2022-2023学年陕西省西安市莲湖区铁一中滨河学校部编版六年级上册期中考试语文试卷（含答案解析）

2022-2023学年陕西省西安市莲湖区铁一中滨河学校部编版

六年级上册期中考试语文试卷

学校:姓名：班级：考号：

一、选择题

1.下列加点字注音完全正确的一项是()

A.迂回(yu)狞笑(ning)妩媚(wu)叱咤风云(cha)

B.蜷缩(quan)菜畦(qD一给(IU)一哄而散(h6ng)

C.攒动(cuan)咋呼(zhA)蟠桃(pGn)上睁下跳(cuan)

D.抽壁(ye)解金(liu)风靡(ml)惟妙惟日(xiao)

2.下列词语中没有错别字的一项是()

A.沧海一栗虎视眈眈威风凛凛斩钉截铁

B.念念有词跌跌幢幢别出心裁居高临下

C.技高一筹暴露无遗忘乎所以汹涌澎湃

D.奄奄一熄全神惯注寒风呼啸迥然不同

3.下列句子中加点词语使用正确的一项是()

A.学好语言不是一朝一夕的事，只有经过旷目特久的努力才能提高语言运用水平。

B.儿童剧《芝麻开门》剧情到扬顿理，台词诙谐幽默，受到现场观众的热烈称赞。

C.一看群情激愤，小偷只好在余月滕联之下，拿出钱包，低头认错。

D.辩论会上，选手们唇枪舌战，不百如量，精彩激烈的场面赢得了现场观众的阵阵

掌声。

4.下列句中标点符号使用正确的一项是()

A.和煦的春风吹来，暖洋洋的，五、六个同学在操场上踢球。

B.以前年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸

光阴。”这句话的真正含义。

C.“孩子，别难过。“老师抚摸着我的头，关切地说，“以后，我就是你的妈妈。”

D.学习贵在自觉，要有笨鸟先飞的精神，自我加压。学习贵在刻苦，要有锲而不舍

的精神，持之以恒。

5.依次填入下面各句横线上的词语，最恰当的一项是()

(1)长江用的力量，推动新的时代。

(2)听着窗外的雨声，他乂想起临行前母亲的

(3)只有从不浪费时间的人，才没有功夫时间不够。

A.澎湃叮嘱埋怨B.磅礴叮嘱抱怨

C.磅礴嘱咐抱怨D.澎湃嘱咐埋怨

6.下列句子中没有语病的一项是()

A.春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一起晃动起来，发出沙沙的声响。

B.鲁迅先生在斗争中创造的杂文，成了文学艺术中的奇葩。

C.他是多少死难者中幸免的一个。

D.我国棉花的生产，现在已经自给有余。

7.根据内容，与下文衔接最恰当的一项是()

《春水晴峦》是一幅山水画：,,,,

画家笔下的朦胧意境，映照出实实在在的心情文章。

①山坡上舒展着绿色苔草②山脊在平远中突兀矗立

③船帆在江河上影影点点④石间水口涌动着汩汩清泉

A.①④②③B.④③②①C.③®®④D.②①④③

8.下列说法有误的一项是()

