河南省郑州市航空港区全区2021-2022学年七年级下学期期末考试语文试卷

七年级语文试题卷

说明：本试卷共8页，满分100分，考试时间100分钟。

一、积累与运用（共26分）

1.阅读下面文字，按要求答题。（8分）

夏初，笔直的桑枝缀满翠绿油亮的大叶子，阳光照射在叶面上，反射出万千金点。树下浓荫

蔽日，顽强的阳光透过叶间的缝隙，投下【甲】（A.零乱B.零碎）的光斑。早已垂理欲滴的小孩

子们，一头钻进去，在桑树上寻找美味的桑甚。只见一粒粒、一线簇，有白的、绿的、红的、紫

的，如珍珠玛瑙点缀在ma。密的桑树枝上。那熟透了的紫色桑青，【乙，

（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（3分）

垂旌（）欲滴一霞（）moo（）密

（2）从括号内选择符合语境的词语填入【甲】处。（只填序号）（）（1分）

A.零乱B.零碎

⑶画波浪线“缀”在语境中的意思是（）（2分）

A.用针线等使连起B.组合字句篇章C.装饰D.往下垂

（4）下列填入【乙】处的语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）

A.油紫发亮，甘甜醇厚，回味无穷B.油紫发亮，回味无穷，甘甜醇厚

C.甘甜醇厚，回味无穷，油紫发亮D.甘甜醇厚，油紫发亮，回味无穷

2.下列关于文学常识和文化知识的表述不正确的一项是（）（2分）

A.“铭”是文言文的一种文体，是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字。

B.《紫藤萝瀑布》通过描写紫藤萝旺盛的生命力，引发作者感悟到生命的永恒，这种写作手法叫

做“托物言志”。

C.中国古代称谓蕴含了丰富的文化内涵。如“孤常读书”中的“孤”是古时王侯的自称，“卿

今当涂掌事”中的“卿”是古代君对臣的爱称。

D.散文《驿路梨花》生动地展示了雷锋精神在祖国边疆军民中生根、开花、发扬光大的动人情

景，歌颂了人们助人为乐的美好品质。

3.“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”，个人与国家的命运息息相关。为此，光明中

学举行了“心向家国”赛诗会。邀请你来参与本次活动。

（8分）

意象提示相关释义相关诗文

1

夜晚的春风带着悠扬的笛声，落（1）_______,散入春风满洛城。

一场春风

满全城，思念家园啊。一一李白《春夜洛城闻笛》

“心

战场之夜，寒风四起，铠甲上冷（2）朔气传金柝，_______。

向家一件铠甲

光粼粼，保家卫国真伟大！一一乐府民歌《木兰诗》

国”

赛诗辞官的诗人以落花自喻，即使凋

（3）_______,________o

会一片落花落，也要成为护花之泥，爱国之

——龚自珍《己亥杂诗》（其五）

心，一片赤诚。

一曲《后庭花》寻欢作乐，尽是

（4）_______,________。

一支乐曲亡国之音，达官贵人不思家国兴

——杜牧《泊秦淮》

亡之理，令诗人忧虑愤慨！

小结:

古代文人面对家国，有赤诚挚爱，也有深沉反思，”达则兼济天下，穷则独善其身”，

正如周敦颐在《爱莲说》中所写的“予独爱（5）,"，在乱世中若

能保持高洁正直，也不失为一种理智的爱国之情。

4.综合性学习。（8分）

家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。清明假期，你回老家看望爷

爷奶奶，并搜集到了一些有关家风的材料。

【材料一】

在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世代长”之类的对联；厅堂上挂有“忠

厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。

【材料二】

“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人一一我都得感谢我的慈

母。”

（胡适《我的母亲》）

【材料三】

学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。

（摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》）

【材料四】

中国青年报调查显示，最受重视的三大传统家风是：诚实守信、尊老爱幼和待人忠厚，而最

受推崇的新家风依次是：不啃老不坑爹、民主平等、互相体谅等。

以下是调查结果:

2

内容比率原因

推崇传统家风71.2%它是传统文化的传承

推崇新家风23.0%它具有时代特点

不好说16.8%

（1）【传家风】从前三则材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？请写出

两个方法。（2分）

（2）【展家风】爷爷看到你回来很开心，想让你写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪项？请结

