幼儿园小班教案《不玩危险物品》

幼儿园小班教案《不玩危险物品》汇报人：2024-01-17课程介绍与目标危险物品识别与分类危险物品危害与防范日常生活安全常识教育游戏活动设计与实施家长参与与家园共育策略contents目录01课程介绍与目标幼儿园阶段是儿童行为习惯和安全意识形成的关键时期，通过安全教育帮助幼儿树立正确的安全观念和行为习惯至关重要。安全教育重要性本课程针对小班幼儿年龄特点，通过生动有趣的教学活动，引导幼儿认识危险物品，学会远离和避免危险。课程针对性教案背景及目的幼儿能够识别常见的危险物品，了解其危害。知识目标能力目标情感目标幼儿能够掌握基本的安全技能，如遇到危险时如何求助、如何远离危险物品等。培养幼儿对安全问题的重视和自我保护意识。030201教学目标与要求包括危险物品的认知、安全行为的示范和讲解、安全游戏的组织等。教学内容建议安排2-3个课时，每课时30分钟左右，确保幼儿能够充分理解和掌握教学内容。教学时间选择宽敞明亮、安全无隐患的教室进行授课，确保幼儿能够在安全的环境中学习。教学环境课程安排与时间02危险物品识别与分类尖锐物品易燃物品有毒物品重物常见危险物品介绍01020304如剪刀、刀具、针等，容易刺伤皮肤。如火柴、打火机、蜡烛等，容易引发火灾。如清洁剂、杀虫剂、药品等，误食或接触可能对身体造成伤害。如石头、砖块等，高处落下容易砸伤人。

危险物品分类及标识按照性质分类可分为易燃、易爆、有毒、腐蚀性等类别。危险标识通常采用醒目的颜色和图案，如红色表示禁止，黄色表示注意危险，黑色表示强制执行等。安全标签标明物品名称、危险性质、防护措施等信息，以便人们正确使用和储存。安全警示标志识别如禁止烟火、禁止触摸等，表示某种行为被严格禁止。如当心触电、当心落物等，提醒人们注意潜在的危险。如必须戴安全帽、必须穿防护服等，强制要求采取某些防护措施。如安全出口、急救站等，提供安全信息或指引安全设施的位置。禁止标志警告标志指令标志提示标志03危险物品危害与防范尖锐物品如剪刀、刀具等，容易造成皮肤割伤、刺伤，甚至引发感染。割伤、刺伤误食有毒物质如清洁剂、药品等，可能导致中毒，出现恶心、呕吐、腹痛等症状，严重者可危及生命。中毒接触高温物品如火源、热水壶等，容易造成皮肤烧伤、烫伤，留下疤痕甚至影响身体功能。烧伤、烫伤危险物品对人体伤害水源污染有毒物质若流入水源，会对水质造成污染，影响人们饮水安全。空气污染某些危险物品挥发后会污染空气，对人们的呼吸系统和健康造成危害。土壤污染危险物品的渗漏和遗弃会对土壤造成污染，破坏生态环境。危险物品对环境破坏安全防护将危险物品存放在儿童触及不到的地方，使用安全锁或安全盖进行保护；教育儿童不随意触碰陌生物品。应急处理若发生意外情况，如儿童接触危险物品或出现不适症状，应立即远离危险源，用清水冲洗受伤部位，并及时就医治疗。同时，向相关部门报告事故情况，以便及时采取措施防止类似事件再次发生。安全防护措施及应急处理04日常生活安全常识教育节约用电引导幼儿养成随手关灯、关电源的好习惯，树立节能环保意识。安全标识识别教会幼儿认识安全用电标志以及常用的安全色标，如红色指禁止、停止和消防，黄色指注意危险，蓝色指强制执行等。安全使用家用电器教育幼儿不随意拆卸、玩弄家用电器，不乱动插座、电线等。家庭安全用电常识03防溺水教育教育幼儿不私自下水游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。01防火教育教育幼儿不玩火，不携带易燃易爆物品，了解火灾的危害和防火措施。02防盗教育引导幼儿不随便给陌生人开门，不轻易透露家庭信息，学会保护自己和家庭财产安全。防火、防盗、防溺水等安全教育教育幼儿认识交通信号灯和交通标志，学会遵守交通规则，如红灯停、绿灯行等。遵守交通规则引导幼儿在人行道上行走，不在马路上玩耍或追逐打闹，注意避让车辆。安全行走教育幼儿不坐副驾驶座位，不将头或手伸出窗外，学会正确使用安全带等乘车安全知识。安全乘车交通安全出行规则普及05游戏活动设计与实施通过游戏的方式，向幼儿传递安全知识，让他们了解危险物品的概念和危害。引导幼儿学会在日常生活中避免接触和使用危险物品，培养他们的自我保护意识。游戏活动主题确定自我保护意识培养安全教育通过故事、动画或实物展示等方式，引入危险物品的概念，激发幼儿的兴趣和好奇心。游戏导入详细讲解危险物品的种类、危害以及正确的处理方法，让幼儿对危险物品有全面的认识。知识讲解设计一系列与危险物品相关的游戏，如“找危险”、“安全小卫士”等，让幼儿在游戏中加深对危险物品的认识和理解。游戏实践在游戏结束后，进行总结回顾，强调安全的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极运用所学知识。总结回顾游戏活动流程设计实施步骤01按照游戏设计的流程，逐步引导幼儿参与游戏，确保游戏的顺利进行。注意事项02在游戏过程中，要密切关注幼儿的安全，避免意外事故的发生；同时，要根据幼儿的年龄和认知特点，选择合适的游戏方式和难度。效果评估03通过观察幼儿在游戏中的表现、与他们的交流以及家长的反馈等方式，对游戏活动的实施效果进行评估。针对评估结果，及时调整游戏设计和实施方式，以提高教学效果。游戏活动实施及效果评估06家长参与与家园共育策略123家长应引导孩子认识危险物品，告知其可能带来的危害，并教育孩子如何避免危险。引导者家长需时刻留意孩子的行为，确保他们不接触危险物品，特别是在无人看管的情况下。监督者家长可通过故事、游戏等方式，让孩子了解安全知识，培养他们的安全意识和自我保护能力。教育者家长在孩子安全教育中的角色幼儿园和家庭应保持密切联系，共同关注孩子的安全教育问题，及时交流孩子的表现和进步。家园沟通幼儿园可组织家长参与安全教育活动，如亲子游戏、安全知识讲座等，提高家长的安全教育意识和能力。家园合作鼓励家长和孩子一起完成安全教育任务，如制作安全宣传海报、编写安全故事等，让孩子在实践中掌握安全知识。家园共育实践家园共育模式探讨利用家长的职业资源邀请从事相关职业的家长来园，为孩子