A.《爱的教育》是俄罗斯作家亚米契斯的日记体小说，原名《心九

B.《童年》是苏联作家高尔基的小说，小说以孩子的视角来讲述故事，给这个充满

悲伤的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。

C.《安娜・卡列尼娜》《复活》《战争与和平》都是俄国作家列夫・托尔斯泰的作品。

D.苏轼是宋代诗人，与其父苏洵，其弟苏辙合称"三苏”，都被列入“唐宋八大家

二、填空题

9.古诗名句默写。

(1)芭蕉不展丁香结，______一。⑵—______,乌蒙磅礴走泥丸。

(3)_________，把酒话桑麻。(4)_________万紫千红总是春。

(5)少小离家老大回，______—o(6)_______,白雨跳珠乱入船。

(7)明月别枝惊鹊，_________o(8)______忘忧国。

10.名著阅读。

(1)严监生是我国古典______—小说《_____》中的一个人物，作品的作者

是。

(2)《红楼梦》原名,作者是，他向我们展现了许多性格突出的人

物，比如“未见其人，先闻其声”的。

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（3）《三国演义》中“温酒斩华雄”的主人公是。

三、综合性学习

综合性学习。

11.写出与下列成语相关的人物。

望梅止渴（）破釜沉舟（）完璧归赵（）一字千金（）

12.用一句话概括下面新闻的主要信息。（不超过20字）

目前，杭州2022年亚运会吉祥物项目运动造型设计在线上发布。该设计师是利用吉祥

物对各体育项目比赛中最具代表性动作的定格与动画设计，是亚运视觉体系的重要组成

部分。

四、现代文阅读

现代文阅读。

卖凉皮的小男孩

郑玉超

①二十多年前，在兰州大学读书时，我曾多次坐火车经过天水这座城市。

②那时，天水火车站并不大，铁道只有几条，乘客也少，倒是做生意的很多，男男

女女，老老少少，透着股精明，他们一律挎着个竹篮，兜售物品。给我印象最深的还是

天水凉皮，它凉滑可口，口感甚好。

③那天转车到了天水站，叫卖声吵醒了我，我打开车窗，见车下站着许多叫卖者，

其中一个小男孩，瘦瘦的，能红的小脸蛋。小男孩手里也拎着竹篮，里面整整齐齐放着

盒子，一看便知是凉皮。他不像别人那样高声兜售，一言不发，躲在人群里，满脸羞赧，

像是生怕被人发现似的。

④看样子是个小学生，他瑟缩着身子，眼光躲闪着，我向他招招手，他望着我，不

动一步。还是站在他身边的老太太推了推他。小男孩机械地移动了两步，趁老太太不注

意，像拉长的弹簧突然失去了外力，立马又缩回了原处，低着头，重新躲到了人群后。

我忙喊：“小男孩，给我来份凉皮。”小男孩抬头，我又向他招了招手，他确信我在喊

他后，一丝喜悦不经意地滑过嘴角。他红着脸，半是羞涩半是开心地跑向我，篮子有点

重，他跑起来像只小企鹅。我从窗口递出十块钱给小男孩，他踮起脚尖将凉皮塞了进来，

随后手忙脚乱开始找钱。这时，“吭当吭当”的声音传来，火车启动了。小男孩似乎还

未反应过来，依然弯着腰找钱。我对余钱已经失去了希望。

⑤忽然，小男孩发现车子开走了，忙追上来。路面并不太平，我看到他磕磕绊绊的

样子，一种心疼从心底浮起来。我连忙向他摆手，大声喊：''不用找了，不用找了。”

火车渐渐加速，小男孩根本不理会，他边跑边喊不远处的一个汉子。那汉子急急抓过钱，

风一般奔跑着，很快靠近了我所在的窗口。我清晰地看到汉子鼻尖上沁出的汗珠。他气

喘吁吁，将捏成一团的钱扔进车窗，声音远远地传来：“娃子来不及找了，钱给你。”

⑥我一看，十元钱。鼻子一阵发酸，我飞快地又将钱扔出窗外。那汉子走过去捡起

钱，交给已走到身边的小男孩。我远远地望见，那个小男孩呆呆地站着，望着载着我的

火车远行的方向。从那以后，我每回经过天水火车站，都想再见那个小男孩，然而我失

望了，再也没见过那身形瘦弱的小男孩。

⑦终于，有一回我看到了替小男孩追我的那个汉子。在听了我的描述后，汉子笑了

笑：“你说的是小马驹啊！那时，他的爷爷身体不太好，小马驹跟着他奶奶一起来卖凉

皮，脸皮薄，张不开口。”

⑧汉子忽然想起来，告诉我说：“你没要钱，他们一家人一直在念叨呢，小马驹直

跺脚，说自己贪了你的大便宜呢。”

⑨“那小马驹不卖凉皮了？”我笑了笑，问汉子。

⑩“爷爷病好后，小马驹就安心上学读书了，每回考试都是优呢。"红脸汉子张开

大嘴，乐呵呵地笑着，像是在说自己的孩子。

13.请你用简洁的语言简要概括文章情节。

14.请按要求常析下面的句子。

(1)他红着脸，半是羞涩半是开心地跑向我，篮子有点重，他跑起来像只小企鹅。(修

辞角度)

(2)红脸汉子张开大嘴，乐呵呵地笑着，像是在说自己的孩子。(人物描写角度)

15.文章第②段为什么要说“倒是做生意的很多，男男女女，老老少少，透着股精明“请

你结合文章内容说一说。

16.请你联系全文说说“小马驹”是一个怎样的人。

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五、文言文阅读

文言文阅读。

玉不琢，不成器；人不学，不知道。然玉之为物，有不变之常德，虽不琢以为器，

而犹不害为玉也。人之性，因物则迂，不学，则舍君子而为小人，可不念哉？(本文选

自《欧阳文忠公集》)

17.解释下列句子中加点的字词。

(1)人不学，不知道(2)有不变々常德

(2)而犹不当为玉也___________(4)因物则草

18.翻译下面的句子。

不学，则舍君子而为小人，可不念哉？

19.这则文言文告诉了我们什么道理?