合家庭实际，向爷爷简述理由。（3分）

A.家和万事兴B.天道酬勤C.百善孝为先

（3）【探家风】请根据材料四的内容，写出你的三点探究结果。（3分）

二、阅读与鉴赏（共29分）

（一）阅读下面的文章，完成5—7题。（共12分）

鸡毛

汪曾祺

①西南联大有一个文嫂。她是一个住在西南联大里的校外人，她又的确是西南联大的一个组

成部分。

②昆明大西门外有片荒地，联大盖新校舍，出几个钱，零星的几户人家便搬迁了。文嫂也是

这里的住户，她不搬。可她的两间破草屋戳在宿舍旁，不成样子。联大主事的以为人家不愿搬，

不能逼人家走，跟她商量，把两间草房拆了，就近给她盖一间，质料比原来的好。她同意了，只

要求再给她盖个鸡窝。

③宿舍旁住着这样一户人家，学生们没觉得奇怪，都叫她文嫂。她管这些学生叫“先生”。

时间长了，分得出张先生、李先生……但没有一个先生知道文嫂的身世，只知道她是一个寡妇，

有一个女儿。人老实，没文化，却洁身自好，不贪小便宜。

④她的屋门是敞开着的。她的所作所为，都在天日之下，人人可以看到。她靠给学生洗衣物、

缝被窝维持生活，每天大盆大盆地洗。她在门前两棵半大的榆树之间栓了两根棕绳，拧成了麻花。

洗好的衣服夹紧在两绳间，风把这些衣服吹得来回摆动。大太阳的天气，常见她坐在草地上（昆

明的草多丰茸齐整而极干净）缝被窝，一针一针，专心致志。为避嫌疑，她从不送衣物到学生宿

舍里去，让女儿隔着窗户喊。“张先生，取衣服！”“李先生，取被窝！”

⑤文嫂养了二十来只鸡。青草里有虫儿种种活食，这些鸡都长得极肥大，肯下蛋。隔多半个

月，文嫂就挎了半篮鸡蛋，领着女儿去集市卖。蛋大，红润好看，卖得也快。回来时，带了盐巴、

3

辣子，有时还用马兰草提着一小块肉。

⑥文嫂的女儿长大了，经人介绍，嫁了一个司机。她觉得这女婿人好。他跑贵州、重庆，每

趟回来看老丈母，会带点曲靖韭菜花、贵州盐酸莱，甚至宣威火腿，女婿答应养她一辈子。文嫂

胖了。

息文嫂生活在大学环境里，她不知道大学是什么，却隐约知道，这些先生们将来都是要做大

事、赚大钱的，尽管先生们现在并没有赚大钱、做大事，好像还越来越穷。

⑧有个先生叫金昌焕，经济系的，算是例外。他独占宿舍北边一个凹字形单元。他怪异处有

三点：一是他所有的东西都挂着，二是从不买纸，三是每天吃块肉。他的床上拉了几根铁丝，什

么都挂在铁丝上，领带、鞋袜、墨水瓶……每天就睡在这些丁丁当当东西的下面。再穷的学生也

得买纸。金先生从不花这个钱。纸有的是！联大大门两边墙上贴了许多壁报、学术演讲的通告、

寻找失物的启事，形形色色。这些通告、启事总有空白处。他每天晚上带一把剪刀，把这些空白

处剪下来，并把这些纸片，按纸质大小、颜色，分门别类，裁剪整齐，留作不同用处，也不顾文

告是否过期。他每晚都开夜班，这伤神，需要补一补，就如期买了肉，切成大小相等的块，借了

文嫂的鼎罐（他用过鼎罐，洗都不洗就还给人家了），在学校茶炉上炖热，密封在一个有盖的瓷

坛里。每夜用完功，打开坛盖，用一支一头削尖了的筷子，瞅准了，扎出一块，闭目而食之。然

后，躺在丁丁当当的什物之下，酣然睡去。

⑨到了四年级，他在聚兴诚银行里兼了职。晚上仍是开夜班，搜罗纸片，吃肉。自从当上了

会计，他添了一样毛病，每天穿好衬衫，打好领带；又加一件衬衫，再打一条领带。同屋的人送

给他一个外号：“二十年目睹之怪现状”。金先生不在乎，他要毕业了，在重庆找好了差事，就要

离开西南联大，上任去了。

⑩这时，文嫂丢了三只鸡，一只笋壳鸡，一只黑母鸡，一只芦花鸡。这三只鸡不是一次丢

的，隔一个星期丢一只。文嫂到处找过，找不着。她又不能像王婆骂鸡那样坐在门口骂一一她知

道这种泼辣做法在大学里不合适，只是一个人叨叨：“我口乃（的）鸡呢？我口乃鸡呢？……”

