2022-2023学年辽宁省沈阳市和平区七年级上学期期中考历史试卷含详解

2022—2023学年度（上）七年级

阶段性学情评估历史学科

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）

1.碳14测年法，又称“碳-14年代测定法”或“放射性碳定年法”，是根据碳14的衰变程度来计算出样品的大概年

代的一种测量方法，这一原理通常用来测定古生物化石的年代，其适用范围只能对那些5万年以内的生物体进行测

定。采用这种方法测算出来的远古人类是

A.马坝人B.元谋人C.北京人D.山顶洞人

2.2022北京冬奥会开幕式“黄河之水天上来”的创意让人拍案叫绝，黄河被称为中华民族的母亲河。下列可以印证

我国原始农耕时代黄河流域社会生活特征的是（）

A.玉蟾岩遗址出土的稻谷B.河姆渡遗址出土的黑陶

C.半坡遗址出土的纺轮D.良渚遗址出土的玉琮

3.“中国原始社会部落首领的更替是禅让制，即在位的部落联盟首领自愿将统治权让给他人，目的是让那个更贤能

的人管理部落事务。”据此分析，禅让制下部落联盟首领选择继任者的主要依据是（）

A.个人才能B.经济实力C.血缘关系D.社会地位

4.夏朝没有文字直接流传下来，所以只能依赖古代文献的记载了解夏朝的国王、官吏、军队以及刑狱情况。随着

中华文明探源工程和“夏商周断代工程''的开展，通过碳-14测年、考古地层学等方面的综合研究，二里头文化主体

部分为夏文化已被大多数人所接受。通过材料可以得出（）

A.考古挖掘是研究历史的唯一方式B.历史研究需要不同的史料来证明

C.古代文献不能够证明夏朝的存在D.二里头文化反映了原始社会文明

5.周天子把国都附近的地区划为王畿（jD,由王室直接统辖。王畿以外的广大地区分封给许多诸侯，各建邦国。

诸侯主要有三种类型：一为周王的同姓（姬姓）亲属；二为功臣；三为古帝王之后，实际是其他一些较强大的部落

或方国的首领。诸侯对天子保持着臣属的关系，要承担各种义务。由此可以看出，实行分封制的目的是（）

A.拱卫皇室，防止外族侵入B.巩固原来商朝的地区

C.保证兵源充足D.加强对全国的统治

6.下图是西周青铜器伯卤（you）。商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超。上述材料反映

出我国商周时期的成就主要体现在

A.铸造业方面B.制瓷业方面C.造船业方面D.纺织业方面

7.如图甲骨文“人”字是采用了哪种造字方法（）

甲

骨

文

人

字

的

副

A.假借B.形声C.会意D.象形

8.公元前598年，楚围攻郑，晋出兵救郑。次年，晋楚战于端，结果晋军惨败，狼狈逃走。这段材料发生在（）

A.公元6世纪B.公元前6世纪C.公元5世纪D.公元前5世纪

9.据《华阳国志•蜀志》记载，有一工程建成后“水旱从人，不知饥健。时无荒年，天下谓之‘天府'也"。这一工程是

（）

A.郑国渠B.都江堰C.六辅渠D.白渠

10.下图为2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，其3D设计的拟人化熊猫，体现了人与自然和谐共生的理念。此理

念源于我国古代的（）

a叱

A.道家思想B.儒家思想C.墨家思想D.法家思想

11.《史记•过秦论》记载：“繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度，天下多事，吏弗能纪，百姓困穷而主弗

收恤……是以陈涉……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。”这段史料适合用于研究（）

A.秦末农民起义的原因B.秦末农民起义的经过

C.秦末农民起义的特点D.秦末农民起义的影响

12.公元前204年，刘邦命韩信攻占赵、齐诸地，项羽因而两面受敌，逐渐陷于被动。后来项羽败退垓下（今安徽

灵壁南），不久在乌江（今安徽和县东北）自杀。这段材料描写的是（）

A.陈胜、吴广大泽乡起义B.巨鹿之战

C.刘邦率军进入关中，子婴投降D.楚汉之争

13.《汉书•食货志》记载，西汉刚建立时,“民失作业，而大饥饿。凡米石五千，人相食，死者过半。”根据材料说

明汉初统治者面临的首要问题是（）

A.如何使思想统一B.如何解决诸侯王实力强大的问题

C.如何恢复和发展社会生产D.如何解决弃农经商的问题

14.翦伯赞认为：“文帝景帝减免田赋，地主获利最大；入粟拜爵，也大有助于商人政治地位的提高。所以这些措

施归根到底还是会助长兼并势力的拓展。”翦伯赞意在表明（）

A.政府收税重，地主财富增多B.文帝景帝的措施有弊端

C.地主剥削轻，社会局势稳定D.休养生息政策效果显著

15.铜镜的演变有着十分丰富的考古和历史研究价值，在考古学界被誉为研究历史文化的“化石请按下列铜镜所

处的历史朝代先后顺序排序正确的是（）

①汉代星云纹镜②战国羽状纹地四山镜③商代叶脉纹镜

A.①②③B.①③②C.②①③D.③②①

二、材料解析题（本大题共2小题，16题12分，17题13分，共25分）

16.阅读下列材料，回答问题。

材料一：春秋战国时期，鲁国尚儒学，是儒学的发展基地；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学

都相当发达；楚地道学与词赋最具特色……

----邹逸麟《中国历史地理概述》

材料二：（他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育事业，开中国史上民间自由讲学之第一声。

——钱穆《四史大纲》

材料三：当时，各家学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影

响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面……促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，

