2024年石家庄市裕华区初三语文中考一模试卷附答案解析

年石家庄市裕华区初三语文中考一模试卷注意事项：1.本试卷共6页，总分120分，考试时间120分钟。2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷上和答题卡相应位置。3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。第一部分（1题13分）1.

阅读下面文字，回答后面的问题。巨龙入海，雄伟（jī

dàng），山海关，记录着成继光戍守边关十六载的模样；战火停息，烽烟消散，古长城，寄托着中华儿女安定地生活，愉快地工作的美好向往。气候的嬗变让农耕与游牧在历史长河里此消彼长，王朝的

A

（更替/交替）使燕赵大地融合成血脉一家的景象。燕赵儿女赓续先辈之志，承起建设之梁。铁水

B

（奔涌/汹涌），钢花飞溅，这份热情熔铸进工厂沸腾的铁浆。黄沙遮天，寒风凌厉，这份担当（jiāo

guàn）务林人手中的幼苗，将塞罕坝贫瘠的荒原变为林场，使城市上空告别黄沙莽莽的过往。当我踏上河北这方位于祖国心脏地带的热土，才明白，他并不像记忆中那般暗淡无光。____________________。（1）根据文段中的拼音写出相应的词语。①（jī

dàng）________

②（jiāo

guàn）________（2）给文段中加点的词语注音。①血脉（

）

②铁浆（

）（3）文段中的“嬗”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查________部，再查________画，查得此字读“shàn”，有“更替，蜕变”的意思。（4）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线A、B处。（5）请用一个四字成语代替文中画波浪线的句子。（6）在文段最后的横线处补写一个句子，最恰当的一项是（

）A.

他虽务实沉默，却也赤诚滚烫；他虽低调内敛，却也举世无双。B.

虽他务实沉默，却也举世无双；虽他低调内敛，却也赤诚滚烫。C.

他不但务实沉默，而且也赤诚滚烫；他不但低调内敛，而且也举世无双。D.

不但他务实沉默，而且也举世无双；不但他低调内敛，而且也赤诚滚烫第二部分（2～17题57分）一、古诗文阅读（一）古诗文默写（7分）2.

假期回乡的小华，参与了乡村宣传墙的制作。宣传墙以“古韵新风”为主题，请你根据诗文积累，帮他完善相关内容。古韵新风春日融融，鸟鸣啾啾，“①______，谁家新燕啄春泥”（作者②______《钱塘湖春行》），它们奏响乡村动人的乐章；春风和畅，芳草萋萋，“岸芷汀兰，③______”（范仲淹《岳阳楼记》），它们绘就乡村美丽的画卷；这里安宁富足，“④______，⑤______，有良田、美池、桑竹之属”（陶渊明《桃花源记》）；这里热情好客，“⑥______，⑦______”（陆游《游山西村》）：这里就是你梦中的桃花源。（二）古代诗歌阅读（7分）3.

阅读下面这首诗，回答后面的问题。辛巳驻点寄宿农家陈忠平油菜花开压垄黄，一途颠簸到山乡。村言土语寓情厚，野果鲜蔬杂味长。蛙鼓初鸣风皱水，木楼高卧月移床。农家分外鸡啼早，男备犁耙女备秧。（1）首联“压”字，写出了景物怎样的特点？（2）细读颈联诗句，用自己的话描述诗人笔下的情景。（3）这首诗蕴含了诗人哪些思想感情？（三）（共15分）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】韩愈，字退之，昌黎人。愈生三岁而孤，养于从父兄①。愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。洎②举进士，投文于公卿间，故相郑余庆颇为之延誉，由是知名于时，寻登进士第。愈性弘通，少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善。二人名位未振，愈不避寒暑，称荐于公卿间，而籍终成科第，荣于禄仕。（选自《旧唐书·韩愈传》）【乙】欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，寂贫无资，以获③画地学书，母郑氏亲诲其学。幼敏悟过人，读书辄成诵。及其稍长，而家无书读，就闾里④士人家借而读之，或因而抄录。以致昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。及加冠，嶷然有声⑤。一日，修得唐韩愈遗稿于废书篪⑥中，读而心慕焉，必欲并辔绝驰而追与之并，遂以文章名冠天下。（选自《宋史·欧阳修传》）【丙】公生二岁而孤。既长去之南都入学舍扫一室昼夜讲诵。其起居饮食，人所不堪，而公自刻益苦。居五年，大通六经之旨。公少有大节，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚不一动其心，而慨然有志于天下。自山林处士、里闾田野之人，外至夷狄，莫不知其名字，而乐道其事者甚众。（选自欧阳修《资政殿学士户部侍郎文正范公神道碑铭并序》）【注释】①从父兄：堂兄。②洎：到。③荻：植物名，形状像芦苇。④闾里：乡里，邻里。⑤嶷（yí）然有声：有很高的声望。⑥篪（lù）：竹编的盛物器具。4.

解释下列句子中加着重号的词语。（1）由是知名于时

由是：________________（2）寻登进士第

寻：________________（3）及其稍长

及：________________（4）人所不堪

堪：________________5.

下列对丙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A.

