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文档简介
中班数学《动物运动会》中班数学活动:动物运动会执教:田甜设计意图:《动物运动会》这节活动充分发掘并利用故事中的数学排序元素,让幼儿在故事的情境中认识从左往右、从右往左、从上往下排序,理解基数与序数的意义,知道序数词表示物体排列的次序。以故事为载体,让幼儿的玩中学,避免了数学学习的单调和枯燥,增强了活动的愉悦性和趣味性,激发了幼儿对数学活动的兴趣。活动目标:
1、通过观看动物运动会,对序数产生兴趣.
2、能从不同方向(从左到右、从右到左、从上到下)确认物体的排列顺序。
3、学习用序数词(第几)表示5以内物体排列的次序。
二、活动准备:
1、课件(小乌龟、小兔、小马、蝴蝶、青蛙)排序卡两人一张,小动物图片两人一份。活动过程:一、初步理解序数的含义。(区别“几”和“第几”)今天,森林里开运动会(出示场景),小动物们都来参加赛跑。现在他们已经排好了队,准备入场了。出示课件第一幅中班数学《动物运动会》全文共1页,当前为第1页。中班数学《动物运动会》全文共1页,当前为第1页。我们看第一个入场的是谁?第二个入场的是谁?数一数,有几只小动物?数动物可以1只、2只……地数,一共有5只。还可以这样数:第一、第二、……(集体数一数)。讨论两种数法的不同:后面的数法加了一个“第”字。小结:五只是指赛跑的一共有5只小动物,第五只是指其中一只小动物的位置。二、动物运动会。1、出示课件第二幅,确定小动物在跑道上的位置。“跑步比赛马上要开始了,看看小动物们现在在哪个跑道上?”让幼儿说说××动物在第几条跑道上。【跑道放上动物的阴影,让幼儿根据动物阴影匹配小动物】中班数学《动物运动会》全文共2页,当前为第2页。中班数学《动物运动会》全文共2页,当前为第2页。2、猜猜谁会得第一。出示五个小动物正在跑道上比赛的图片“小朋友,你们认为谁会在跑步比赛中得第一名呢?”让幼儿说说。【引导幼儿从左到右数,从右到左数】三、操作1、幼儿以小组为单位,两人一组,每组一个标有终点的“跑道”。小组合作,共同猜测谁会是第一名到终点的,并把手中的小动物按顺序贴上去。小组出示已经排好序的跑道图,并说出如此排序的理由。2、跑道图有的终点设在左边,有的终点设在右边,有的终点设在上面,他们的排序方法一样吗?(巩固幼儿从左到右、从右到左、从上到下的概念)中班数学《动物运动会》全文共3页,当前为第3页。3、教师出示正确的排名,并告知排序的理由。中班数学《动物运动会》全文共3页,当前为第3页。四、乘汽车回家。“动物运动会结束了,小朋友,我们乘汽车回家好吗?”教师端椅子坐在第一个做驾驶员,请表现的幼儿端着椅子坐在老师的后面做乘客,让坐在下面的幼儿说说,谁坐在第一个,谁坐在第二个……提问:你们是从哪往哪数的?(从车头往车尾数)
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