为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。

——《历史七年级》

材料四：要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、

重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要

源泉。

习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

(1)材料一属于史料类别中的哪一类？()

A.实物资料B.文献资料

(2)根据材料一并结合所学，写出春秋战国时期思想学术界出现的局面名称。

⑶写出材料二中的“他”创办的学派。写出“开中国史上民间自由讲学之第一声'’的举措。

(4)根据材料三回答，“这一局面”产生了怎样的影响？

(5)根据材料四并结合所学，谈谈如何对待中华优秀传统文化。

17.阅读下列材料，回答问题。

材料一：战国时期兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。变法

运动成为战国时期的一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型。其中，秦国的商鞅变法效果最为显著。……商鞅

变法顺应历史潮流，集列国变法之长；是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。

----《中外历史纲要》

战国形势图秦朝形势图

材料三：如图所示，秦王嬴政统一六国后，采用“皇帝”称号，总搅全国一切军政大权。中央政府设丞相、太

尉、御史大夫分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。在地方上，建立由中央直接管辖的郡、县二级行政机构,

分天下为36郡，郡下设县。郡的长官称郡守，县的长官称县令。各级官员都由朝廷直接任免。

《历史七年级》

县（令或长）

材料四:

(1)根据材料一写出战国时期各诸侯国通过哪一种方式推动了社会转型？并依据材料一写出商鞅变法的特点。(写出

一点即可)。

(2)一场变革成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的措施是否行之有效。请你依据这个标

准判断商鞅变法是否成功？并说明你的判断理由。

(3)根据材料二并结合所学知识，指出历史发展的趋势是什么？

(4)材料三反映秦朝为加强对全国的统治，创立的中国古代政治制度是什么？秦朝在地方上采取了怎样的制度？

(5)根据材料四回答，材料反映了秦在哪些方面采取的巩固统一的措施？

1.D

【详解】根据材料并结合所学可知，山顶洞人生活在距今3万年的时期，符合材料中5万年以内的时间范围，D项

正确；马坝人距今约十万年，这与题意不符，排除A项；元谋人生活在距今170万年的时期，这与题意不符，排除

B项；北京人距今约70-20万年，这与题意不符，排除C项。故选D项。

2.C

【详解】结合所学知识可知，生活在距今约6000年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民住半地穴式圆形

房屋，普遍使用磨制石器和木制的耒相、骨器，种植粟。因此可以印证我国原始农耕时代黄河流域社会生活特征的

是半坡遗址出土的纺轮。C项正确；玉蟾岩遗址位于湖南省永州市道县寿雁镇白石寨村，排除A项；河姆渡遗址位

于浙江省余姚市（长江流域），排除B项；良渚遗址，主要集中在浙江省杭州市余杭区瓶窑镇、良渚街道境内，地

处中国长江下游环太湖流域，排除D项。故选C项。

3.A

【详解】根据所学知识，黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领有尧、舜、禹。当时实行禅让制，即将部落

首领位子传给贤德之人。尧年老时，征求各部落首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。舜年老时让位于禹。

所以他们是通过民主选举当上部落联盟首领的，这种办法被称为禅让制，所以“禅让”主要是依据个人才能，A项正

确；经济实力、血缘关系和社会地位不是禅让制下部落联盟首领选择继任者的主要依据，排除BCD项。故选A项。

4.B

【详解】根据“通过碳-14测年、考古地层学等方面的综合研究，二里头文化主体部分为夏文化已被大多数人所接受”