六、诗词曲鉴赏

古诗鉴赏。

新柳

杨万里

柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。

未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。

20.诗中的“新柳”有什么特点？

21.“水中柳影引他长”中的“引”字照应了诗中“”一词,用了

的修辞手法来描写柳条的优美。

22.这首诗表达了诗人怎样的情感？

七、书面表达

23.习作。

我们经常能读到一些虚构的故事，情节曲折，有鲜明的人物形象，读来比较吸引人，请

你以“笔尖流出的故事''为主题，写一篇习作。

要求：

1.故事要围绕主要人物展开，把故事写完整，情节尽可能吸引人。

2.试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。

3.书写工整，不少于450字。

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参考答案:

1.D

【详解】本题考查字音的辨析。

A.叱咤风云(chA)----zha；

B.一辇(16)——liu；

C.q呼(zha)---zhac

故选D。

2.C

【详解】本题考查错别字的辨析。

A.沧海一栗---沧海一粟；

B.跌跌幢幢——跌跌撞撞；

D.奄奄一熄——奄奄一息，全神惯注——全神贯注。

故选Co

3.C

【详解】本题考查词语的理解及运用。

A.旷日持久：荒废时日，长期拖延。用来形容学习上的努力，不恰当。

B.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。用来形容儿童剧的剧情，不恰当。

C.众目睽睽：众人都睁大眼睛看着。指在众人的注视之下。用来形容小偷在人们的监视下

认错，恰当。

D.巧舌如簧：舌头灵巧得就像乐器里的簧片一样，形容能说会道，善于狡辩。用来形容辩

论会上选手们，不恰当。

故选Co

4.C

【详解】本题考查标点符号。

A.相邻或相近两数字连用表示约数通常不用顿号。故句中“五、六个同学”中的顿号错误,

应删掉。

B.“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴'’是引用的名言，是句子中的结构成分，不应加句号，

应删去“光阴”后的句号。

D.“学习贵在自觉，要有笨鸟先飞的精神，自我加压。学习贵在刻苦，要有锲而不舍的精

神，持之以恒''可知，两个句子的结构相同，内容相关，是并列关系，应在“自我加压”的后

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面用上分号。

故选Co

5.B

【详解】本题考查选词填空。

(1)"磅礴''形容气势极其宏壮雄伟，“澎湃''指大浪互相撞击，形容声势浩大，气势磅礴。

故此处应选择“磅礴

(2)“叮嘱”指再三嘱咐，而“嘱咐”指告诉对方记住该做什么，不该做什么，怎样做。此处

更强调了母亲再三的叮咛，故应选择"叮嘱

(3)“抱怨”指心中不满，数说别人不对，埋怨的意思。“埋怨”指因为事情不如意而对人或

事物表示不满。此处更强调对时间不够的不满情绪，故应选择“抱怨”。

故选Bo

6.C

【详解】本题考查病句的辨析。

A.病因：搭配不当。“月光"“树影''和"声响"不能搭配，在“发出”前加上“树枝”。

B.病因：搭配不当。“创造”与“杂文”搭配不当，应把“创造”改为“创作

D.病因：词序错误。“棉花的生产”的语序有误，应改为“生产的棉花

故选C。

7.A

【详解】本题考查句子的排序。

结合句子可知，①②④是写山，③是写水；结合原句中“山水画”及冒号提示写景顺序应先写

山，后写水，故③应在①②④之后；从原句中“朦胧意境''与下列句中“在平远中”可知，应是

先清晰后朦胧、先近后远的顺序，句子①④是近观，②③是远望。故正确的排序为:①④②③。

故选Ao

8.A

【详解】本题考查课外阅读和文学常识。

A.《爱的教育》的作者是意大利作家亚米契斯，不是俄罗斯的。故说法有误。

故选Ao

9.同向春风各自愁五岭逶迤腾细浪开轩面场圃等闲识得东风面

乡音无改鬓毛衰黑云翻墨未遮山清风半夜鸣蝉位卑未敢

【详解】本题考查古诗名句的默写。

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(1)书写时要注意“愁”的正确写法。

(2)书写时要注意“逶”“迤”“腾”的正确写法。

(3)书写时要注意“轩”“闹”的正确写法。

(4)书写时要注意“等”“识”的正确写法。

(5)书写时要注意“鬓”“衰”的正确写法。

(6)书写时要注意“翻”“未”的正确写法。

(7)书写时要注意“夜”“蝉”的正确写法。

(8)书写时要注意“卑”“未”的正确写法。

10.讽刺儒林外史吴敬梓《石头记》曹雪芹王熙凤关

羽

【详解】本题考查对经典名著的掌握。

(1)《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说,是一部以知识分子为主要描写对象的小说，

也是一部典型的讽刺小说。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同

表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼

教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽：一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作