⑪文嫂出嫁的女儿回来了。她吓了一跳：女儿戴得一头重孝。女婿从重庆回来，车过贵州

十八盘，翻到山沟里了。母女俩顾不上抱头痛哭，女儿还得赶紧搭便车到十八盘去收尸。

⑫女儿走了，文嫂有点傻了。但她和女儿还得活下去，还得过日子。有很多先生毕业，要

离开昆明，临走总得干净干净，来找文嫂洗衣服、拆被子的就多了。有的先生临走收拾好行李，

总有一些带不了的破旧衣物，叫来文嫂，随她挑拣。然后她就替他们把宿舍打扫一下。

⑬金昌焕不声不响地走了。同屋的朱先生叫文嫂过来看看，这位“怪现状”是不是也留下

一点值得一拣的东西。金先生把一根布丝都带走了。他的王国空空如也，只留下一个跟文嫂借用

的鼎罐。文嫂照样替金先生打扫，她的扫帚扫到床下，失声惊叫了起来；床底下三堆鸡毛，一堆

笋壳色的，一堆黑的，一堆芦花的！

文嫂把三堆鸡毛抱出来，一屁股坐在地下，大哭起来。“啊呀天呐，这是我口乃鸡呀！我口乃笋

壳鸡呀！我口乃黑母鸡，我口乃芦花鸡呀！……”

⑭“我寡妇失业几十年哪，你咋个要偷我口乃鸡呀！……”

⑥“我风里来雨里去呀，我的命多苦，多艰难呀，你咋个要偷我口乃鸡呀！……”

⑥“你先生是要做大事，赚大钱的呀，你咋个要偷我口乃鸡呀！”

仓）“我口乃女婿死在贵州十八盘，连尸都还没有收呀，你咋个要偷我口乃鸡呀！……”

⑥她哭得很伤心，很悲痛，好像把一辈子所受的委屈、不幸、孤苦和无告全都哭了出来。

一九八一年六月六日

（选自《汪曾祺经典小说》，有改）

5.下列对本文的分析与鉴赏，不正确的一项是（）（2分）

A.文章结尾文嫂大哭一场，这哭声是对自己不幸命运的悲叹，也是对自己一辈子委屈的发泄，

也是对偷了鸡的金先生的控诉。

B.联大盖新校舍，主事的人给文嫂盖了间质料比原来好的房子，她还不满足，还要求再给她盖

4

个鸡窝，反映出她得寸进尺、喜爱贪图小便宜的性格。

C.本文以“鸡毛”为题，既与小说结尾部分文嫂发现鸡毛相呼应，又寓指人生的琐碎和杂乱，

反映出人生的苦难和人心难测。

D.在结构上，《鸡毛》有着汪先生一惯的大巧若拙的特色，表现出一种“苦心经营的随便”，小

说全文全无拘束，如行云流水，信手拈来，不淡不烈。

6.小说是如何塑造金昌焕这一人物形象的？请简要分析。（4分）

7.汪曾祺说“我的感情无非三种：忧伤、欢乐和嘲讽”，本文中我们能看到对文嫂的“忧伤”，

能看到对金先生的“嘲讽”，也能感受淡淡的“欢乐”，请结合文本分析这种“欢乐”具体表现

在哪些方面？（6分）

（二）阅读下面的文章，完成8—10题。（共13分）

乡村的灯火

杨国华

①灯火是乡村的眼睛。

②无论多疲惫的脚步、多寒冷的夜，远远地看见村子里的灯光，就知道村庄还没睡，还醒着，

还暖着。于是，心总能感到踏实：到家了。一颗游子的心转瞬就被那如豆般的灯火融化成一潭清

清的水...

