜占庭帝国的国徽版本”说明拜占庭文化对俄罗斯、东欧国家产生了重大英雄。故选项A符合题意；

B.起源于俄罗斯和东欧文化，不符合题意；

C.孕育了阿拉伯文化，不符合题意；

D.为西欧的文艺复兴提供了精神营养，不符合题意；

故答案为：A。

【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。12．【答案】B【知识点】基督教的兴起与传播【解析】【分析】A.伊斯兰教，不符合史实；

B.结合所学知识可知，313年，罗马皇帝颁布“米兰敕令”，承认基督教具有合法地位，使基督教成为国教，因此伴随着帝国的扩张，也推动了基督教在世界的传播，故选项B符合题意；

C.道教，不符合题意；

D.佛教，不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题考查理解识记能力。解答时，依据题干信息，结合对课本基础知识的准确理解和识记来回答，这类知识点，要注意理解识记，不要死记硬背。13．【答案】C【知识点】基督教的兴起与传播【解析】【分析】A.佛教，不符合题意；

B.伊斯兰教，不符合题意；

C.依据题干信息“1世纪”“耶稣”“巴勒斯坦地区”，结合所学知识可知，1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来，传道者宣传说，耶稣就是“救世主”，耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入天堂，“救世主”在希腊语中称作“基督”，这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”，故选项C符合题意；

D.以上答案都不对，不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合，只要准确记忆，就可以顺利回答。14．【答案】B【知识点】佛教的创立与传播；基督教的兴起与传播；伊斯兰教的创立【解析】【分析】根据所学知识可知，世界三大宗教包括佛教、基督教和伊斯兰教。佛教诞生于南亚的古印度。基督教诞生于西亚的巴勒斯坦地区，伊斯兰教位于西亚的阿拉伯地区，①世界三大宗教都诞生于亚洲正确；佛教在汉朝时期传入我国。基督教传入中国最早的确切记载是唐太宗贞观九年，伊斯兰教在公元7世纪中叶自西亚、中东传入中国。②最先传入我国的是佛教正确；④三大宗教都宣扬忍耐顺从正确；因此B正确；

目前通用的历法采用公元纪年法，原称基督纪元，公历纪年以耶稣诞生之年作为纪年的开始，因此公元纪年法与伊斯兰教无关。因此③错误。由此排除ACD。故答案为：B。

【点评】本题考查三大宗教的有关知识。理解和识记三大宗教产生的背景、时间、地点、创立人、基本教义、经典、影响等相关史实是答题的关键。15．【答案】（1）庄园制度或农奴制度；封君封臣制度。（2）表现：工商业兴起；城市生活产生；市民阶级形成并提出政治要求。影响：改变了欧洲的经济社会环境和社会结构，冲击了封建统治，促进了资本主义兴起；推动欧洲由中世纪向近代转型；等等。（3）经济发展促进社会变革；历史在传承中发展；等等。【知识点】封君与封臣；西欧庄园的概况及性质；西欧城市的兴起；西欧城市居民的身份【解析】【分析】(1)根据材料一“中世纪早期农奴制度促进了西欧主要农业组织形式——采邑的发展”可知，西欧封建社会实行庄园制度;根据“由于地区性国家建立了越来越有效的政治组织，地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务，这一体系一般被历史学家称为封建制度”可知，西欧封建社会实行封君封臣制度。

(2)根据材料二“在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求”可知，工商业兴起;城市生活的产生;市民阶级形成并提出政治要求。结合所学内容可知，这些改革产生的影响主要是改变了欧洲的经济社会环境和社会结构，冲击封建统治，促进资本主义兴起;推动欧洲由中世纪向近代转型等。

(3)综合上述材料和所学可知，从西欧中世纪发展历程中我们可以认识到，经济发展促进社会变革;历史在传承中发展等。

故答案为：

(1)庄园制度或农奴制度；封君封臣制度。

(2)表现：工商业兴起；城市生活产生；市民阶级形成并提出政治要求。影响：改变了欧洲的经济社会环境和社会结构，冲击了封建统治，促进了资本主义兴起；推动欧洲由中世纪向近代转型；等等。