的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。严监生是其中的一个人物。

(2)《红楼梦》，别名《石头记》，清代作家曹雪芹所著，中国古典四大名著之一。小说以贾、

史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗

的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一些闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美。

“未见其人，先闻其声'’指的是王熙凤。

(3)《三国演义》是中国古典四大名著之一，作者是元末明初的著名小说家罗贯中。描写了

从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割

据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。

反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱

咤风云的三国英雄人物。“温酒斩华雄”的主人公是关羽。

11.曹操项羽蔺相如

吕不韦12.2022年亚运会吉祥物是运动造型。

【解析】11.本题考查课外阅读的积累。

望梅止渴：讲了曹操利用了人对酸梅子的条件反射，让士兵们看到了希望，鼓舞了士气。既

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解决了士兵们口渴难耐的问题，又加快了行军的速度。这则寓言告诉人们，在遇到困难的时

候，不要一味地畏缩不前，应该用对成功的渴望来激励自己，这样就会有勇气去战胜困难,

成功的取得往往存在于再坚持一下的努力之中。

破釜沉舟：讲的项羽面对强大的敌人秦军，没有后退也毫不畏惧，只一心要将其诛灭，不达

目的誓不罢休。于是项羽带领与秦军兵力极为悬殊的楚军，度过漳河后，令所有士兵将船只

凿破沉入河里，相当于隔绝了后路，只能前进；令大家把锅碗砸碎，每人只带三天干粮，表

示必须一举得胜，否则没有战死也会饿死：此外项羽还将营帐、屋舍全部烧毁，更加表明了

如果不得胜连居住的地方也没有了。项羽的一系列举动大大鼓舞了军心，所有士兵都明白已

经没有退路了，如果不想死，唯一的出路就是战胜敌人，于是全力以赴，勇猛杀敌，逆转局

面，由初战少利转变成激战九回合以后，最终打得秦军落花流水。破釜沉舟作为著名的历史

典故如今已成为一个成语用来激励后人，在生活学习中无论遇到什么困难，要懂得做抉择,

能够放弃一些身上所肩负的累赘，明确自己的方向勇往直前，不要左顾右盼也不要举棋不定，

顾虑越多越难保持心无旁鹫地前进与争取。

完璧归赵：意思本指蔺相如将完美无瑕的和氏璧，完好地从秦国带回赵国，后比喻把物品完

好地归还给物品的主人。

一字千金：吕不韦将《吕氏春秋》公布在咸阳的城门上，并把一千金放在这上面，然后广邀

普天下的才子宾客对其进行评价，如果有能删减或增加一个字的，将可以得到这一千金的赏

赐。比喻文辞精妙，不可更改。

12.本题考查语段的主要意思。

概括语段的主要内容要抓住关键性的词语，用“人+事''或"什么是什么”的格式来概括。本语

段应抓住“什么（杭州2022年亚运会吉祥物）+是什么（运动造型）”来考虑，注意不能超过

20字。

故概括为：2022年亚运会吉祥物是运动造型。

13.课文主要讲了在二十多年前，“我”在天水火车站用十元钱买了一个小男孩的凉皮，而小

男孩因没钱找把十元钱还给了“我”，由此希望再次见到小男孩却未能如愿，后来，我知晓了

小男孩和家人的生活变化的故事。

14.这句话用比喻的修辞手法，把“跨着重篮子的小男孩跑起来”比作“小企鹅”，

生动形象地写出了小男孩当时挎着凉皮篮子卖凉皮的情景。这句话通过神态描写表现

了汉子对小男孩赞美的愉快心情。15.因为天水这个地方经济落后，人们只能靠做点小

生意赚钱为生。16.“小马驹”是一个腼腆，不爱占别人便宜、学习优秀的孩子。

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【解析】13.本题考查对短文内容的梳理与概括。

结合第①自然段中“二十多年前，在兰州大学读书时，我曾多次坐火车经过天水这座城市“

可知，这是“我”对二十年前所经历的一件事的回忆。结合第③自然段中“其中一个小男孩，