既长/去之南都/入学/舍扫一室/昼夜讲诵。B.

既长/去之南都/入学舍/扫一室/昼夜讲诵C.

既长去之/南都入/学舍扫/一室昼夜/讲诵。D.

既长去/之南都/入学舍扫一室/昼夜/讲诵。6.

把下列句子翻译成现代汉语。（1）修得唐韩愈遗稿于废书篪中，读而心慕焉。（2）莫不知其名字，而乐道其事者甚众7.

结合甲乙选文，说说韩愈对张籍和欧阳修分别产生了什么影响？8.

范仲淹最终闻名天下，从丙文中可以看出哪些原因？二、现代文阅读（一）（共9分）阅读下面文字，完成下面小题。人脸识别，如何防范“假脸”蒙混过关？①手机解锁、超市支付、银行取款……都只需要轻轻一扫。人脸识别给我们的生活带来了前所未有的便利，也带来了隐私泄露的风险，于是，人脸活体检测应运而生。科研人员正致力于把它变为一面坚盾，以阻挡随磅礴信息流而来的危机。人脸活体检测是如何精准识人的？又是如何防范各种“假脸”攻击的呢？②与想象的不同，较早出现的人脸活体检测方式是动态检测，它需要用户根据系统提示做出眨眼、张嘴等动作，而算法会根据相邻帧之间的画面变化，判断采集到的是否为真人面部图像。而静态检测则不需要用户配合，系统可以直接用算法判断真伪，这种方式速度快，更适合时间较为紧张的场合。③人脸识别最大的隐患就是攻击者可以使用各种“假脸”蒙骗系统。近年来，攻击者已经不再停留于简单的照片，随着技术的革新，他们能将照片合成带有眨眼、张嘴等动作的视频，看起来惟妙惟肖。“魔高一尺，道高一丈”，我们需要更强大的检测算法来抵御这些攻击。④目前，可以将人脸活体检测技术分为三大类：⑤一是基于红、绿、蓝颜色系统图像的单目活体检测技术。这种技术使用普通的单目摄像头，用算法分析面部纹理、形变、反射率等信息，能在一定程度上防范“假脸”。⑥二是基于红外光的双目活体检测技术。在颜色系统图像算法的基础上，该技术又增加了红外摄像头，它可以捕捉人体辐射出的红外线，平面上的人脸出现在红外摄像头前时，画面里只有一片“白花花”，因此该技术十分擅长抵御“假脸”攻击。⑦三是基于三维摄像的活体检测技术。该技术使用特殊的三维深度摄像头，可以获取人脸的三维结构信息，算法对这些数据进行分析，能够轻易识别出照片。屏幕等二维媒介的特征。这种技术的防御能力最强，但它的硬件成本也最高。⑧3种人脸活体检测技术各有优劣，为了发挥它们的长处，当前的主流做法是将颜色系统图像与三维深度摄像头结合，共同完成人脸活体检测。这种融合了多种检测模式的设计可以大大提高算法的防攻击能力，其准确率可达99.99%以上。⑨研究人员正在开发更优异的人脸活体检测算法，它们能对光线变化等复杂画面得出准确判断。未来，人脸活体检测技术必将成为人脸识别系统的标配功能，它将进一步推广人脸识别在金融支付、公共服务等关键安全领域的应用，让普通人能够更安心地享受科技带来的巨大便利。9.

下列说法不符合文意的一项是（

）A.

人脸活体检测方式中，动态检测比静态检测更节省时间。B.

攻击者使用各种“假脸”蒙骗系统是人脸识别的最大隐患。C.

当前的人脸活体检测技术准确率已可达99.99%以上。D.

未来的人脸识别系统将会越来越完善，能让普通人更安心地享受科技带来的巨大便利。10.

第⑤～⑦段说明人体活脸的检测技术，采用了怎样的说明顺序？你认为这样的顺序安排是出于什么考虑？11.