③在没有电灯之前，村庄的黑夜是被煤油灯和蜡烛点燃的。蜡烛很贵，又不禁点，煤油灯才

是主角。一个用过的墨水瓶，找一枚铜钱，搓一条棉线穿过去，浸在煤油里，灯，就亮了。那飘

忽不定的灯光，好似小姑娘那双扑闪闪的眼。

④昏黄的灯光下，是一张方桌，一家人头碰头地吃饭。吃了饭，收拾了桌子，孩子们趴在煤

油灯下，认真地写作业，女人们就在旁边纳鞋底，说着家常。男人们讨论着地里的活计，该收了，

该种了，种什么挣钱了。新婚的夫妇每天必须要去父母家里，等墨水瓶里的煤油渐渐退尽，家里

的长者说：“天不早了，回去歇着吧，明天一早还要出工。”年轻的小两口才辞了父母甜蜜地回到

自己的小窝里。很多时候，邻居们都奔着最亮的灯光去串门，越聚越多。所以，单纯从谁家的煤

油消耗量就能看出人气来。

⑤月亮是乡村最亮的一盏灯。月夜的村庄就像一个欢乐的剧场，而拉开剧场帷幕的则是那皎

洁的月亮。每当明月升起，只要有人喊一声：“捉迷藏喽！”孩子们便会丢下饭碗，急急地跑出去，

三五成群，奔草垛，躲墙角，大呼小叫，不亦乐乎。大人们干脆不再点灯，他们或是聚在月下闲

聊，或是在月下和邻里一起划拳行令。他们面红耳赤，嘶哑的嗓音此起彼伏。村里偏僻的小路还

偶尔闪过一两对恋人，他们的身影一会合在一起，一会又分开，就这么若即若离的。猫狗们也不

甘寂寞，它们在月下撒欢、追逐。这就是乡村的月夜，它几乎月月都烘托出乡间生活的美妙。

⑥后来，又有了电灯，煤油灯一下子就退出了历史舞台。我们村是1986年冬天才通的电，

直到现在，我还清晰地记得那天晚上村子里的狂欢。当电工把所有的线路都装好，全村的人都站

在屋子里焦急地等待那激动人心的一刻，就像盼子心切的人等着一个新生儿的降生。突然，一下

子，整个村庄都亮了，亮的耀眼，亮的不可思议!这是怎样的一束光啊，我们再也不用油灯照明。

这时，村里如同过节一样的热闹。孩子们叽叽喳喳地在各家各户跑来跑去。有些男人因为高兴喝

了很多的酒，酒后还摇摇摆摆地在街上看灯。那些平时就爱唱爱跳的姑娘、媳妇这时还特意描眉

画眼，并穿上节日的盛装，在街上扭起了秧歌。那一天，村里每家每户都让电灯亮了整整一个夜

晚。

⑦但是，乡村的灯火无论如何也比不上城市里的明亮。我们渐渐长大，开始到城里去上学。

一到城里，就被那满城的霓虹灯、路灯所诱惑、所愤愤不平，人都睡觉了，还不关掉，得花多少

钱啊?可是，嘴上这么说，心里却早起了变化，那是一种不一样的生活啊，和乡村里大不同的生

5

活，这才是我们的目标啊。

⑧有一年元宵节，城里办灯会，一片灯火辉煌，绚丽的烟花在城市的上空不断绽放，我们都

看傻了。下雪了，灯会还没有结束，我们就回家了。越往村庄方向走，越觉得冷清。过了一条路,

村子里灯光一下子黯淡了，大多数的人家都已经关门闭户了，几条狗在空阔的天地间尽情地叫着。

但我的心里却充满了惆怅，昔日那灵动的乡村灯火，此时在我看来既像痴儿的眼睛那么呆滞，又

像将死之人的眼光那么灰暗，我不愿再看它那副可怜相，低头向村中走去。

⑨城市的霓虹灯点燃了我们内心的欲望。很多年以后，我们中间的很多人通过不同的方式，

成为了熟悉霓虹灯、路灯的城里人，但早就失去了对于城市灯火的热情。挣钱、提升、房价又涨

了、孩子的学费压得人喘不过气来，一家一户的各顾各，哪里还能聚一聚?我的心里不免又惆怅

起来，于是我常常在明亮的环境中想起昔日乡村老家的那些灯火，怀念一家人都聚在一起，母亲

做活计，我们做作业，怀念一村子的人在月光下欢乐地闹。

⑩该有多少人需要那盏乡村的灯火来温暖自己的心灵，和家园的回归啊……

8.通读全文，用简洁的语言把主要内容补充完整。（11个字以内）（4分）

昏黄的煤油灯下其乐融融

（1）

（2）

辉煌的霓虹灯下惆怅思归

城乡灯火对比中羡慕惆怅

9.结合文章相关内容，分析第②段画线句的作用。（4分）

10.文章第⑤段再现了昔日“灵动的乡村灯火”渲染下的一个个极富乡村生活情趣的精彩场景，

请你试举一例进行赏析。（不超过150个字）（5分）

（三）整本书阅读。（4分）

11.文学作品中人物的姓名往往体现作家的匠心。它们或体现了人物性格，或暗示了人物命运，

或寄寓了作者态度，或暗示了文章主旨。下列小说中的人物姓名有哪些深意？请选择其中一个，

结合小说有关内容写出你的理解。

A.祥子《骆驼祥子》B.尼摩船长《海底两万里》

【注】①尼摩：拉丁语，子虚乌有。

我选______，___________________________

（四）古诗文阅读（共15分）

阅读《活板》及相关链接，完成12—15题。（共11分）

板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。

先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁

范为一板，持就火炀之；药稍错，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本,未为简易；

若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板

已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一

板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火

烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土,

用讫再火令药铭，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。

12.解释下列语句中加点词的意思（2分）

（1）瞬息可就（）（2）奇字素无备者（）

6

13.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）

药稍错，则以一平板按其面，则字平如砥。

14.结合文章内容，分析作者是怎样逐步说明由制字到印刷的过程的。（3分）

15.