瘦瘦的，配红的小脸蛋。小男孩手里也拎着竹篮，里面整整齐齐放着盒子，一看便知是凉皮。

他不像别人那样高声兜售，一言不发，躲在人群里，满脸羞赧，像是生怕被人发现似的''可

知，给“我”留下深刻印象的是一位腼腆的小男孩；结合第④一⑥自然段可知，"我”用十元

钱了他的凉皮，在他给“我''找钱时，火车启动了，他叫大人帮他追赶并把十元钱塞给了“我”，

“我”又把钱扔给了这个大人，并转给了小孩子。后来我一直想再次见到他却未能如愿。结合

第⑧—⑩自然段可知，结果是：男孩的爷爷病好了，他也安心上学去了，并且每回考试都

是优秀。据此来概括即可。

14.本题考查对句子的赏析。

(1)结合要求可知，是从句子的修辞角度来赏析。

结合“他跑起来像只小企鹅”可知，句子把“跑起来的小男孩”比作了“企鹅”，故运用了比喻的

手法，把小男孩挎着篮子买凉皮的样子写得非常的生动形象。

(2)结合要求可知，是从人物描写的角度来赏析。

结合“红脸汉子张开大嘴，乐呵呵地笑着“可知，抓住了人物的外貌和神态描写，突出了这个

红脸汉子高兴的心情。

15.本题对短文内容的理解。

结合第②自然段中“那时，天水火车站并不大，铁道只有几条，乘客也少，倒是做生意的很

多，男男女女，老老少少，透着股精明，他们一律挎着个竹篮，兜售物品”可知，“天水”这

个城市很小，也不富裕。所以人们生活只能靠做兜售物品这些小生意来维持生活。

16.本题考查人物形象的分析。

结合第③自然段中“他不像别人那样高声兜售，一言不发，躲在人群里，满脸羞赧，像是生

怕被人发现似的”可知，他是一位腼腆的孩子。

结合第⑤自然段中“娃子来不及找了，钱给你可知，他是一位不爱占便宜的孩子。

结合第⑩自然段中“爷爷病好后，小马驹就安心上学读书了，每回考试都是优呢。“可知，他

也是一位学习成绩优异的孩子。

17.明白道理。的。妨碍，影响。变化。18.人们如果不学习，

就要失去君子的高尚品德从而变成品行恶劣的小人，难道不值得深思吗？19.告诉了

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我们要多学习，才不会失去君子的高尚品德，从而变成品行恶劣的小人。

【解析】17.本题考查字词的解释。

（1）“人不学，不知道”的意思：人不学习不懂得道理。知道：懂得道理。

（2）“有不变之常德”的意思：有（它）永恒不变的特性。之：的。

（3）“而犹不害为玉也”的意思：也还是玉，（它的特性）不会受到损伤。害：影响、损伤。

（4）“因物则迁''的意思：由于受外界影响而改变。迁：改变。

18.本题考查句子的翻译。

学：学习；舍：放弃；小人：品行恶劣的人；念：考虑。句子“不学，则舍君子而为小人，

可不念哉？”的意思：（因此，人们如果）不学习，就会失去君子的高尚品德从而变成品行恶

劣的小人，难道这不值得我们深思吗？

19.本题考查短文的主旨。

通过读短文可知，本文主要讲述了学习的重要性，人是受外界影响的，因此我们要勤奋学习，

用知识来充实自己，做一个品德高尚，对社会有用的人。

【点睛】参考译文：玉不雕琢不成器物，人不学习不懂得道理。然而玉这种东西，有永恒不

变的特性，即使不雕琢制作成器物，也还是玉，不会受到损伤。人的本性，由于受外界影响

而改变。因此，人们如果不学习，就要失去君子的高尚品德，从而变成品行恶劣的小人，难

道不值得深思吗？

20.颜色浅黄，形态纤长、轻柔。21.百尺

拟人22.诗歌展示出活泼、新颖、音趣的画面，表达了作者对自然美景的喜爱之

情。

【解析】20.本题考查诗歌内容的理解。

结合诗句“‘柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄’的意思：百尺长的柳条轻拂过清澈明净的池

塘，柳色尚且还不是深青的，只是浅浅的黄。’‘可知，"新柳广的特点是：颜色浅黄，形态纤

长和轻柔。

21.本题考查对诗句的赏析。

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结合“'水中柳影引他长’的意思：是因为水中的柳影将它拉长了”可知，作者出人意料地只用

了一个非常亲切的“引”字，将柳枝人格化，运用了拟人的修辞手法，这们不仅照应了前面的

“百尺”一词，又描绘出一幅柳条和水中柳影相连相映优美而有动感的图画，富有情趣，表现

了作者对新春的喜爱之情。

22.本题考查对诗句主旨的掌握。

通过读古诗可知，诗人漫步赏柳，由远而近，视线也由上而下，从岸上柳条，写到水中柳景。

“引”字描绘出微风吹动，柳枝轻扬，水上水