在某购物平台上，最低只需要十多元就可购买一张“人脸”，可以用于上班打卡、手机解锁等多种途径。根据选文内容，说说哪项技术最适合防御以上行为，并说明理由。（二）（共12分）阅读下面的文字，完成下面小题。甜甜糖纸①打开珍藏的书本，我总会翻出糖纸，一张一张，列队似地摆在桌上。那淡朴的甜味，伴着我童年的鼻息，在夜色中温热地赶来。②童年仿佛是个糖的世界，天空中弥漫着甜甜的分子，花花绿绿的糖纸，像温暖的手，抚摸着稚嫩的脸庞，有种奋飞而美好的情缘。自制的玩具，有老掉牙的感觉。攒糖纸，却成了全村小娃们的时尚，肤意中谁也不甘人后。有皴裂的小手捏着的，有打着补丁的衣兜装着的，有磨破的袖口塞着的……春节里，他们只要糖纸在身，不拘样态，一沓一沓的，就有种仪式感和满足之情。③我是全村的“糖纸大户”，谁也没有我藏得多，藏得全，藏得新。我先按厂家分类，当时名牌商标，有上海奶糖、冠生园、伟多利、老光明、三喜、义利、老虎、西区老大房……不论公私合营，还是地方国营，都露出工商业蓬勃的脸孔。我再按质地分类，将抢眼的玻璃纸火速拣出，少量的塑料纸放一边儿，剩下最多的就是普绵纸，我会按动植物的一些特点再分类，哺乳动物、爬行动物、鸟类、昆虫、花草、树木……一类一类地摞在一起，齐齐整整地用橡皮筋套住。④村里人都惊羡我珍藏的糖纸，裹着那么多的学问和妙趣，可他们不知道我在“糖路”上的艰辛。糖纸最不费力得来的就是家人和亲戚给的，但要跃居“全村大户”，非得主动“出手”瓜可，而且还要坚持、心里头老觉得没有糖纸就会毛酥酥的。⑤我先聚焦的是全村的孩子，好话都跳出嘴巴，索要他们藏着的我心喜的糖纸。如果不给，我会耐着性子，用我多余的糖纸换取，再不行，就用我攒着的有点发硬的芝麻饼去哄，实在不行，我就亮出闪着光泽的壹分、贰分甚至伍分的硬币去打动他们。“奢侈”常令人心虚，更多的时候，我会游逛全村，在土路、土院、土灶上捡糖纸，每次都不是空手。我还在倒垃圾的土坡上搜捡，将似皱眉头的糖纸挑出，用清水“沐浴”，然后贴在玻璃上晾干、抚平、入库。⑥村里的孩子，对我很有情分。正月里，他们和我一样，跟着家人看望亲戚。回到村上时，有的主动给我糖纸，有时很大方，还给我稀奇的吃的，合起来没有几大口，但在那个年代挺诱人哇。我常到庙梁，那是大舅居住的村子。在表哥的带领下，我跑遍全村捡糖纸，脸蛋、手背、脚跟都皲裂了。我甚至怀疑，我曾经的关节痛也与那时的“疯跑”有关。难忘的是，因为一张“庆丰收”糖纸，我差点儿被人打了。我看得入迷，一股小风偷袭，捏在我手中的糖纸飞走了。那个小伙伴一下就急了，猛然抓住我的衣领：“你赔！”幸好表哥跑得快，把糖纸逮回了。表哥顺手掏出一本《喜盈门》小人书，急着说：“没有吧？你拿着。”小伙伴童真的眼睛瞬间睁大了许多：“这个糖纸给你吧！”他转身风也似地跑了。⑦我还和小伙伴跑至邻村捡拾，刘南洼、马家畔、卢家畔……我心上挂牵的是糖纸，眼前飞舞的是精美的糖纸，粗糙的手上捏的是甜甜的糖纸，一张一张的，一叠一叠的，我都爱不释手。现在想起来，藏在贴心的衣兜里的糖纸，让我心有余悸，因为夜晚我捡拾糖纸时，差点被大狗咬住，差点滑倒撞在树上。⑧赶集对我还是挺有诱惑的，供销社是人头攒动的地方，百货展示着春节的身姿，乡亲们买锅、扯布、打醋……这里的糖果时光，也是盛大的。我紧贴闪着红漆的玻璃柜台，心爱的滋味至今仍在，像怕烫着，咂咂嘴，伸伸舌，探探头。那种美味，能穿透冬夜，在甜腻中释放幸福。我还偶尔缠着哥哥进城，小城是个糖的天地，门市挨着门市，糖来糖去的，我肩头挂着绿色小包，装着买来的丰美的糖果和耐着性子捡来的形色各异的糖纸，心里有着说不出的慰安。⑨像粒种子，我被沾雨的风吹出村庄，一直在向阳生长。我有幸结识一些糖友，在赠送中相互丰富，从交流中回味童趣。我已攒下两千多张糖纸，而今的糖果变得更加妙美，棉花糖、泡泡糖、棒棒糖……不论我身在哪里，不论怎么忙碌，我总不会忘记那段糖纸铭刻的岁月。一湾清水中的鸳鸯、花瓣中昂奋的工农兵、红旗下的为人民服务、高粱地上的人民公社好、机器隆隆声中的工业学大庆、鼓声中的改革开放、春雨里的包产到户……方寸糖纸间，历史以鲜活的面容，在这里对视和翻涌，滚烫的气浪拥着大地，人人都是奋进的模样。⑩烟火袅袅，剥开生活的糖纸，我知道，如今的祖国，都充满甜味。（选自《人民网》，有改动）12.

第④段写道“可他们不知道我在‘糖路’上的艰辛”。阅读全文，简要概括“我的艰辛”有哪些。13.

选文第③段交代我给糖纸分类有何用意？14.

从修辞角度赏析句子。有皴裂的小手捏着的，有打着补丁的衣兜装着的，有磨破的袖口塞着的……15.

选文除了表达对糖纸的喜爱，还表达了哪些情感？三、整本书阅读16.

结合整本书阅读，回答问题。阅读名著时，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想；跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。读《西游记》这样的古典小说，就适合“精读”与“跳读”并用。为了探究《西游记》中唐僧“立场坚定”的性格特征，请你仿照示例。从下面两个回目中任选一回并结合