可知历史研究需要通过不同的史料来证明，B项正确；“唯一”的说法过于夸张，排除A项；古代文献是证明夏朝存

在的方式之一，排除C项；二里头文化反映了夏朝文明，而夏朝已经不属于原始社会文明，排除D项。故选B项。

5.D

【详解】根据题干“各建邦国、诸侯对天子保持着臣属的关系，要承担各种义务''和结合所学可知，周初的分封制目

的是保证周王朝对地方的控制，稳定政局，巩固疆土，扩大统治范围，D项正确；分封制目的是保证对地方的控制，

且题干没有提到外族入侵，排除A项；实行分封制是为了加强对地方的控制，同时扩大统治范围，排除B项；在

分封制下，诸侯王要服从周王调兵，是诸侯的义务，排除C项。故选D项

6.A

【详解】根据所学和材料”……商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超”可知，这反映出我

国商周时期的成就主要体现在铸造业方面，故A符合题意；唐代在制瓷业方面成就很大，南宋在造船业方面成就很

大，三国时蜀汉在纺织业方面成就很大，故BCD均不符合题意。故选A。

7.D

【详解】根据所学可知，甲骨文的造字方法中，象形是指用图形、线条把物体的外部特征勾画出来，材料中就是这

种方法，D项正确；假借指借用已有的形近、音同的字,表示不同意义的词，排除A项；形声，用声符来注音，用

一个字表示类别，排除B项；会意指把两个或两个以下独体字结合起来表示新的意义，排除C项。故选D项。

8.B

【详解】根据所学可知，公元纪年和世纪纪年的换算中，百倍数字加一是世纪数，因此，公元前598年，就是前六

世纪，B项正确，排除ACD项。故选B项。

9.B

【详解】根据所学可知，战国时期，为了治理四川岷江水患，李冰主持修建了都江堰，使成都平原成为天府之国，

B项正确：郑国渠、六辅渠、白渠均在陕西渭河流域，排除ACD项。故选B项。

10.A

【详解】根据题干“体现了人与自然和谐共生的理念”结合所学知识，可知此理念源于我国古代的道家思想。道家创

始人老子认为，万物运行都有其自然的法则，人们应该顺应自然，A项正确；儒家创始人孔子的核心是“仁”，提出

“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”，排除B项；墨家主张“兼爱”、"非攻”，排除C项；法

家反对空谈仁义。强调依法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，排除D项。故选A项。

11.A

【详解】根据材料内容可知，这段史料说明秦朝建立之后刑罚严重，导致人民无法承受，最终爆发了农民起义，因

此是适用于研究秦末农民起义的原因，和经过、特点以及影响无关，A项正确，排除BCD项。故选A项。

12.D

【详解】根据所学可知，在楚汉之争中，公元前204年，发生垓下之战，项羽灭亡，D项正确；在秦末农民战争中，

先是陈胜、吴广大泽乡起义，失败后，项羽、刘邦力量壮大，随后发生巨鹿之战，消灭了秦军主力，随后刘邦率军

进入关中，子婴投降，秦朝灭亡，排除ABC项。故选D项。

13.C

【详解】根据所学和材料“民失作业，而大饥饿。凡米石五千，人相食，死者过半”可知，这体现出，社会生产遭到

破坏，人民无法生存，要巩固政权，必须恢复和发展社会生产，C项正确；只有解决了经济发展、人民能够生存的

基本问题后，才能去解决思想统一、诸侯王实力强大、弃农经商的问题，排除ABD项。故选C项。

14.B

【详解】根据题干材料“地主获利最大”、“这些措施归根到底还是会助长兼并势力的拓展”等信息可得出，翦伯赞认

为文帝景帝措的施会助长兼并势力，文帝景帝的措施有弊端，B项正确；政府收税重，地主财富增多、地主剥削

轻，社会局势稳定、休养生息政策效果显著与题意不符，排除ACD项。故选B项。

15.D

【详解】根据题干''铜镜所处的历史朝代先后顺序排序''和所学知识可知，商朝建立时间是约公元前1600年，战国

开始时间是公元前475年，西汉建立的时间是公元前202年。按照历史朝代先后顺序排序排列文物，正确顺序是

③②①，D项正确；ABC项排序错误，排除ABC项。故选D项。

16.(1)B

(2)局面：百家争鸣。

(3)学派：儒家。

措施：创办私学，广收门徒。

(4)影响：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，

为大一统提供了思想基础。

(5)怎么做：要汲取传统文化的思想精华和道德精髓，挖掘和阐发传统文化中讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚

和合、求大同的时代价值。

【详解】(1)类别：根据所学知识可知，史料就是指那些人类社会历史在发展过程中所遗留下来的、并能帮助我们

认识、解释和重构历史过程的痕迹。根据史料的存在形式，一般可分为实物史料(各类遗物、遗址、建筑、碑刻、

雕塑和绘画等)、文献史料(文字资料、口传资料、口述史料)。材料一摘自《中国历史地理概述》，属于文献史料。

所以，选择B。

(2)局面：根据材料一“鲁国尚儒学，是儒学的发展基地；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相

当发达；楚地道学与词赋最具特色''并结合所学可知，春秋战国时期思想学术界出现的局面名称是百家争鸣。战国

时期，各家学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上

称为“百家争鸣

(3)学派：根据材料二“因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育事业”和所学知识可知，材料二中的“他”

是孔子，他创办的学派是儒家学派。

举措：根据材料二“开中国史上民间自由讲学之第一声”和所学知识可知，他创办私学，打破了贵族和王室垄断教育

的局面，主张“有教无类''，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展。所以，“开中国

史上民间自由讲学之第一声”的举措为创办私学，广收门徒。

(4)影响：根据材料三“促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的

发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。”并结合所学可知，百家争鸣对后世的影响是促进了思想和学

术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，为大一统提供了思