(3)经济发展促进社会变革；历史在传承中发展等。2·1·c·n·j·y【点评】本题主要考查封君封臣制、西欧庄园、西欧城市的兴起等相关的知识，考查学生的识记及应用历史知识的能力。理解把握庄园制度、封君封臣制和西欧城市的兴起等相关知识。随着社会生产力的发展，城市逐渐兴起，在城市兴起的过程中，出现了市民阶级，城市的兴起对瓦解西欧的封建制度和孕育近现代西方文明起着重要的作用。16．【答案】（1）玉蟾岩遗址；水稻（2）占城稻玉米、甘薯、马铃薯适应性强，产量高，耐旱抗寒等（3）自给自足等命运悲催，地位低下，生活艰苦等。（4）农奴制阻碍经济的发展；俄国国内社会矛盾尖锐（5）调动农民的生产积极性，科技兴农采用先进的农业技术，政府政策应当给予支持（言之有理即可）【知识点】原始的农耕生活；西欧庄园的概况及性质；俄国农奴制的改革与废除【解析】【分析】（1）依据所学可知，湖南省道县境内、目前发现的世界上最早的人工栽培稻遗址是玉蟾岩遗址。依据所学可知，河姆渡先民最早配置的粮食作物是水稻。

（2）依据材料二“遣使就福建取占城稻（注：占城在今越南中部）三万斛”可知北宋时期是引进的是占城稻；依据材料三“人们在山区和平原地区大量种植玉米”“甘薯从外国传到福建和广东”“马铃薯最先传入台湾”可得出明朝时期传入的农业作物是玉米、甘薯和马铃薯；依据材料二“适应性强、产量高的优”“生长湖短、适应性强、耐贫瘠等”可得出共同特点是适应性强，产量高，耐旱抗寒等。

（3）依据材料四中庄园的信息和所学可知，庄园具有自给自足的特点；依据材料“住处一般是破陋的茅棚，用糊上泥巴的枝条编成的篱笆搭成”“煮成一种稀汤。肉食一年难得碰上几遭”可知，庄园中的农奴命运悲催，地位低下，生活艰苦等。

（4）依据材料五“农村贫困落后，农奴购买力低，生产率低下，这些影响了国内市场的发展”可得出农奴制阻碍经济的发展；依据材料“同时加剧了俄国国内的社会矛盾。”可得出俄国国内社会矛盾尖锐。

（5）依据材料的信息和所学可知，保障粮食安全问题可以从调动农民的生产积极性，科技兴农采用先进的农业技术，政府政策应当给予支持等；理由依据所学可知，农业生产和粮食安全是国家发展和社会稳定的根本。

【点评】本题以五则材料为依托，综合考查半坡人和河姆渡人、明清经济发展，题目设计注重基础性，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析作答。17．【答案】（1）拜占庭帝国；日本；把行省改为军区，把有由农民编入军队，军事将领成为地方行政长官；大化改新（2）地位：国际性的大都会；陆上丝绸之路的起点；唐文化对外辐射的中心等；积极影响：有利于形成人文荟萃、海纳百川的盛唐气象；有利于激发昂扬进取、积极向上的精神风貌：丰富了唐文化的内涵；扩大了唐文化的影响等。（3）开放包容；兼收并蓄：推陈出新；与时俱进等。【知识点】盛唐经济的繁荣；拜占庭帝国的兴亡；大化改新【解析】【分析】（1）依据材料信息，结合所学知识可知，图中A、B两国分别是拜占庭帝国和日本；公元7世纪，拜占庭帝国为应对外族入侵把行省改为军区，把有由农民编入军队，军事将领成为地方行政长官；日本受先进文化影响所进行的改革是大化改新；

（2）依据材料信息，结合所学知识可知，唐都长安在对外交往中是国际性的大都会；陆上丝绸之路的起点；唐文化对外辐射的中心等；依据所学知识可知，唐朝对外政策给唐文化发展带来的积极影响有利于形成人文荟萃、海纳百川的盛唐气象；有利于激发昂扬进取、积极向上的精神风貌：丰富了唐文化的内涵；扩大了唐文化的影响等；

（3）依据材料信息，结合所学知识可知，一种文明经久不衰的奥秘是开放包容；兼收并蓄：推陈出新；与时俱进等；

故答案为：（1）拜占庭帝国；日本；A国：把行省改为军区，把有由农民编入军队，军事将领成为地方行政长官；B国：大化改新。

（2）地位：国际性的大都会；陆上丝绸之路的起点；唐文化对外辐射的中心等；积极影响：有利于形成人文荟萃、海纳百川的盛唐气象；有利于激发昂扬进取、积极向上的精神风貌：丰富了唐文化的内涵；扩大了唐文化的影响等。

（3）开放包容；兼收并蓄：推陈出新；与时俱进等。【点评】（1）本题的第一问，考查学生的识图能力，解答时，依据地图中的重要地点，结合所学知识进行判断回答；第二问是考查识记能力，在第一问的基础上准确记忆课本基础知识；

（2）本题考查运用能力。解答时，需要学生依据材料信息，再结合所学知识进行分析理解回答，这类题目，一定要注意理解，不要死记硬背，还要注意从多方面思考，尽可能多回答；

（3）本题考查理解能力。解答时，依据材料信息，结合所学知识理解回答，这其实也是学习中的知识点，注意理解并识记。18．【答案】（1）商品经济的发展；《法理概要》（2）政治上确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度。经济上促进资本主义商品经济的发展。（3）被称为社会生活百科全书；重在保护私权利；涉及范围广。（4）都反映了法制的发展；认识：法制建设是维护统治阶级利益的（维护社会稳定）；法制建设是经济发展、社会进步的重要保障。【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》；拿破仑与拿破仑帝国【解析】【分析】⑴根据材料一“自6世纪中叶起，罗马帝国西半部已去而永不复返，东半部却仿佛是一家营业中的商行，商人们经由海陆两路从世界各地云集于此，从事着远距离高档奢侈品贸易。”结合所学知识可知，查士丁尼大规模汇编法律的根本原因是商品经济的发展。根据“（查士丁尼）下令以拉丁语重新汇编法律文件、补充新法，还附加学习指南。”结合所学知识可知，材料中的“学习指南”具体指《法理概要》。6世纪查士丁尼统治东罗马帝国，版图地跨欧、亚、非三洲为稳固帝国统治秩序，保证皇帝的专制权利，为总结古罗马的统治经验，特成立罗马法编纂委员会，把自2世纪以来历任罗马皇帝颁布的法令收集到一起，剔除相关矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。后来，委员会把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。查士丁尼还命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》，以上这四部法律统称为《罗马民法大全》。

⑵根据“确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度。”可归纳出政治上确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度。根据“它能反映的首先是自由资本主义时期商品经济和民主政治的客观要求”可归纳出经济上促进资本主义商品经济的发展。⑶根据材料三“这部民法典被称为‘社会生活百科全书’”可归纳出被称为社会生活百科全书；根据“如果说宪法重在限制公权力，那么民法典就重在保护私权利”可归纳出重在保护私权利；根据“几乎所有的民事活动大到合同签订、公司设立，小到缴纳物业费、离婚，都能在民法典中找到依据。”可归纳出涉及范围广。⑷根据上述材料可知，材料反映的三部民法典之间的关系是都反映了法制的发展。第二小问是开放性题目，只要言之有理即可，如：法制建设是维护统治阶级利益的（维护社会稳定）；法制建设是经济发展、社会进步的重要保障。故答案为：⑴商品经济的发展；《法理概要》⑵政治上确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度。经济上促进资本主义商品经济的发展。⑶被称为社会生活百科全书；重在保护私权利；涉及范围广。⑷都反映了法制的发展；认识：法制建设是维护统治阶级利益的（维护社会稳定）；法制建设是经济发展、社会进步的重要保障。

【点评】本题以“法律是治国重器”为主线，考查了《查士丁尼法典》、《拿破仑法典》、《中华人民共和国民法典》等相关史实。内容涉及了颁布法典的背景、目的、特点、意义、启示等基础知识。这样的专题既考查了学生对基础知识的掌握情况，也考查了学生综合运用历史知识的能力。19．【答案】（1）实质：维护奴隶制。进步之处：一定程度上改善了奴隶的地位。（2）法律文献：《权利法案》。政体：君主立宪政体。方式：国家立法；（3）特点：三权分立；相互制衡。职责：履行宪法赋予的行政权；维护宪法至高无上的地位。（4）特点：法制化；规范化；制度化；（5）建立健全国际法律法规；严格执法；各国应严格遵守。【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》；君主立宪制与《权利法案》；华盛顿与美国独立战争；联合国与“安理会”；经济全球化与世界贸易组织【解析】【分析】（1）根据材料一的“奴隶和隶农必须无条件地服从主人，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩戒。”结合所学知识，《罗马民法大全》的实质是维护奴隶制；根据材料一的“不自由的奴隶不是天生的，而是人为的。取消被释自由人的等级差别，一律给予完全的自由和公民资格。”结合所学知识可知，《罗马民法大全》的进步之处是：一定程度上改善了奴隶的地位。

（2）根据材料二的“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力”结合所学知识可知，材料二出自《权利法案》；1689年，英国议会通过了《权利法案》，以《权利法案》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制；议会限制王权的方式是国家立法。（3）依据材料三的图片信息“行政权、司法权、立法权”，可以概括持美国政治体制的特点是三权分立，相互制衡。依据材料三的“宪法将行政权赋予了美利坚合众国总统，我将忠诚地履行美利坚合众国总统的职责，尽最大的能力维护和保卫美国宪法”可知华盛顿理解的总统职责是履行宪法赋予的行政权；维护宪法至高无上的地位。（4）根据材料四的“《联合国宪章》在采取有效集体办法维护国际和平及安全方面发挥积极作用；《关税与贸易总协定》规范了成员国之间的关税与贸易秩序。”可以概括二战后世界秩序的发展特点是：法制化；规范化；制度化。（5）根据题干材料，我认为在推动全球治理变革中应建立健全国际法律法规，严格执法；各国应严格遵守，违法必究。这样才能发挥法律的作用。【点评】本题以“法律推动人类文明不断进步”为主线，考查了《罗马民法大全》、《权利法案》、美国1787年宪法、《联合国宪章》等相关知识。问题的设置既注重基础性，又注重概括性和开放性，对学生的答题能力要求较高，难度较大。www-2-1-cnjy-com20．【答案】（1）张骞通西域；是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。（2）《查士丁尼法典》；希腊；阿拉伯数字；造纸术（3）新航路开辟，资本主义制度的建立和扩展，工业革命的开展。政治文明：君主立宪制或民主共和制度；物质文明：工业革命。（4）经济全球化的趋势不断加强。世界各地之间的联系是越来越密切的，逐渐联系成为一个整体。【知识点】汉通西域和丝绸之路；查士丁尼及《查士丁尼法典》；拜占庭帝国的兴亡；阿拉伯文化；新航路的开辟；君主立宪制与《权利法案》；华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》；第一次工业革命的特点及影响；经济全球化与世界贸易组织【解析】【分析】（1）结合所学内容可知，丝绸之路“起步”的标志性时间是张骞通西域；根据“成为它们之间的纽带，并挽系着它们结成一张广布世界的文化网，搭起一个历史演进的大舞台”可知丝绸之路的作用主要是它是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用；

（2）根据“《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础”可知①是《查士丁尼法典》；结合所学可知拜占庭文明保存了希腊、罗马文化，所以②是希腊；结合所学内容可知，阿拉伯人改造古印度人的计数法形成了阿拉伯数字